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Foram encontradas 10.406 questões.

1522476 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522476-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

La frase “creo que eres el rey” (l.7) convertida a la forma negativa se quedaría de la siguiente forma: no creo que seas el rey.

 

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1522475 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522475-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

La palabra “exquisito” (l.6) es un falso cognado en portugués ya que significa algo bueno, agradable o placentero.

 

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1522474 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522474-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

En la expresión “el color de tus plumas es exquisito” (l.6), la forma verbal “es” podría cambiarse por son, ya que se refiere a las plumas.

 

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1522473 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522473-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

El habla de la zorra con el pájaro tiene carácter formal.

 

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1522472 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522472-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

Todos los verbos del texto se encuentran en el tiempo verbal indefinido.

 

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1522471 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522471-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

El cuervo dejó caer por propia voluntad el queso de su pico.

 

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1522470 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522470-1

Con relación a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto, juzgue los ítems subsiguientes.

En la línea 9 del texto la partícula “le” de la forma “demostrarle” se refiere a “la zorra”.

 

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1522469 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522469-1

Juzgue los siguientes ítems, que se refieren a las estructuras lingüísticas del texto.

El “pico” (l.10) del cuervo sirve para tomar su alimento.

 

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1522468 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522468-1

Juzgue los siguientes ítems, que se refieren a las estructuras lingüísticas del texto.

La palabra “trozo” (l.2) significa la totalidad del queso.

 

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1522467 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522467-1

Juzgue los siguientes ítems, que se refieren a las estructuras lingüísticas del texto.

En la línea 1, la forma “gran” puede intercambiarse con grande sin que esto afecte la corrección gramatical del texto.

 

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