Durante um seminário de Educação Física focado no ensino e na prática de esportes com bastões e raquetes, um professor propõe uma discussão sobre a aplicação pedagógica desses esportes no desenvolvimento de habilidades motoras e cognitivas nos alunos. Considerando as características específicas de cada esporte dentro dessa categoria, qual dos seguintes esportes apresenta a maior complexidade em termos de coordenação motora, estratégia de jogo e habilidades cognitivas exigidas para a prática em nível competitivo?

Analise as seguintes afirmativas sobre esportes individuais, especificamente atletismo e natação, e indique se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) No atletismo, as provas de campo incluem corridas de longa distância, que testam a resistência cardiovascular dos atletas.

( ) A técnica de partida no nado borboleta é idêntica à do nado crawl, priorizando a impulsão máxima fora do bloco de partida.

( ) No salto com vara, uma das provas de campo do atletismo, a flexibilidade da vara é menos importante que a técnica de corrida e salto do atleta.

( ) A natação, como esporte olímpico, possui quatro estilos principais: crawl (ou livre), costas, peito e borboleta, cada um com regras específicas para competições internacionais.

A sequência correta é:

Preencha corretamente as lacunas a seguir.
Na unidade didática sobre lutas na Educação Física escolar, um professor decide explorar as diferentes categorias de lutas e seus fundamentos essenciais. Para isso, ele planeja uma aula que distingue entre _____________ (1) e _____________ (2), enfatizando a importância de compreender os princípios básicos que regem as técnicas, a postura, o equilíbrio e a estratégia em cada tipo de luta. Esta abordagem tem como objetivo não apenas desenvolver habilidades físicas nos alunos, mas também promover o respeito mútuo, a disciplina e a compreensão cultural das práticas de luta ao redor do mundo.

Analise as seguintes afirmativas sobre a Educação Física: seu histórico, características e importância social.

I – A Educação Física, enquanto disciplina acadêmica, teve suas origens nas práticas físicas da Grécia Antiga, onde a ginástica era utilizada como meio para preparar os jovens para a guerra e para a participação nos jogos olímpicos, refletindo uma estreita relação com os valores da sociedade da época.

II – O conceito de Educação Física Inclusiva, que promove a participação de todos os alunos, independentemente de suas condições físicas, psicológicas ou sociais, é um fenômeno moderno que surgiu no final do século XX, destacando-se pela sua abordagem integradora e adaptativa nas práticas pedagógicas.

III – No Brasil, a Educação Física foi institucionalizada como componente curricular obrigatório em todas as etapas da educação básica a partir da Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB), Lei nº 9.394/1996, marcando um reconhecimento formal da sua importância para o desenvolvimento integral do indivíduo.

IV – A abordagem crítico-superadora na Educação Física, que visa à transformação social e ao questionamento das estruturas sociais vigentes, baseia-se exclusivamente na prática esportiva competitiva, utilizando-a como ferramenta para promover a consciência política e a emancipação dos indivíduos.

Estão corretas as afirmativas:

Sobre a Anatomia Humana e sua relevância na graduação em educação física. Assinale a alternativa incorreta: Fonte: OLIVEIRA, Caroline. Revista Científica Multidisciplinar Núcleo do Conhecimento. Ano 04, Ed. 07, Vol. 06, pp. 48-55. Julho de 2019. ISSN: 2448-0959

Segundo o Programa de Pós Graduação em Educação Física da Universidade Federal de Pelotas: A/O ______________________________ engloba as pesquisas que visam compreender os efeitos da atividade física e do exercício físico em nível populacional e individual. No nível populacional são descritos os níveis de atividade física e tendências temporais, seus determinantes e consequências e intervenções de promoção da atividade física. No nível individual, os ajustes orgânicos proporcionados pelo exercício físico são avaliados e busca-se compreender os efeitos de diferentes metodologias de exercício físico, visando o aumento do desempenho físico e esportivo.

Quanto aos objetos de conhecimento da Educação Física no Ensino Fundamental quais das unidades temáticas não compreendem as turmas de 1º e 2º ano:

Dentre algumas das competências que compreendem o Ensino da Educação Física no Ensino Fundamental estão; exceto:

O esporte como uma das práticas mais conhecidas da contemporaneidade, caracteriza-se por ser orientado pela comparação de um determinado desempenho entre indivíduos ou grupos (adversários), regido por um conjunto de regras formais, institucionalizadas por organizações (associações, federações e confederações esportivas), as quais definem as normas de disputa e promovem o desenvolvimento das modalidades em todos os níveis de competição. Dentre algumas das categorias do esporte identifique a conceituação abaixo: ______________ reúne modalidades caracterizadas como disputas nas quais o oponente deve ser subjugado, com técnicas, táticas e estratégias de desequilíbrio, contusão, imobilização ou exclusão de um determinado espaço, por meio de combinações de ações de ataque e defesa.

Sobre as etapas de execução da manchete, Bojikian e Bojikian (2003) assinalam três momentos para tal fundamento técnico, a saber: