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3547806 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FGV
Orgão: SEEC-RN
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Leia o trecho a seguir.

Um grande manto de florestas e charnecas cortado por clareiras cultivadas, mais ou menos férteis, tal é o aspecto da Cristandade – algo diferente do Oriente muçulmano, mundo de oásis em meio a desertos. Num local a madeira é rara e as árvores indicam a civilização, noutro a madeira é abundante e sinaliza a barbárie. A religião, que no Oriente nasceu ao abrigo das palmeiras, cresceu no Ocidente em detrimento das árvores, refúgio dos gênios pagãos que monges, santos e missionários abatem impiedosamente. Aqui, o progresso liga-se ao arroteamento, à luta e vitória sobre a mata cerrada, sobre os arbustos ou, quando necessário e o equipamento técnico e a coragem o permitem, sobre os bosques, sobre a floresta virgem. Mas a realidade palpitante é marcada por um conjunto de clareiras mais ou menos vastas, que correspondem a células econômicas, sociais e culturais. Por muito tempo o Ocidente medieval foi um aglomerado, uma justaposição de domínios, de castelos e de cidades surgidos no meio de extensões incultas e desertas. O deserto, aliás, era então a floresta. La se refugiavam os adeptos voluntários ou involuntários da fuga mundi. Eremitas, amantes, cavaleiros errantes, malfeitores, foras da lei.
Adaptado de LE GOFF, Jacques. A civilização do Ocidente Medieval. Caxias do Sul: Edusc, 2005 pp. 123-124.

Com base na leitura do trecho, é correto afirmar que o imaginário medieval ocidental entendia as florestas como espaços de
 

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3547805 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FGV
Orgão: SEEC-RN
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Avalie as afirmativas a seguir sobre o período conhecido como Pax Romana, e assinale (V) para a verdadeira e (F) para a falsa.

( ) Durante esse período, houve a isenção de tributos e a diminuição do controle militar romano nas províncias locais, o que favoreceu a harmonia social.
( ) Durante esse período, houve uma estagnação da expansão territorial e populacional, uma decisão deliberada com o objetivo de priorizar a prosperidade econômica das possessões já conquistadas.
( ) Durante esse período, houve consideráveis avanços na arquitetura, incluindo o desenvolvimento de estradas que facilitaram a conexão entre diversas localidades do Império.

As afirmativas são, respectivamente,
 

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3547804 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: FGV
Orgão: SEEC-RN
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Assinale a opção que apresenta corretamente as contribuições e potencialidades da Arqueologia para o estudo da História.
 

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3546454 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Em conformidade com Arendt, destaque a alternativa que representa de forma mais completa o ideal do sistema totalitário.
 

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3546452 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
A partir das reflexões de Freitas et al., analise as afirmativas abaixo, marque V (verdadeiro) e F (falso) e, posteriormente, a alternativa pertinente.

[ ] A história, como ramo independente do conhecimento humano, existe a partir do século XV.
[ ] O tipo de fazer historiográfico da antiguidade carecia de métodos precisos e de um instrumental teórico.
[ ] A história científica surge na virada do século XVIII para o século XIX, momento em que a ciência como um todo passa a avançar consideravelmente em pouco tempo.
[ ] Na história científica, que aparece após a Revolução Francesa, exige-se menos rigor no trato das fontes, em que a prática passa a ocupar papel fundamental para a interpretação dos acontecimentos do passado narrado pelo historiador, agora profissionalizado.
 

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3546451 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Complete o excerto abaixo, extraído da obra: “A história ou a leitura do tempo, de Roger Chartier.

“A abertura dos espaços, possibilitada nos séculos XV e XVI pelos descobrimentos, intercâmbios e conquistas, permitiu, pela primeira vez, a_____________ dos conhecimentos próprios de diferentes culturas e a possibilidades de comparações aplicadas mundialmente, e não apenas pelos europeus”.
 

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3546450 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Analise as asserções subsequentes, marque, posteriormente, a alternativa correspondente.

I - As leituras sobre a concepção do tempo histórico sofreram variações em cada uma das correntes historiográficas.
II - A concepção de tempo presente em Isaac Newton (1643–1727) — marcada por seu caráter puro e absoluto, independente dos objetos materiais e dos acontecimentos — dominou o cenário dos debates filosóficos por mais de dois séculos.
III - Até meados do século XX, as heranças positivista e historicista viam o tempo a partir dos paradigmas newtonianos e kantianos, respectivamente.
IV - Os tempos históricos estão divididos em presente, passado e futuro, interligados por uma relação simbiótica, na qual presente e passado influenciam-se mutuamente.

É verdadeiro o que se afirma em:
 

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3546449 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Os fatores que explicam as configurações básicas do trabalho colonial apresentam-se intimamente ligados entre si. Sobre esses fatores, analise as afirmativas abaixo:

I - Fatores que se referem às forças produtivas – elementos que, por sua lentidão em transformar- se, definem, para cada situação histórica, os limites das possibilidades.
II – Fatores que resultam do impacto do sistema colonial mercantilista, em cujo contexto se formou a sociedade colonial brasileira.
III – Fatores que definem mecanismos básicos na estruturação das relações de produção

Sobre esses fatores, é verdadeiro o que se afirma em:
 

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3546448 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Segundo Linhares et al., a historiografia tradicional, de cunho oficial, erra ao apresentar a abolição apenas sob o viés de qual das alternativas abaixo?
 

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3546447 Ano: 2025
Disciplina: História
Banca: Avança SP
Orgão: Pref. São Miguel Arcanjo-SP
Em conformidade com Bittencourt, as diversas propostas curriculares são pautadas na afirmação de que a história deve contribuir para a formação de que tipo de cidadão?
 

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