O ready-made duchampiano é:

Caracteriza-se pela utilização de elementos geométricos, cores primárias e do pensamento pictórico, escultórico e gráfico estruturados de uma maneira arquitetônica, o movimento denominado:

Embora até o século XIX a concepção de arte estivesse associada aos ideais de beleza clássica, como harmonia, simetria e proporção, diversas manifestações artísticas posteriores perturbaram tais noções, criando novos modos de pensar e produzir a arte. Acerca dessas novas manifestações artísticas, é INCORRETO afirmar que:

A colagem, procedimento incorporado na arte na primeira metade do século XX, representa um(a):

O novo realismo foi um movimento que:

A década de 1960 foi decisiva para a história da arte por diversos aspectos. Se por um lado houve a difusão da lógica de consumo e sua inevitável ilustração através da arte pop, por outro, ocorreu uma potente reação a tal abordagem, apontando para outras possibilidades de compreensão da obra de arte e para inusitadas estruturas materiais e pictóricas. Alguns artistas adotaram um posicionamento contrário à lógica comercial difundida pela pop art, entre eles:

Em termos gerais, a arte contemporânea surge com o(a):

De acordo com Saviani (2012), na concepção pedagógica libertária, a educação ocupa posição central no ideário libertário e se expressa em um duplo e concomitante movimento, a saber:

No que diz respeito ao trabalho com os temas transversais, proposto nos PCN, a ética é um aspecto que deve estar presente nas aulas de dança na escola. Segundo a autora, a dança deve ser trabalhada a partir da seguinte premissa: “Como devo agir perante os outros?” Essa ideia está posta quando afirma-se que:

O autor afirma que todos somos seres histórico-sociais porque temos a capacidade de criticar, intervir, escolher e operar nossa realidade. A situação descrita a seguir que expressa uma relação de ensino-aprendizagem de acordo com a ideia apresentada é a seguinte: