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1522496 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522496-1

Con referencia a las ideas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

El término “alfarero” y palabras que designan algunos colores son de origen árabe.

 

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1522495 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522495-1

Con referencia a las ideas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

En la lengua española, existe una abundancia de sonidos árabes en las regiones campesinas.

 

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1522494 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522494-1

Con referencia a las ideas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Los 4000 arabismos del español responden a la denominación de diversos elementos que la cultura española heredó de los árabes.

 

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1522493 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522493-1

Con referencia a las ideas del texto de arriba, juzgue los ítems siguientes.

Es paradójico el empleo de la palabra “acetre” para designar elementos de origen católico.

 

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1522492 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522492-1

Juzgue los siguientes ítems de acuerdo con el texto de arriba.

El hispanoamericanismo, promovido por las colonias españolas, se erigió sobre la base de una lengua común.

 

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1522491 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522491-1

Juzgue los siguientes ítems de acuerdo con el texto de arriba.

Es correcto deducir del texto que las antiguas colonias, al conquistar sus independencias, quedaron absolutamente desvinculadas de España.

 

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1522490 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522490-1

Juzgue los siguientes ítems de acuerdo con el texto de arriba.

Durante el siglo XIX, el proyecto nacional español tuvo que enfrentar resistencias y obstáculos en ambos lados del Atlántico.

 

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1522489 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522489-1

Juzgue los siguientes ítems de acuerdo con el texto de arriba.

Según el autor, la hispanofonía no es un hecho objetivo sino una concepción ideológica.

 

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1522488 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522488-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

La pronunciación de las palabras “ordenó” (l.1) y “tapices” (l.2) es la misma, pero la segunda no lleva tilde porque termina en s.

 

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1522487 Ano: 2012
Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEDU-ES
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Enunciado 1522487-1

En lo que se refiere a las estructuras gramaticales y a los sentidos del texto de arriba, juzgue los siguientes ítems.

En el último párrafo del texto, el autor se sirve de una estructura copulativa.

 

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