No estudo de desenvolvimento da linguagem escrita, alguns autores dividem o processo de aquisição em logográfica, alfabética e ortográfica.
Sobre os processos de aquisição, associe as colunas abaixo:

I. Logográfica II. Alfabética III. Ortográfica

( ) Inicia o processo de associação entre o fonema e o grafema, podendo decodificar palavras novas e escrever algumas palavras simples.
( ) Há o desenvolvimento do léxico visual, com acesso direto da escrita à memória semântica.
( ) Caracteriza pelo uso da sequência de letras e padrões de ortografia para o reconhecimento visual das palavras e pelo estabelecimento das relações entre grafemas.


A associação CORRETA entre as colunas está indicada na alternativa

Sobre os aspectos de desenvolvimento da linguagem no transtorno do espectro autista, analise as afirmativas abaixo e coloque V nas Verdadeiras e F nas Falsas.

( ) As habilidades linguísticas nos indivíduos com TEA são heterogêneas, variando entre a ausência de fala ou produção de poucas palavras.

( ) São comuns atrasos na aquisição e desenvolvimento da linguagem, com comprometimentos linguísticos no aspecto pragmático, já que o semântico, morfossintático e fonológico não se apresentam com alteração.

( ) As funções sociais da comunicação são limitadas, geralmente o indivíduo se comunica para solicitar ou rejeitar algo, sendo as funções comunicativas mais frequentemente usadas aquelas relacionadas à satisfação de necessidades e ao protesto.

A associação CORRETA está indicada na alternativa

Sobre o processo terapêutico de adequação da linguagem oral, a generalização é um dos processos que podem fazer parte do trabalho fonoaudiológico.
O tipo de generalização em que as crianças produzem sons-alvo não só nas palavras em que foram treinadas mas também em outras palavras não analisadas é denominado de

Sobre o desenvolvimento do sistema fonológico, assinale a alternativa CORRETA.

De acordo com a configuração audiométrica (Silman e Silverman, 1997 – adaptada de Carhart, 1945 e Lloyd e Kaplan 1978), uma curva de limiares das frequências extremas melhores do que as frequências médias com diferença ≥ 20 dB vai apresentar a seguinte configuração:

Paciente chega com laudo audiológico constando o seguinte resultado:

Média de via óssea com 35 dBNA e via aérea com 55 dBNA, com gap aéreo-ósseo de 8 dB.

O resultado acima indica uma perda auditiva do tipo

Paciente comparece à consulta fonoaudiológica, com história de desmaio rápido e sem internação, porém refere que está sem sensibilidade nos lábios. O profissional da fonoaudiologia avalia o paciente através de testes térmicos e de sensibilidade, além de toda estrutura orofacial e constata perda, apenas, da sensibilidade labial.
Diante disso, foi constatado que o par craniano afetado por ser responsável por essa função foi o

Sobre os músculos responsáveis pelo Sistema Estomatognático, analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa INCORRETA.

Sobre o processo de aquisição da linguagem, existem tradições conceituais que permeiam algumas práticas sobre os processos de avaliação e terapia.
Sobre essas tradições, associe as colunas abaixo:

I. Empirista II. Racionalista III. Dialética


A. Supõe a linguagem como um faculdade específica, resultante da atualização de um saber prévio, bastante influenciada pela visão inatista chomskiana.

B. Baseado no viés skinneriano, traz que a linguagem é tida como fruto de um processo de aprendizagem.

C. Baseada em Vygostsky, Piaget e Walon, a linguagem tem papel constitutivo e é fruto de um processo interacional.

A associação CORRETA está indicada na alternativa

A habilidade auditiva em que o indivíduo se prepara e foca em um estímulo sonoro, mantendo-se pronto para receber um novo estímulo, é denominada