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Foram encontradas 39.016 questões.

3630317 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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O sistema cardiovascular se adapta de diversas formas para atender às demandas metabólicas durante o exercício. Sobre a capacidade funcional do sistema cardiovascular e o transporte de gases, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3630314 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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A função pulmonar é crucial para o desempenho físico, especialmente em atividades de alta intensidade. Sobre a estrutura e funções pulmonares durante o exercício, qual das alternativas abaixo está CORRETA?

 

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3630312 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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A compreensão da abordagem neuromuscular é fundamental para entender como o sistema nervoso controla a contração muscular durante o exercício físico. Sobre o processo de contração muscular e os componentes neuromusculares envolvidos, assinale a alternativa CORRETA.

 

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3630310 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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A Educação Física, além da promoção da saúde física e do desenvolvimento motor, desempenha um papel fundamental na formação integral dos indivíduos, preparando-os para uma participação ativa e crítica na sociedade. Diante disso, analise as afirmativas a seguir e assinale a alternativa INCORRETA.

 

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3630309 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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Diversas abordagens metodológicas têm sido propostas para orientar a prática da Educação Física escolar. Uma dessas abordagens defende que o ensino deve promover a reflexão crítica dos alunos sobre a cultura corporal de movimento, considerando suas experiências e o contexto social em que estão inseridos. Essa perspectiva busca a emancipação dos indivíduos por meio de uma prática pedagógica transformadora. Com base nisso, identifique a alternativa que melhor descreve os princípios da Abordagem Crítico-Emancipatória na Educação Física escolar.

 

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3630306 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Capão Alto-SC
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A história da Educação Física no Brasil é marcada por diferentes fases, cada uma influenciada pelos contextos políticos, sociais e culturais de seu tempo. Uma dessas fases foi caracterizada pela influência médica, onde a prática da atividade física era vista como meio de promover a saúde pública e melhorar a qualidade de vida da população. Nesse período, houve uma grande preocupação com a higiene, prevenção de doenças e fortalecimento da raça. Com base nesse contexto histórico, identifique a alternativa que melhor representa as características da Fase Médica ou Higienista da Educação Física no Brasil.

 

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3629492 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Dourados-MS
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Os profissionais de educação física estão sujeitos a presenciar situações de risco e lesões graves. A depender do acidente, possuir conhecimentos sobre primeiros socorros e saber como proceder é fundamental para evitar o agravamento do problema. Acerca do profissional que não sabe a extensão da lesão, assinale a alternativa correta.

 

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3629491 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Dourados-MS
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A fisiologia do exercício refere-se aos processos físicoquímicos ocorridos dentro de células, tecidos e órgãos. Ao adequar o exercício para o organismo de cada pessoa, é preciso levar em consideração alguns aspectos, como

 

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3629490 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Dourados-MS
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Sabendo-se que a Educação Física vem ganhando destaque como uma área essencial para a saúde das pessoas, é correto afirmar que, para alguém que apresenta diabetes tipo 2, a prática de exercícios físicos contribui significativamente para a qualidade de vida, como

 

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3629489 Ano: 2024
Disciplina: Educação Física
Banca: Ibest
Orgão: Pref. Dourados-MS
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Fernandes (2003) complementa que, para que haja um teste, há a necessidade do questionamento. Sem questionamento, não há teste, que se configura como um instrumento ou uma ferramenta, exigindo uma resposta pessoal de quem está sendo analisado ou avaliado. Um dos tópicos da avaliação é o “Para quê avaliar?”, que diz respeito a

 

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