Leia o texto:
    Mílton Santos (1977) afirma não ser possível conceber uma determinada formação socioeconômica sem se recorrer ao espaço. Segundo ele, modo de produção, formação socioeconômica e espaço são categorias interdependentes.
(CASTRO, I. E. de; CORRÊA, R. L.; GOMES, P. C. C. Org. Geografia: conceitos e temas, 2005. Adaptado)
Com base nessa construção teórica, Mílton Santos propõe que a Geografia incorpore o conceito de

Leia o texto:
    Pode-se dizer que essa linha de renovação da Geografia é uma frente, onde obedecendo a objetivos e princípios comuns, convivem propostas díspares. Assim, não se trata de um conjunto monolítico, mas, ao contrário, de um agrupamento de perspectivas diferenciadas. A unidade desta linha da Geografia manifesta-se na postura de oposição a uma realidade social e espacial contraditória e injusta, fazendo-se do conhecimento geográfico uma arma de combate. (MORAES, A. C. R. Geografia: pequena história crítica, 1981. Adaptado)
O texto refere-se a características comuns da Geografia

As regiões brasileiras são: Norte, Nordeste, Centro-Oeste, Sudeste e Sul. As Regiões do Brasil são as grandes divisões do território do país. Elas reúnem as características físicas ou naturais, do relevo, do clima, da vegetação, da hidrografia, como também das atividades econômicas.

Considerando que o território brasileiro possui dimensões continentais, com 8 515 767,049 km², o IBGE (Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística), dividiu o país nessas cinco grandes regiões.

Fonte: https://www.todamateria.com.br/regioes-brasileiras

Sobre as regiões brasileiras, é correto afirmar que:

De modo geral, as redes estão baseadas no sistema territorial de Raffestin (1993), tendo centralidades nas linhas que interligam e ativam os nós pelos objetos técnicos, tal sistema territorial perpassa pela superfície (não na sua totalidade). Porém, as redes têm ênfase nas áreas mais dinâmicas da densidade econômica (os espaços luminosos de Santos), favorecendo o transporte e a circulação de materiais (pessoas, bens e serviços), sobretudo, dos atores hegemônicos pelo modo de produção capitalista vigente. Apresento, ainda, mesmo que para uma estratégia de poder territorial (político e econômico) é necessário desenvolver a comunicação e a circulação, ambas pressupõem a existência da rede, buscando a interação espacial para acelerar o movimento do dinheiro e da informação assentada no sistema territorial. Conforme, Santos (2009, p. 270), “a existência das redes é inseparável da questão do poder. A divisão territorial do trabalho resultante atribui a alguns atores um papel privilegiado na organização do espaço”.

Geografia em foco: teorias e práticas [recurso eletrônico] / 1.ed. organização Fernanda Pereira Martins, Leonardo Batista Pedroso, Rildo Aparecido Costa. 1.ed. – Curitiba, PR: Editora Bagai, 2021.

Marque a alternativa que representa a relação entre espaço, território e redes no século XXI.

“As reuniões dos Tuxás começaram a partir de 2013, onde chegaram a conclusão de que um projeto educacional próprio, criado e gestado por eles, poderia auxiliar na defesa do seu projeto de vida, possibilitando aos sujeitos compreenderem os perigos e armadilhas de empresas, instituições do Estado ou dos Awa’i/Karaí (homem branco) que vivem pela região. A partir de tais reflexões, foi criado em 2014 o Jumue’ha Renda Kehuru — Centro de Formação e Saberes Ka’apor (CFSK), e a partir da sua criação, o Projeto Educacional Ka’apor passou a ser uma das frentes de trabalho (atividades) mais frequente do território, tanto para recusar a educação escolar do branco que décadas atrás havia chegado até as aldeias, como para dialogar com os outros projetos que seriam criados a partir de então para formar gestores capazes de intervir nas decisões políticas do território sem cair nas armadilhas das propostas apresentadas por não indígenas”.

(PORTAL, T. M.; PONTES, C. V. A educação escolar indígena ka'apor: seus processos de resistência e luta na construção por autonomia. In: xv Reunião de Antropologia do Mercosul, 2025, Salvador.)

A formação do espaço social brasileiro é indissociável da imposição de uma racionalidade hegemônica que, historicamente, buscou a subordinação de territorialidades subalternizadas. Na modernidade tardia, a experiência do povo Ka’apor, por meio do Jumue’ha Renda Kehuru (CFSK), ilustra uma dinâmica de resistência espacial e cultural. A partir da análise do texto e das teorias sobre a produção do espaço e relações de poder no Brasil, assinale a alternativa correta.

Levando em consideração os últimos anos, o Instituto de Pesquisa para a Paz de Oslo (Prio) aponta que em 2024 foram registrados 61 conflitos no mundo, sendo 28 deles no continente africano. O Instituto Internacional de Estudos Estratégicos (International Institute for Strategic Studies - IISS) traz uma publicação demonstrando o envolvimento nesses conflitos, principalmente dos países da região da África-Subsaariana. Dentre os que seguem em curso, pode-se destacar a destitui ção, em novembro de 2025, do presidente da Guiné-Bissau, Umaro Sissoco Embaló, e a paralisação do processo eleitoral em andamento; a disputa política pelo controle da Líbia, que continua em curso desde 2011, com a queda de Muammar Gaddafi, e a divisão do país politicamente em duas frentes, o Governo de Unidade Nacional (GNU), sediado em Trípoli, e o Governo de Estabilidade Nacional (GNS), em Benghazi; a República Democrática do Congo enfrenta disputas internas desde 1996, com o surgimento de grupos armados, e períodos esporádicos de cessar fogo.

Fonte: https://portal.unifesp.br/destaques/africa

Marque a alternativa que apresente, corretamente, uma das causas dos conflitos na África.

Vegetação é o conjunto de plantas que recobre o solo de determinada área, e o seu desenvolvimento depende das características desse solo, do relevo e do tipo de clima predominante. Assim, encontramos uma grande variedade de formações vegetais em todo o mundo e também no território brasileiro.

Fonte: https://brasilescola.uol.com.br/geografia/vegetacao.htm

Sobre a vegetação brasileira, é correto afirmar que:

O tremor sentido por moradores de Belém, enquanto muitos acompanhavam o último jogo da Seleção Brasileira, voltou a levantar uma pergunta recorrente: por que a capital paraense sente terremotos se está longe das regiões mais sísmicas do planeta?

Fonte: https://g1.globo.com/pa/para/noticia

Marque a alternativa que explique corretamente o questionamento realizado no trecho acima.

Assinale a alternativa que apresente uma consequência do envelhecimento da população brasileira.

A Índia prosseguiu com os ataques contra o Paquistão, na fronteira da disputada região da Caxemira. Segundo as autoridades paquistanesas, cinco civis morreram e outros 29 ficaram feridos após um bombardeio indiano, nesta sexta-feira (9). Os balanços mais recentes divulgados pelas duas partes apontam que as hostilidades provocaram pelo menos 49 mortes de civis, 36 do lado paquistanês e 13 do lado indiano.

Também nesta sexta (9), o exército indiano informou que o Paquistão atacou a região com bombas e drones. Esta semana, os dois países protagonizaram os confrontos mais violentos em duas décadas entre as potências nucleares vizinhas.

A tensão explodiu em 22 de abril, com um atentado na cidade turística de Pahalgam, na parte da Caxemira administrada pela Índia, que matou 26 pessoas, a maioria hindus.

Fonte: https://g1.globo.com/mundo/noticia/2025/05/09/caxemira-ataques-india-paquistao-mortos.ghtml

Sobre o conflito entre Paquistão e Índia, é correto afirmar que: