No campo da cerâmica, é fundamental compreender os materiais utilizados na produção das peças, bem como suas características e possibilidades de aplicação. Entre os conceitos básicos da área, destacam-se as diferenças entre a argila, encontrada na natureza e as pastas cerâmicas, frequentemente preparadas para atender a necessidades técnicas específicas de modelagem, secagem e queima.
Sobre a diferença entre argila e pasta cerâmica, assinale a alternativa correta.

A cerâmica pode ser definida como o conjunto de objetos produzidos a partir de materiais argilosos submetidos à ação do calor. A transformação da argila em cerâmica ocorre principalmente porque:

Sobre Arte e Estética na Educação Infantil, assinale a alternativa correta.

A prática docente em Artes na rede pública frequentemente enfrenta a escassez de insumos especializados. Para o professor, esse cenário não deve significar a paralisação do fazer artístico, mas sim um estímulo para a reinvenção metodológica e o uso de recursos alternativos, alinhados aos objetivos da Arte-Educação crítica. Considerando a premissa de uma Arte-Educação emancipadora, assinale a alternativa que indica qual postura do professor melhor define o uso criativo de materiais escassos diante das limitações estruturais.

O Futurismo, movimento de vanguarda que exaltava a velocidade, a tecnologia e a ruptura com o passado, ecoou de forma complexa no Brasil. Embora o termo "futurista" tenha sido usado erroneamente como sinônimo de "modernista" por parte da crítica da época, suas técnicas e ideais influenciaram a estética de diversos criadores brasileiros. Associe os artistas/obras brasileiros aos impactos da estética futurista em suas produções:

Artista/Obra
(1) Oswald de Andrade
(2) Vicente do Rego Monteiro
(3) Anita Malfatti
(4) Teatro de Vanguarda

Influência Futurista Observada
(A) Dinamismo plástico e a representação do movimento.
(B) O uso do manifesto como provocação estética.
(C) Síntese geométrica e mecanização da figura humana.
(D) Simultaneidade e o choque com o espectador.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

A transição da arte romana para a bizantina transformou o uso do mosaico. Se no período romano ele possuía caráter decorativo e naturalista em pisos, na era bizantina ele migrou para as paredes e cúpulas, adotando uma nova função estética e simbólica, fundamental para a liturgia cristã. Considerando as especificidades técnicas e estéticas, assinale a alternativa que indica qual é a principal diferença entre a aplicação do mosaico romano e o mosaico bizantino.

Ao abordar temas polêmicos ou produções artísticas que desafiam o senso comum, o professor de arte enfrenta frequentemente tensões entre a proposta pedagógica baseada nos PCNs e as expectativas das famílias. Para dirimir conflitos, é fundamental que a prática docente esteja ancorada nos eixos conceituais do documento.

Associe os eixos de fundamentação aos seus respectivos focos de ação frente aos dilemas escolares:

Eixo de Fundamentação
(1) Arte como Conhecimento
(2) Contextualização
(3) Acesso à Cultura
(4) Abordagem Triangular

Foco de Ação Pedagógica
(A) Articulação entre produção, fruição e reflexão.
(B) Reconhecimento da arte como área de saber formal.
(C) Estudo da produção artística no meio socioculturas
(D) Superação do elitismo e do juízo de valor subjetivo.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a associação correta entre as colunas.

Segundo Mirian Celeste Martins (2018), a mediação pode ser compreendida na contemporaneidade como conceito, função e ação. No que se refere especificamente à mediação nas áreas de educação, arte e cultura, assinale a alternativa que descreve corretamente a natureza dessa prática.

No âmbito da Pesquisa Educacional Baseada em Arte (PEBA), a a/r/tografia se apresenta como um método de investigação qualitativa que busca integrar diferentes dimensões da atuação profissional e criativa. Assinale a alternativa que descreve corretamente uma característica central da metodologia a/r/tográfica.

O desenvolvimento da arquitetura gótica representou uma transformação em relação ao período românico, pois possibilitou: