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A contração muscular esquelética depende do ciclo de
pontes cruzadas e da disponibilidade de cálcio
intracelular. Assinale a alternativa CORRETA sobre os
eventos moleculares que ocorrem durante o
acoplamento excitação-contração e o relaxamento
.
.
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Pierre Parlebas, criador da Praxiologia Motriz, propõe
uma classificação dos jogos e esportes baseada na
"Lógica Interna" e nas interações motrizes. Acerca do
assunto, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F,
para as falsas:
(__) Jogos Psicomotores são aqueles em que o indivíduo age sozinho, sem interação motora direta com companheiros ou adversários, como na ginástica artística ou no salto em distância.
(__) Jogos Sociomotores caracterizam-se pela presença de interação motora instrumental com outros participantes, podendo ser de cooperação (como no alpinismo em cordada), de oposição (como no judô) ou de cooperação-oposição (como no futebol).
(__) A incerteza do meio (ambiente) não é um critério relevante na classificação de Parlebas, pois todos os esportes ocorrem em ambientes padronizados e estáveis.
(__) A Praxiologia Motriz ignora as regras do jogo, focando exclusivamente na biomecânica do movimento e na fisiologia do atleta para determinar a eficiência da ação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
(__) Jogos Psicomotores são aqueles em que o indivíduo age sozinho, sem interação motora direta com companheiros ou adversários, como na ginástica artística ou no salto em distância.
(__) Jogos Sociomotores caracterizam-se pela presença de interação motora instrumental com outros participantes, podendo ser de cooperação (como no alpinismo em cordada), de oposição (como no judô) ou de cooperação-oposição (como no futebol).
(__) A incerteza do meio (ambiente) não é um critério relevante na classificação de Parlebas, pois todos os esportes ocorrem em ambientes padronizados e estáveis.
(__) A Praxiologia Motriz ignora as regras do jogo, focando exclusivamente na biomecânica do movimento e na fisiologia do atleta para determinar a eficiência da ação.
Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo:
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O Princípio da Reversibilidade (ou Destreinamento)
alerta para a perda das adaptações fisiológicas quando o
estímulo de treinamento cessa. Assinale a alternativa
CORRETA sobre as características desse princípio.
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A neurociência aplicada à educação tem demonstrado
que o exercício físico promove alterações estruturais e
funcionais no cérebro que favorecem a aprendizagem.
Assinale a alternativa CORRETA sobre o papel do Fator
Neurotrófico Derivado do Cérebro (BDNF).
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A transição do paradigma da integração para o da
inclusão na Educação Física exige adaptações
curriculares e metodológicas profundas. Analise as
afirmativas a seguir sob a ótica da Educação Física
Adaptada e Inclusiva:
I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na Educação Física propõe que as atividades sejam planejadas desde o início prevendo a diversidade dos alunos, oferecendo múltiplos meios de representação, ação e engajamento, ao invés de criar uma atividade padrão e depois tentar adaptá-la para o aluno com deficiência.
II. A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) da OMS propõe um modelo biopsicossocial, onde a deficiência não é apenas um atributo da pessoa, mas o resultado da interação entre a condição de saúde e os fatores contextuais (ambientais e pessoais).
III. Na perspectiva da inclusão, o aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas práticas de Educação Física e realizar trabalhos teóricos na biblioteca, garantindo sua segurança física e evitando o constrangimento de não conseguir realizar os gestos técnicos esportivos.
Está correto o que se afirma em:
I. O Desenho Universal para a Aprendizagem (DUA) na Educação Física propõe que as atividades sejam planejadas desde o início prevendo a diversidade dos alunos, oferecendo múltiplos meios de representação, ação e engajamento, ao invés de criar uma atividade padrão e depois tentar adaptá-la para o aluno com deficiência.
II. A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) da OMS propõe um modelo biopsicossocial, onde a deficiência não é apenas um atributo da pessoa, mas o resultado da interação entre a condição de saúde e os fatores contextuais (ambientais e pessoais).
III. Na perspectiva da inclusão, o aluno com deficiência deve ser dispensado das aulas práticas de Educação Física e realizar trabalhos teóricos na biblioteca, garantindo sua segurança física e evitando o constrangimento de não conseguir realizar os gestos técnicos esportivos.
Está correto o que se afirma em:
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A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) classifica as
lutas com base na distância e na interação entre os
oponentes. Assinale a alternativa CORRETA que
exemplifica, respectivamente, uma "Luta de Distância
Curta" (ou corpo a corpo) e uma "Luta de Distância
Média/Longa" (ou de percussão/toque), conforme a
lógica interna predominante.
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O Handebol possui regras específicas sobre o Jogo
Passivo, visando manter o dinamismo da partida. Analise
as afirmativas a seguir sobre o procedimento dos árbitros
em relação ao jogo passivo (Regras Oficiais da IHF):
I. Quando os árbitros reconhecem uma tendência de jogo passivo (a equipe não tenta atacar ou arremessar), eles devem levantar o braço (gesto de pré-aviso). A partir desse momento, a equipe atacante tem um limite máximo de 4 passes para finalizar a jogada (arremessar ao gol).
II. Se, após o gesto de pré-aviso, a equipe não realizar o arremesso dentro do número máximo de passes ou não demonstrar mudança de ritmo ofensivo, os árbitros devem interromper o jogo e conceder tiro de meta a favor da própria equipe atacante, sem qualquer sanção ou perda da posse de bola.
III. O gesto de pré-aviso de jogo passivo deve ser cancelado (braço abaixado) se a equipe defensora cometer uma falta que resulte em cartão amarelo ou exclusão de 2 minutos, reiniciando-se a contagem de passes.
Está correto o que se afirma em:
I. Quando os árbitros reconhecem uma tendência de jogo passivo (a equipe não tenta atacar ou arremessar), eles devem levantar o braço (gesto de pré-aviso). A partir desse momento, a equipe atacante tem um limite máximo de 4 passes para finalizar a jogada (arremessar ao gol).
II. Se, após o gesto de pré-aviso, a equipe não realizar o arremesso dentro do número máximo de passes ou não demonstrar mudança de ritmo ofensivo, os árbitros devem interromper o jogo e conceder tiro de meta a favor da própria equipe atacante, sem qualquer sanção ou perda da posse de bola.
III. O gesto de pré-aviso de jogo passivo deve ser cancelado (braço abaixado) se a equipe defensora cometer uma falta que resulte em cartão amarelo ou exclusão de 2 minutos, reiniciando-se a contagem de passes.
Está correto o que se afirma em:
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A Teoria dos Sistemas Dinâmicos, aplicada ao
desenvolvimento motor, contrapõe-se às visões
neuromaturacionais clássicas ao propor que o
movimento emerge da auto-organização entre diversos
subsistemas. Considerando o conceito de "graus de
liberdade" proposto por Nikolai Bernstein e a noção de
"constrições" (constraints) de Karl Newell, assinale a
alternativa CORRETA.
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Durante o exercício físico intenso, a produção de lactato
aumenta significativamente. Ao contrário do que se
pensava historicamente, o lactato não é apenas um
resíduo metabólico causador de fadiga. Assinale a
alternativa CORRETA sobre o metabolismo do lactato e
a "lançadeira de lactato" (lactate shuttle).
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Durante o planejamento das aulas de Educação Física
escolar, um professor busca orientar seus alunos sobre
como iniciar um programa de atividades voltado à
melhora da saúde e do condicionamento físico geral.
Para isso, ele explica que os benefícios fisiológicos só
aparecem quando o estímulo oferecido à estrutura
corporal é adequado e contínuo, respeitando princípios
básicos da prescrição do exercício.
À luz desse cenário, a conduta pedagógica mais correta é afirmar que:
À luz desse cenário, a conduta pedagógica mais correta é afirmar que:
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