A Reabilitação Vestibular (RV) é uma abordagem baseada na combinação de quatro componentes de tipos diferentes de exercícios, para lidar com as deficiências e limitações funcionais identificadas durante a avaliação: exercícios para promover a estabilidade do olhar; exercícios para habituação dos sintomas; exercícios para melhorar o equilíbrio corporal e a marcha e condicionamento físico geral.

Analise as sentenças a seguir, relacionadas aos exercícios utilizados na RV.

I- O treinamento de equilíbrio corporal e marcha sob condições sensoriais e dinâmicas desafiadoras é frequentemente incluído como parte da RV. Esses exercícios têm como objetivo facilitar o uso de pistas visuais e/ou somatossensoriais para substituir a função vestibular perdida.

II- Os exercícios para aumentar a estabilidade do olhar, podem ser dificultados movendo-se o alvo visual na direção oposta a do movimento da cabeça.

III- Os exercícios de habituação são escolhidos com base em movimentos ou situações particulares que provocam sintomas. Nessa abordagem, o indivíduo realiza várias repetições do movimento de cabeça, ou do corpo, que causam sintomas leves a moderados.

Sobre o tema, assinale CORRETAMENTE.

As provas do nistagmo posicional são provas diagnósticas da vertigem posicional paroxística benigna. Existem diferentes manobras de pesquisa que desencadearão nistagmo e/ou vertigem na avaliação do nistagmo posicional, de acordo com a suspeita do canal acometido.

Para a avaliação dos canais semicirculares laterais, utiliza-se a manobra:

Na análise do registro da vectoeletronistagmografia (VENG) foi observado:

No canal I: componente rápida para baixo; canal II: componente rápida para baixo; e no canal III: ausência de registro.

O tipo de nistagmo presente nesse registro é:

Ao se preparar um plano de fonoterapia para o Distúrbio do Processamento Auditivo (DPAC), o objetivo é criar condições para que o indivíduo possa reorganizar os aspectos envolvidos na comunicação, quanto à utilização dos fonemas e às regras da língua.

Para cada tipo de distúrbio do PAC, alguns aspectos deverão ser predominantemente treinados.

Quando na fonoterapia é enfatizado o treino da consciência fonológica (análise e síntese) associada à leitura, busca-se trabalhar qual distúrbio do processamento auditivo? Assinale a alternativa CORRETA.

O Implante Coclear (IC) traz benefícios na habilitação e reabilitação auditiva de crianças e adultos com deficiência auditiva sensorioneural de grau severo e profundo, que não se beneficiam com os dispositivos eletrônicos de amplificação sonora. A indicação do IC se constitui em um processo complexo e multidimensional, envolvendo critérios multifatoriais e a necessidade de avaliação dos candidatos em equipe interdisciplinar. Em algumas situações, o IC é contraindicado.

Assinale a alternativa que apresenta uma situação em que NÃO há indicação de uso do IC.

Moldes auriculares são peças individualmente confeccionadas, utilizadas no meato acústico externo, com a função primária de conduzir o som amplificado do dispositivo eletrônico de amplificação sonora, até alcançar a membrana timpânica. Os moldes também possuem outras funções, igualmente importantes. Analise-as a seguir:

I- Promover a boa retenção do dispositivo na orelha do usuário.

II- Garantir uma vedação acústica satisfatória.

III- Modificar acusticamente o sinal produzido pelo dispositivo.

Assinale a alternativa que contempla as funções CORRETAS dos moldes auriculares.