Observe o circuito e o gráfico abaixo, os quais estão relacionados.

Considere o momento após a chave "S" ser conectada ao terminal "a". O potencial elétrico da fonte é 15 V. Depois do período transiente \( (5\tau = 10 ms) \), a chave "S" é conectada ao ponto "b". Com essas informações, encontre, respectivamente, o valor do resistor R utilizado e o tempo necessário para que a energia armazenada no capacitor reduza a 1/3, depois que a chave "S" foi conectada ao terminal "b" e assinale a opção correta.

Dados: In 2 = 0,69; In 3 = 1,09; e In 4 = 1,38

Durante a avaliação ultrassonográfica com Doppler, a análise do fluxo sanguíneo depende de fatores físicos e técnicos que influenciam a acurácia das medidas.
Assinale a alternativa correta:

Um circuito puramente ôhmico apresenta resistores iguais ligados a uma bateria de 24 V, conforme mostra a figura a seguir. Todos os resistores do circuito, incluindo o resistor Rx, têm resistência de 2Ω . A bateria é ideal, com resistência interna nula. Nessas condições, assinale a alternativa que apresenta a potência dissipada por efeito Joule no resistor Rx: 

Sobre as escalas termométricas e a medida de temperatura, é correto afirmar que:

bobina retangular com 200 espiras é colocada entre os pólos de um eletroímã, como é mostrado na figura a seguir. No entreferro do eletroímã, as linhas do campo magnético são perpendiculares ao plano da bobina, tornando máximo o fluxo magnético através dela. Cada espira da bobina retangular tem lados de 5 cm e 4 cm. A corrente no eletroímã é variada de tal modo que o módulo do campo magnético entre as peças polares diminui de 0,30 T para 0,12 T em um intervalo de 50 ms.

                              
Assinale a alternativa que apresenta corretamente a força eletromotriz média que é induzida na bobina nesse intervalo. Assuma que o campo magnético no entreferro do eletroímã é espacialmente uniforme, onde apenas o seu módulo varia em função do tempo:

"O valor da força gravitacional entre dois corpos é diretamente proporcional ao produto de suas massas e inversamente proporcional ao __________ da distância entre eles."

Assinale a alternativa que corretamente preenche a lacuna no excerto:

Durante a missão Artemis I, desenvolvida pela NASA, a nave Orion realizou um voo não tripulado ao redor da Lua com o objetivo de testar sistemas de navegação, comunicação e suporte à futura presença humana no satélite natural da Terra. Ao longo de sua trajetória translunar e de retorno, a nave atingiu velocidades da ordem de 11,0 km/s em relação à Terra.
Considere um astronauta hipotético a bordo dessa nave e um observador em repouso na Terra. De acordo com a Relatividade Restrita, os intervalos de tempo medidos nesses dois referenciais diferem entre si devido à dilatação temporal. Suponha que a nave mantenha essa velocidade constante durante um intervalo de 10 dias, conforme medido por um relógio na Terra. Considere também a velocidade da luz no vácuo c = 3,0 × 105 km/s, e que, para valores muito pequenos de x, pode-se usar a seguinte aproximação para a raiz quadrada

\(\sqrt{1-x} \approx 1 - \dfrac{x}{2}\)

Assinale a alternativa que melhor representa a ordem de grandeza da diferença entre o tempo medido pelo astronauta e pelo observador na Terra:

Assinale a alternativa que completa corretamente a afirmativa a seguir:
"Quanto maior o índice de refração de um meio transparente e homogêneo, _________."

No planejamento de uma sequência didática sobre circuitos elétricos para o ensino médio, um professor de Física busca integrar diferentes metodologias de ensino, incluindo experimentação, uso de simuladores computacionais, modelagem física e tecnologias digitais, com o objetivo de promover uma aprendizagem conceitual mais profunda e o desenvolvimento do pensamento crítico dos estudantes. Considerando esse contexto, analise as afirmativas relacionadas ao planejamento e à execução dessa aula. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(   ) A utilização de experimentos didáticos em circuitos elétricos pode favorecer a aprendizagem conceitual apenas quando os resultados obtidos coincidem com os valores teóricos previstos, evitando interpretações equivocadas por parte dos estudantes.
(   ) O uso de simuladores computacionais na análise de circuitos elétricos permite explorar situações ideais e não ideais, contribuindo para a compreensão das limitações dos modelos físicos empregados na descrição de fenômenos eletrodinâmicos.
(   ) A modelagem de circuitos elétricos envolve a construção de representações simplificadas da realidade, sendo possível, nesse processo, explicitar hipóteses, limites de validade e aproximações associadas às leis físicas utilizadas.
(   ) O uso de tecnologias digitais no ensino de circuitos elétricos, como sensores e sistemas de aquisição de dados, pode reduzir o tempo dedicado à coleta de dados  experimentais, mas não contribui para o desenvolvimento da interpretação crítica dos fenômenos físicos.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:

Considere as afirmativas relacionadas às Leis da Termodinâmica apresentadas a seguir. Registre V, para verdadeiras, e F, para falsas:
(   ) A Primeira Lei da Termodinâmica estabelece que a variação da energia interna de um sistema depende apenas do calor trocado com o meio.
(   ) A Segunda Lei da Termodinâmica afirma que é possível construir uma máquina térmica que converta integralmente calor em trabalho, sem perdas ou efeitos adicionais.
(   ) Em um sistema isolado, a entropia não diminui: ela aumenta em processos irreversíveis e permanece constante em transformações reversíveis.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: