En “Mi cumpleaños es en la Navidad. Conque empezamos las conmemoraciones en la Nochebuena” es posible decir que:

En los versos “Para la sed el agua / para el hambre, el amor”, sobre las palabras “agua” y “hambre”, es posible decir que son:

En el verso “nadie nunca te reemplaza”:

Elija la opción correcta.

Sobre la palabra “todavía”, podemos decir que hay un:

Haga la lectura del texto para contestar la cuestión 09.

“Anatole France escribió que el futuro está oculto detrás de los hombres y mujeres que lo hacen. El autor no era un hombre optimista, pero, precisamente porque creía en eso, podría haberlo sido. Porque si el futuro está oculto detrás de los hombres y mujeres que lo hacen, que lo están haciendo, cabe la esperanza, hoy precisamente, más que hace 20 o 30 años (…).”

(Disponible en: https://elpais.com/elpais/2015/03/25/planeta_futuro/ 1427302027_880991.html. Acceso en: 12/09/2021.)

El pronombre “lo” en: “hombres y mujeres que lo hacen, que lo están haciendo…” hace referencia a:

Sobre o ensino da Língua Estrangeira, preencha os parênteses com V (verdadeiro) ou F (falso).

( )O educador deverá considerar a sua natureza sociointeracional, pois quem a usa considera aquele a quem se dirige ou quem produziu um enunciado. Além disso, tanto a interação oral como escrita são crucialmente marcadas pelo mundo social que as envolve, em um determinado momento e espaço, em relação a quem se dirigem ou a quem se dirigiu a elas.

( )Ausência de conhecimento de mundo pode apresentar grande dificuldade no engajamento discursivo.

( )O problema do conhecimento de mundo referente ao assunto de que se fale ou sobre o qual se leia ou escreva pode também ser complicado caso seja culturalmente distante do aluno.

Após a análise, assinale a alternativa CORRETA.

Sobre os métodos de ensino da Língua Estrangeira, correlacione os itens abaixo:

1.Método tradicional

2.Método de Série

3.Método direto

4.Método audiolingual

( )O princípio deste método é o de que o aprendizado de uma segunda língua deve ser o mais próximo possível do aprendizado da língua materna, ou seja, com muita interação, uso espontâneo da língua e pouca análise de regras gramaticais.

( )Que ensinava uma série de frases conectadas que são fáceis de compreender de maneira direta (sem tradução) e conceitualmente (sem regras gramaticais ou explicações). Esse método caracterizava-se pelo uso de poucas frases que continham muitas estruturas da língua como regras gramaticais e vocabulário.

( )Material apresentado em forma de diálogo, padrões estruturais ensinados por repetição, pouca ou nenhuma explicação gramatical, vocabulário limitado e aprendido no contexto, muito uso de fitas, laboratórios de línguas e informações visuais, grande importância da pronúncia, pouco uso permitido da língua materna, reforço positivo imediato após sucesso, grande esforço para produzir enunciados sem erros e dependência em mimetismos e memorizações.

( )São as aulas que acontecem na língua materna e não na língua alvo, presença de muito vocabulário, porém em listas de palavras isoladas de contexto, longas e elaboradas explicações de regras gramaticais, leitura de textos clássicos.

Após sua análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA.

Assinale a alternativa que corresponde a uma conjunção aditiva.

Os Parâmetros Curriculares Nacionais de Língua Estrangeira (PCN, 1998, p. 44) apontam que os textos utilizados nas disciplinas devem abordar os chamados "temas transversais" os quais "podem ser tratados em níveis diferentes, dependendo do pré-conhecimento de mundo, sistêmico e de organização textual do aluno". Nesse sentido, NÃO é considerado um tema transversal pelos PCNs.