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I. Reconhecer as lutas como manifestações da cultura corporal de diversas civilizações;
II. Perceber a violência como problema de ordem social e sua relação com a prática formal de diferentes estilos de lutas;
III. Identificar a história e as características das diferentes formas de lutas;
IV. Perceber a capoeira e diferentes tipos de lutas indígenas brasileiras como manifestações da cultura corporal do povo brasileiro.
É CORRETO o que se expressa:
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Enumere a segunda coluna de acordo com a primeira.
1. Ritmo
2. Esquema corporal
3. Lateralidade
4. Equilíbrio
( ) Caracteriza como a forma de permanecer estático ou em movimento sobre uma ou mais bases do corpo.
( ) Está relacionado a trabalhar as partes laterais do corpo, as partes da frente e de trás do corpo, dando ênfase aos lados direito e esquerdo.
( ) É a forma de se deslocar no espaço obedecendo a uma determinada sequência, compasso, cadência variação de tempo.
( ) É cada parte do corpo com seu respectivo nome, dar noção de nome das partes e onde estão localizadas.
Assinale a opção que apresenta a alternativa correta:
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(1) Cinesiologia.
(2) Motricidade humana
(3) Cultura corporal de movimento:
( ) Estuda os conteúdos propostos historicamente pela educação física escolar no Brasil;
( ) Estudo das inter-relações culturais e biológicas no movimento humano;
( ) Estudo do movimento humano –Permite inferir que o objeto dessa área seja a compreensão dos diferentes padrões de movimento, suas manifestações culturais, históricas e as diversas formas de expressão corporal.
A sequência correta è:
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