O conceito de energia, além de grandeza científica fundamental, constitui tema de forte relevância social e ambiental. Em consonância com a BNCC e com a perspectiva Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), qual proposição traduz de modo mais preciso essa orientação pedagógica?

Na Física clássica, a formulação dos princípios de conservação (energia, quantidade de movimento e momento angular) instaurou um novo regime explicativo, capaz de unificar fenômenos distintos sob grandezas invariantes. Considerando esse estatuto, qual proposição traduz mais rigorosamente sua relevância epistemológica?

A formulação da lei da inércia, no contexto da física moderna, implicou ruptura epistemológica com a tradição aristotélica, que concebia o movimento como efeito dependente de uma causa em ação contínua. O princípio newtoniano estabeleceu que a persistência do estado de repouso ou de movimento uniforme não depende de força imanente, mas da ausência de interferências externas, introduzindo uma racionalidade matemática inédita ao estudo do movimento. À luz dessa transformação, qual proposição expressa com maior rigor o alcance epistemológico do conceito?

O conceito de energia, consolidado como grandeza abstrata e conservada, extrapola a dimensão estritamente físico-matemática e passa a constituir eixo explicativo transversal nas ciências naturais. No campo educacional, a BNCC enfatiza a necessidade de articular esse constructo a debates contemporâneos sobre sustentabilidade e qualidade de vida. Nessa perspectiva, qual proposição traduz de modo mais consistente essa abordagem?

Durante séculos, navegadores observaram que o nível do mar não permanecia estável, mas apresentava oscilações regulares ao longo do dia. Hoje, sabe-se que esse fenômeno decorre de interações gravitacionais. Sobre essa dinâmica, assinale a alternativa correta.

Equivalente à soma das energias cinética e potencial de um sistema físico, trata-se de uma forma de energia que diz respeito ao movimento dos corpos e à posição que ocupam em tal sistema. Está relacionada tanto à velocidade com que um objeto se desloca quanto à altura ou configuração em que se encontra, podendo ser convertida no funcionamento de máquinas simples ou em sistemas de transporte. Assinale a alternativa que apresenta corretamente o tipo de energia referido:

Assinale a alternativa que cita corretamente a medida que se utiliza para quantificar a intensidade da corrente elétrica.

Assinale a alternativa que indica corretamente o nome do fenômeno conhecido como eco.

Assinale a alternativa que nomeia corretamente o fenômeno observado quando a luz branca passa por um prisma, resultando na separação das diferentes cores que compõem essa luz.

Assinale a alternativa que cita corretamente o tipo de imagem formada por um objeto em um espelho convexo.