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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Texto 1
Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 1 a 8).
Salud mental
- Qué es y cómo se trata la dismorfia corporal
(1) Según indica un artículo de la Clínica Mayo (Estados Unidos), es un trastorno mental por el cual la persona no puede dejar de pensar en su apariencia, haciendo foco en determinados defectos que, por lo general, los demás no perciben. Sin embargo, estos pensamientos pueden cobrar tal intensidad que la persona que lo padece puede llegar a sentirse tan intimidada que comience a evitar situaciones sociales debido a la vergüenza, estrés y ansiedad que esos pensamientos traen aparejados.
(2) Estos pensamientos pueden llevar a la persona a chequear su imagen repetidas veces en el espejo, enfocándose en ese rasgo que la perturba, que según indican suele estar presente en el rostro, así como en el cabello, el peso, el tamaño de las mamas, etc. A veces, el intento por disimular el rasgo percibido como defectuoso puede llegar a demandar varias horas diarias. Pero tanto el defecto percibido como las repetitivas conductas para ocultarlo también causan una angustia significativa y pueden llegar a repercutir en la capacidad para llevar a cabo con normalidad tareas cotidianas.
(3) A su vez, estas conductas solo brindan una satisfacción temporal y una reducción parcial de la angustia, ya que la ansiedad suele volver, y la persona se dedica nuevamente a encontrar otras maneras de mitigar el malestar.
(4) Para detectar el trastorno se realiza un interrogatorio para identificar al paciente, conocer sus dolencias, obtener una retrospectiva de él y determinar los elementos familiares, ambientales y personales relevantes. Los síntomas pueden aparecer de manera gradual o desencadenarse en forma brusca. El tratamiento puede incluir terapia cognitivo-conductual y también medicamentos. Para su éxito, recomiendan comenzarlo en la adolescencia, que es cuando por lo general comienza a aparecer. También aconsejan pedir ayuda, aunque se sienta vergüenza de mostrar el defecto percibido; de no tratarse, puede empeorar con el tiempo y provocar ansiedad, depresión grave e incluso llevar a cabo pensamientos y conductas suicidas.
(5) Si bien no existen formas de prevenirlo, conviene estar atentos a los factores de riesgo: tener parientes cosanguíneos con trastorno dismórfico corporal o trastorno obsesivo-compulsivo; experiencias de vida negativas, como burlas en la infancia o abuso; ciertos rasgos de personalidad, como el perfeccionismo; la presión social o las expectativas de belleza del entorno; o tener otra afección de salud mental, como ansiedad o depresión.
Texto adaptado de Clarín (Buena vida), Argentina, 14/10/2021.
https://www.clarin.com/buena-vida/trata-dismorfia-corporaltrastorno-sufre-megan-fox_0_9d1xfY-OM.html
En el cuarto párrafo, en lo que se refiere a la acentuación de las cinco palabras subrayadas – él, síntomas, también, éxito, depresión –, señale la alternativa correcta:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FEPESE
Orgão: Pref. Chapecó-SC
Texto 1
Lea con atención el texto de abajo y en seguida conteste las preguntas (de 1 a 8).
Salud mental
- Qué es y cómo se trata la dismorfia corporal
(1) Según indica un artículo de la Clínica Mayo (Estados Unidos), es un trastorno mental por el cual la persona no puede dejar de pensar en su apariencia, haciendo foco en determinados defectos que, por lo general, los demás no perciben. Sin embargo, estos pensamientos pueden cobrar tal intensidad que la persona que lo padece puede llegar a sentirse tan intimidada que comience a evitar situaciones sociales debido a la vergüenza, estrés y ansiedad que esos pensamientos traen aparejados.
(2) Estos pensamientos pueden llevar a la persona a chequear su imagen repetidas veces en el espejo, enfocándose en ese rasgo que la perturba, que según indican suele estar presente en el rostro, así como en el cabello, el peso, el tamaño de las mamas, etc. A veces, el intento por disimular el rasgo percibido como defectuoso puede llegar a demandar varias horas diarias. Pero tanto el defecto percibido como las repetitivas conductas para ocultarlo también causan una angustia significativa y pueden llegar a repercutir en la capacidad para llevar a cabo con normalidad tareas cotidianas.
(3) A su vez, estas conductas solo brindan una satisfacción temporal y una reducción parcial de la angustia, ya que la ansiedad suele volver, y la persona se dedica nuevamente a encontrar otras maneras de mitigar el malestar.
(4) Para detectar el trastorno se realiza un interrogatorio para identificar al paciente, conocer sus dolencias, obtener una retrospectiva de él y determinar los elementos familiares, ambientales y personales relevantes. Los síntomas pueden aparecer de manera gradual o desencadenarse en forma brusca. El tratamiento puede incluir terapia cognitivo-conductual y también medicamentos. Para su éxito, recomiendan comenzarlo en la adolescencia, que es cuando por lo general comienza a aparecer. También aconsejan pedir ayuda, aunque se sienta vergüenza de mostrar el defecto percibido; de no tratarse, puede empeorar con el tiempo y provocar ansiedad, depresión grave e incluso llevar a cabo pensamientos y conductas suicidas.
(5) Si bien no existen formas de prevenirlo, conviene estar atentos a los factores de riesgo: tener parientes cosanguíneos con trastorno dismórfico corporal o trastorno obsesivo-compulsivo; experiencias de vida negativas, como burlas en la infancia o abuso; ciertos rasgos de personalidad, como el perfeccionismo; la presión social o las expectativas de belleza del entorno; o tener otra afección de salud mental, como ansiedad o depresión.
Texto adaptado de Clarín (Buena vida), Argentina, 14/10/2021.
https://www.clarin.com/buena-vida/trata-dismorfia-corporaltrastorno-sufre-megan-fox_0_9d1xfY-OM.html
¿De qué trata el texto “Salud mental - Qué es y cómo se trata la dismorfia corporal”?
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
El hombre que aprendió a ladrar
Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
(Disponible en: https://laescuelaencasa.mx/escuela-en-casa/alumnos-secundaria/lecturas/archivossecundaria/ Primero_Elhombrequeaprendioaladrar_Lectura.pdf – texto adaptado especialmente para esta prueba.)
Marca la opción en la que el verbo aparece en el mismo modo que en la frase “Dime, Leo, con toda franqueza:”
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
El hombre que aprendió a ladrar
Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
(Disponible en: https://laescuelaencasa.mx/escuela-en-casa/alumnos-secundaria/lecturas/archivossecundaria/ Primero_Elhombrequeaprendioaladrar_Lectura.pdf – texto adaptado especialmente para esta prueba.)
La frase que presenta el verbo tener con el mismo sentido del texto es
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
El hombre que aprendió a ladrar
Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
(Disponible en: https://laescuelaencasa.mx/escuela-en-casa/alumnos-secundaria/lecturas/archivossecundaria/ Primero_Elhombrequeaprendioaladrar_Lectura.pdf – texto adaptado especialmente para esta prueba.)
Las palabras tendían y escueta pueden traducirse al portugués respectivamente como
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
El hombre que aprendió a ladrar
Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
(Disponible en: https://laescuelaencasa.mx/escuela-en-casa/alumnos-secundaria/lecturas/archivossecundaria/ Primero_Elhombrequeaprendioaladrar_Lectura.pdf – texto adaptado especialmente para esta prueba.)
Sobre la frase “Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros”, es posible decir que:
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Esteio-RS
El hombre que aprendió a ladrar
Mario Benedetti
Lo cierto es que fueron años de arduo y pragmático aprendizaje, con lapsos de desalineamiento en los que estuvo a punto de desistir. Pero al fin triunfó la perseverancia y Raimundo aprendió a ladrar. No a imitar ladridos, como suelen hacer algunos chistosos o que se creen tales, sino verdaderamente a ladrar. ¿Qué lo había impulsado a ese adiestramiento? Ante sus amigos se autoflagelaba con humor: “La verdad es que ladro por no llorar”. Sin embargo, la razón más valedera era su amor casi franciscano hacia sus hermanos perros. Amor es comunicación.
¿Cómo amar entonces sin comunicarse?
Para Raimundo representó un día de gloria cuando su ladrido fue por fin comprendido por Leo, su hermano perro, y (algo más extraordinario aún) él comprendió el ladrido de Leo. A partir de ese día Raimundo y Leo se tendían, por lo general en los atardeceres, bajo la glorieta y dialogaban sobre temas generales. A pesar de su amor por los hermanos perros, Raimundo nunca había imaginado que Leo tuviera una tan sagaz visión del mundo.
Por fin, una tarde se animó a preguntarle, en varios sobrios ladridos: “Dime, Leo, con toda franqueza: ¿qué opinás de mi forma de ladrar?”. La respuesta de Leo fue bastante escueta y sincera: “Yo diría que lo haces bastante bien, pero tendrás que mejorar. Cuando ladras, todavía se te nota el acento humano.”
(Disponible en: https://laescuelaencasa.mx/escuela-en-casa/alumnos-secundaria/lecturas/archivossecundaria/ Primero_Elhombrequeaprendioaladrar_Lectura.pdf – texto adaptado especialmente para esta prueba.)
Considere las siguientes afirmaciones relativas al texto:
I. El tiempo dedicado al aprendizaje fue demasiado largo.
II. Cuando, por fin, Raimundo ladró, Leo no logró entenderlo.
III. El perro le parecía astuto a Raimundo y a todos.
¿Cuáles están correctas?
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Dionísio Cerqueira-SC
En el Art. 3º afirma que la Educación Especial se realiza en:
I. Obligatoriamente, especialmente en los primeros años de la enseñanza primaria;
II. En todos los niveles;
III. En todas las etapas;
IV. En todas modalidades de enseñanza.
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Dionísio Cerqueira-SC
De acuerdo con la política nacional de educación inclusiva y trabajo pedagógico, previsto en la Resolución n. º 4 de 2 de octubre de 2009:
Constante en el Art. 1º, el Atendimiento Educacional Especializado – AEE, como formación del alumno por medio de la disponibilización de servicios, recursos de accesibilidad y estrategia que eliminen las barreras para su plena participación en la sociedad y desarrollo de su aprendizaje, tiene como función:
I. Complementar;
II. Suplementar;
III. Obligatoria;
IV. Innecesaria.
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Disciplina: Espanhol (Língua Espanhola)
Banca: AMEOSC
Orgão: Pref. Dionísio Cerqueira-SC
Analice las frases y contesta las cuestiones:
“Son los arabismos, que pertenecen a diversas esferas de la actividad humana como la ciencia…”
La palabra subrayada puede ser clasificada como:
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