Considere as figuras a seguir, que integram um estudo desenvolvido pela Prefeitura de São Paulo, relativo à urbanização dispersa no município.

Nela são apresentadas as Macroáreas nas quais se subdividem as áreas de proteção e recuperação dos mananciais (APRMs) do extremo sul do município – em ordem crescente de grau de proteção ambiental e de distância em relação à área urbana consolidada, Macroáreas de: Redução da Vulnerabilidade e Recuperação Ambiental (MRVRA), Controle e Qualificação Urbana e Ambiental (MCQUA), Contenção Urbana e Uso Sustentável (MCUUS) e Preservação de Ecossistemas Naturais (MPEN) – e as áreas de ocupação esparsa verificadas nos anos de 2002 e 2020. Com base na leitura dessas figuras, é correto afirmar que essa ocupação esparsa intensificou-se, no período, principalmente nas macroáreas

O gráfico a seguir apresenta a precipitação da chuva, em mm, em alguns bairros da cidade do Rio de Janeiro, em um determinado dia.

Disponível em: <http://alertario.rio.rj.gov.br>. Acesso em: 09 jul. 2023.

Destacada no gráfico em linha pontilhada, há uma medida de tendência central, calculada com base nos dados apresentados no gráfico. Essa medida de tendência central é a

Admita a seguinte lista de números: 9, 16, 13, 7, 9, 9, 20, 13.

A soma da média com a mediana multiplicada com a moda é igual a:

Dada uma prova de múltipla escolha contendo 30 questões, com 5 alternativas por questão, em que apenas uma é correta, a probabilidade de dois candidatos responderem de forma idêntica a essa prova é de

Miguel, que é assistente de alunos, foi convidado por um docente para auxiliá-lo na realização de um processo seletivo para concessão de bolsas de estudo para estudantes de um determinado curso de graduação da UFRJ. Para participação, consoante às regras desse processo, é fundamental que o candidato discente esteja com a matrícula ativa e tenha coeficiente de rendimento acumulado (CRA) maior ou igual a 7,0. Concluído o período de inscrição, esse docente acessou o Sistema Integrado de Gestão Acadêmica (SIGA) para conferir se todos os candidatos inscritos atendiam a esses dois requisitos classificatórios. Após certificar que todos os estudantes participantes da seleção estavam com matrícula ativa, esse docente fez o download dos históricos dos candidatos, a fim de obter os dados relacionados ao CRA e verificar o atendimento desse segundo requisito, cabendo ao Miguel coletar e apresentar esses dados. Utilizando recursos de informática, esse assistente de alunos construiu a tabela a seguir:

Tabela 1: CRA dos candidatos classificados no Processo Seletivo

Fonte: SIGA (dados fictícios).

Analisando estatisticamente os dados apresentados, é correto afirmar que trata-se de uma tabela: