A descrição de cargos e a análise de cargos são distintas, de acordo com Chiavenato (2020). Segundo o autor, a descrição de cargos limita-se a listar as atribuições, o conteúdo do cargo (o que faz, quando faz, como faz e por que faz), já a análise de cargos estuda e determina, por meio de verificação comparativa, as exigências que essas tarefas ou atribuições impõem ao ocupante. 
Fonte: CHIAVENATO, Idalberto. Recursos humanos: o capital humano das organizações. 11ª ed. Atlas, 2020.

A análise de cargos se concentra em quatro áreas de requisitos que podem ser aplicadas a qualquer tipo ou nível de cargo. Essas áreas são:

Analise as informações a seguir:
I. Para formar boas equipes, é fundamental que haja pessoas com perfis comportamentais diferentes para garantir diversidade de pontos de vista, pessoas com foco claro e bem definido, pessoas disciplinadas, pessoas com relações transparentes, autocentradas e respeitosas para com os outros membros da equipe.
II. Sinergia, comunicação, engajamento, feedbacks, confiança, responsabilidade são características suficientes, mas não necessárias ao sucesso do trabalho em equipe. 
Marque a alternativa CORRETA: 

Segundo o texto do Plano de Carreira de Taquaruçu do Sul, sempre que o servidor completar __________ faltas não justificadas ao serviço, terá o merecimento prejudicado.

Assinale a alternativa que preenche corretamente a lacuna do trecho acima.

Nas instituições educacionais, bem como em quase todos os ambientes de trabalho, existem todos os tipos de funcionários e, dentre eles, a desagradável – aquela pessoa que tem fome de atenção, ou seja, adora chocar os outros com grosserias, fazendo tudo para estar em evidência no grupo. A “desagradável” quer se sentir especial e a única maneira que encontra para isso é usar sua agressividade com as pessoas. Para manter um clima adequado na instituição, qual a melhor maneira de reagir diante dela?

A entrevista de seleção é a técnica de recrutamento e seleção historicamente mais empregada. Contudo, uma das suas desvantagens é:

Nas organizações, a equipe pode ser definida como um agrupamento de pessoas que envolve particularidades que a distingue dos demais grupos. Para que exista uma equipe, é necessário que também exista um propósito, um objetivo compartilhado pelas pessoas e em prol do qual elas despendam seus esforços. Sobre os benefícios do trabalho em equipe, avalie as sentenças:

I - Trabalhar em equipe traz resultados vantajosos tanto para seus membros como para a organização em que trabalham.
II - A colaboração é o benefício principal do trabalho em equipe, as pessoas querem realizar um bom trabalho em conjunto, dar apoio umas às outras, porque se identificam com a equipe e desejam que ela se destaque e seja bem-sucedida.
III - No trabalho em equipe, registra-se também a aplicação mais eficiente de recursos, talentos e forças, porque eles são usados de boa vontade e compartilhados com os demais colegas.
IV - As decisões são tomadas por consenso, e isso significa que são, geralmente, melhores do que aquelas às quais a pessoa mais diligente da equipe poderia ter chegado sozinha.
V - As pessoas que são responsáveis por decisões e soluções as consideram como sua propriedade e, consequentemente, sentem-se compromissadas em conduzi-las com sucesso.

Após a análise, pode-se afirmar:

Comunicação se refere ao processo pelo qual a informação é transmitida e compreendida entre duas ou mais pessoas. Sobre a comunicação interpessoal nas organizações, avalie as sentenças, considerando V (verdadeiro) e F (falso):

( ) A comunicação apoia a coordenação do trabalho, tomada de decisão, mudança do comportamento alheio e bem-estar dos funcionários.
( ) O processo de comunicação envolve formar, codificar e transmitir a mensagem pretendida a um receptor, que por sua vez decodifica a mensagem e fornece um feedback ao emissor.
( ) A comunicação eficaz ocorre quando as ideias do emissor são transmitidas para o receptor e não são compreendidas por este.
( ) Para comunicar uma mensagem, o emissor deve aprender a ter empatia pelo receptor, repetir a mensagem, escolher um momento adequado para a conversa e ser descritivo em vez de avaliativo.
( ) Ouvir mensagens incluem sentir, avaliar e responder.
( ) Os ouvintes devem evitar interrupções, manter o interesse, demonstrar empatia, organizar as informações e esclarecer a mensagem.

Após a análise, pode se afirmar respectivamente:

O Plano de Carreira do Magistério do Município de Tuparendi dispõe, em seu art. 15, que acarreta a suspensão da contagem do tempo para fins de promoção:

1. Auxílios-doença, gozados de forma esparsa ou de uma só vez, ocorridos durante o período aquisitivo.

2. Licenças para tratamento de saúde em pessoa da família.

3. Afastamentos para exercício de atividades não caracterizadas como funções de magistério.

4. Afastamentos, remunerados ou não, que excedam a 5 dias durante o interstício.

O resultado da somatória dos números correspondentes às afirmações corretas é:

Complete o excerto a seguir com o termo correspondente.
A capacidade _______________ é aquela que corrobora para uma comunicação efetiva, bem como para motivar pessoas e grupos. É possível analisa-la a partir do clima de trabalho da secretaria da escola, além dos feedbacks de satisfação dos usuários do serviço em âmbito interno e externo.

São características de um colaborador assíduo aquele que: