3523001 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Biomecânica e Cinesiologia

A cinesiologia estuda os movimentos humanos a partir de uma análise biomecânica e funcional, considerando aspectos anatômicos, neuromusculares e mecânicos.
Sobre os princípios do movimento humano e suas aplicações práticas, assinale a alternativa INCORRETA.

A

O princípio da ação e reação afirma que para toda força aplicada sobre um objeto, há uma força de reação de igual intensidade e sentido oposto, sendo fundamental para a biomecânica do salto.

B

O centro de gravidade do corpo humano pode variar conforme a postura adotada, influenciando diretamente a estabilidade e o equilíbrio.

C

O movimento rotacional ao redor de uma articulação ocorre exclusivamente em um plano de movimento, sendo determinado pelas forças externas aplicadas.

D

A estabilidade corporal é diretamente proporcional à largura da base de apoio e inversamente proporcional à altura do centro de gravidade.

E

A análise dos vetores de força é essencial na cinesiologia para compreender a eficiência do movimento e a prevenção de lesões.

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3522999 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Treinamento Desportivo

O treinamento físico gera adaptações específicas nos sistemas energéticos, melhorando a capacidade do organismo de realizar e sustentar esforços físicos. Essas adaptações variam conforme o tipo, a intensidade e a duração do treinamento.
Sobre as adaptações ao treinamento físico relacionadas aos sistemas energéticos, assinale a alternativa CORRETA.

A

O treinamento anaeróbico lático melhora a capacidade de tamponamento do pH muscular, reduzindo os efeitos da acidose durante exercícios de alta intensidade.

B

O treinamento aeróbico reduz a densidade mitocondrial muscular, pois o corpo se adapta a utilizar energia de forma mais eficiente, com menor demanda metabólica.

C

O treinamento de força promove adaptações exclusivas no sistema anaeróbico alático, sem impacto no metabolismo aeróbico ou na capacidade de resistência muscular.

D

O treinamento intervalado de alta intensidade (HIIT) não promove adaptações aeróbicas, pois utiliza exclusivamente vias anaeróbicas para a geração de energia.

E

O treinamento contínuo de baixa intensidade e longa duração aumenta predominantemente a capacidade do sistema anaeróbico lático de gerar energia.

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3522998 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Anatomia e Fisiologia

A compreensão da anatomia humana é fundamental para o planejamento de atividades físicas seguras e eficazes. No contexto da Educação Física, o conhecimento das articulações, músculos e movimentos é essencial para prevenir lesões e otimizar a performance.

Sobre os aspectos anatômicos do movimento humano, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A articulação do joelho é classificada como sinovial do tipo gínglimo, permitindo movimentos de flexão e extensão em um único plano.

B

O músculo reto femoral é um dos principais extensores do joelho e flexores do quadril, desempenhando papel essencial na marcha e no salto.

C

A articulação do ombro é do tipo esferoide, proporcionando ampla amplitude de movimento, incluindo flexão, extensão, abdução, adução, rotação interna e externa.

D

O músculo peitoral maior atua como principal responsável pela extensão do ombro em exercícios como o supino e o desenvolvimento militar.

E

Os músculos isquiotibiais (bíceps femoral, semitendinoso e semimembranoso) são responsáveis pela flexão do joelho e desempenham papel importante na estabilização do quadril.

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3522997 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Anatomia e Fisiologia

O sistema energético humano é responsável por fornecer a energia necessária para a realização de diferentes tipos de movimento. Dependendo da intensidade e duração do exercício, diferentes vias metabólicas são ativadas.
Sobre os aspectos biológicos e fisiológicos dos sistemas energéticos no movimento humano, assinale a alternativa CORRETA.

A

O sistema aeróbico é predominante em atividades de curta duração e alta intensidade, como corridas de 100 metros rasos, devido à rápida geração de energia.

B

O sistema anaeróbico alático é caracterizado pela produção de energia rápida e sem a formação de ácido lático, sendo predominante em esforços explosivos de até 10 segundos.

C

O sistema anaeróbico lático utiliza oxigênio para a geração de energia e é predominante em exercícios de longa duração, como maratonas.

D

O sistema aeróbico não utiliza carboidratos como substrato energético, sendo dependente exclusivamente da oxidação de gorduras e proteínas.

E

O sistema anaeróbico lático é ativado exclusivamente em condições de repouso, garantindo a recuperação energética do organismo.

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3522995 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Ambiente EscolarInclusão e Diversidade

A Educação Física inclusiva busca integrar todos os estudantes, independentemente de suas características físicas, cognitivas, culturais ou sociais, promovendo o respeito às diferenças e o acesso equitativo às práticas corporais.
Sobre a aplicação da Educação Inclusiva no contexto da Educação Física, assinale a alternativa INCORRETA.

A

A Educação Física inclusiva requer adaptações nos conteúdos e metodologias, considerando as especificidades e potencialidades de cada aluno, sem criar exclusão.

B

O uso de atividades cooperativas e jogos adaptados é uma estratégia eficaz para promover a participação de estudantes com diferentes condições e habilidades.

C

O planejamento inclusivo em Educação Física deve considerar não apenas as necessidades dos alunos com deficiência, mas também as diferenças culturais, de gênero e sociais.

D

A Educação Física inclusiva contribui para a formação de valores como empatia, solidariedade e respeito à diversidade, sendo fundamental para a construção de uma sociedade mais justa.

E

A inclusão na Educação Física escolar deve ser restrita às aulas teóricas, uma vez que as atividades práticas podem representar um risco para a integridade física de alunos com deficiências.

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3522994 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino

Os objetivos da Educação Física na escola têm evoluído ao longo do tempo, refletindo diferentes perspectivas sobre o papel dessa área no desenvolvimento humano. No contexto contemporâneo, as metodologias pedagógicas são desenvolvidas para atender às demandas educacionais, sociais e culturais.
Com base nessa evolução, assinale a alternativa CORRETA sobre os objetivos e metodologias da Educação Física escolar.

A

A Educação Física atual visa promover a cultura corporal de movimento, integrando aspectos físicos, sociais e emocionais, em práticas diversificadas e adaptadas ao contexto dos alunos.

B

A Educação Física escolar tem como principal objetivo o treinamento atlético, visando identificar e formar atletas de alto rendimento nas modalidades esportivas tradicionais.

C

As metodologias de ensino da Educação Física devem priorizar conteúdos competitivos, uma vez que a competitividade é inerente ao desenvolvimento das habilidades motoras.

D

Os conteúdos de Educação Física devem ser homogêneos para garantir que todos os estudantes desenvolvam as mesmas habilidades e competências ao longo do processo educativo.

E

As metodologias de ensino aplicadas à Educação Física têm por base exclusivamente as abordagens tradicionais, que se concentram na repetição de técnicas e gestos motores.

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3522993 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Ambiente EscolarPolíticas Públicas
Ambiente EscolarDidática e Prática de Ensino

As teorias pedagógicas e filosóficas aplicadas à Educação Física desempenham um papel central no direcionamento de sua prática, com reflexos nos objetivos educacionais e na abordagem metodológica.
Com base nessas influências, assinale a alternativa INCORRETA sobre as bases filosóficas e pedagógicas da Educação Física.

A

A concepção construtivista na Educação Física valoriza o aprendizado ativo, no qual o aluno é protagonista na construção do conhecimento corporal.

B

A abordagem tecnicista na Educação Física prioriza a repetição de gestos motores e habilidades específicas, com foco no rendimento esportivo e na performance.

C

A perspectiva fenomenológica na Educação Física considera o corpo como um meio de expressão e vivência, enfatizando a relação entre movimento e subjetividade.

D

A abordagem sociocultural na Educação Física rejeita totalmente o ensino de esportes tradicionais, propondo exclusivamente práticas corporais alternativas.

E

A perspectiva humanista busca promover o desenvolvimento integral do aluno, considerando aspectos físicos, emocionais e sociais de forma equilibrada.

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3522992 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: INAZ do Pará
Orgão: Pref. Bocaina Sul-SC

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Bases Teóricas e Históricas

Durante o século XIX, a Educação Física começou a ser sistematizada em diferentes partes do mundo, influenciada por modelos que refletiam os contextos sociais, culturais e políticos de cada país. No Brasil, a introdução da Educação Física nas escolas foi influenciada principalmente pelos modelos europeus.
Sobre esse processo histórico, assinale a alternativa CORRETA.

A

O modelo sueco de ginástica era baseado no fortalecimento militar e na formação moral, sendo amplamente adotado nas escolas brasileiras no início do século XX.

B

A influência do modelo alemão de ginástica, centrado no nacionalismo e na formação do corpo para a guerra, foi hegemônica no Brasil durante o período colonial.

C

A sistematização da Educação Física no Brasil ganhou força a partir da década de 1930, com a regulamentação da prática como componente obrigatório do currículo escolar, sob a orientação de modelos higienistas e eugenistas.

D

O movimento esportivo norte-americano teve influência direta na educação física brasileira no século XIX, introduzindo práticas recreativas e esportivas voltadas ao lazer.

E

A introdução da Educação Física no Brasil foi diretamente ligada aos ideais iluministas, que defendiam a prática corporal como ferramenta de emancipação política e social.

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3519582 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: Fênix
Orgão: Pref. Planalto Alegre-SC

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Professor - Atividades Desportivas
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Ambiente EscolarInclusão e Diversidade
Modalidades Esportivas

Os esportes adaptados para pessoas com deficiência têm como objetivo promover a inclusão, o desenvolvimento físico e social, e a igualdade de oportunidades. Cada modalidade esportiva é adaptada para atender às necessidades específicas dos praticantes, respeitando suas limitações e potencialidades. Qual das alternativas abaixo descreve CORRETAMENTE uma característica do goalball, um esporte adaptado para pessoas com deficiência visual?

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3519581 Ano: 2025
Disciplina: Educação Física
Banca: Fênix
Orgão: Pref. Planalto Alegre-SC

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Professor - Atividades Desportivas
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Atividade Física para Idosos

Os esportes adaptados para a terceira idade devem promover inclusão, interação social e benefícios físicos e mentais, respeitando as limitações dos participantes. Uma modalidade popular e eficaz para idosos com diferentes níveis de mobilidade é o bocha adaptado. Qual das alternativas abaixo é uma adaptação CORRETA para a prática de bocha com um grupo de idosos com mobilidade reduzida?