Segundo Rodrigues e Bracht (2010), a Educação Física escolar tem suas raízes na sociedade e, por isso, do início até meados do século XX, orientava-se pela ética do trabalho, que, por sua vez, constituía uma das construções e um dos suportes da chamada “modernidade sólida” descrita por Bauman.

No contexto dessa ética e estética tipicamente modernas, a educação física no período citado enaltecia as ideias de

Segundo Moreira (1992), o paradigma mecanicista presente na Educação Física escolar do século XX

Nas primeiras décadas do século XX, a construção e a estruturação da Educação Física brasileira foram bastante influenciadas pelo pensamento dos médicos que defendiam que ela poderia contribuir para a regeneração e o revigoramento da raça brasileira. De acordo com Soares (2001), esse papel atribuído à Educação Física refletia o pensamento médico higienista em sua vertente

Sobre as unidades temáticas abordadas no BNCC, pode-se afirmar que:

Sobre o PPA 2024-2027, assinale a afirmativa INCORRETA:

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular obrigatório da educação básica, sendo sua prática facultativa ao aluno:

Pode-se afirmar que ludicidade é:

As modalidades esportivas de invasão são jogadas coletivamente e possuem duas fases marcantes, a ofensiva e a defensiva. São princípios operacionais ofensivos:

Capacidade física caracterizada pela capacidade de sustentar o corpo em uma posição na qual a ação da gravidade exerce grande influência. Trata-se:

Dentre as funções do sistema circulatório, encontram-se:

I. realização do transporte e distribuição de oxigênio e nutrientes para os tecidos.

II. remoção de resíduos metabólicos.

III. auxílio na manutenção da temperatura corporal constante.

IV. distribuição das secreções endógenas e dos hormônios.

São corretas as afirmativas: