Magna Concursos

Foram encontradas 15.353 questões.

3656121 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
A criatividade é a habilidade de gerar, avaliar e aprimorar ideias, resultando em soluções originais e úteis num contexto específico. Na área de Arte, ela é um elemento fundamental, permitindo a expressão e a criação artística dos estudantes. Um dos principais meios para que a criatividade possa ser estimulada e ampliada é através do contato e experiências com:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3656119 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
O ensino de Arte na escola envolve diversas abordagens e práticas que visam desenvolver a criatividade e a expressão artística dos alunos. É fundamental que os professores reconheçam a importância de práticas educativas que promovam a reflexão crítica e a valorização da diversidade cultural, elementos que são essenciais para uma prática pedagógica eficaz no ensino da Arte. Dessa forma, a metodologia de ensino é a essência que conduz a prática. Quando ela é estruturada sobre três eixos principais interconectados, é chamada de
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3656118 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: FUNDATEC
Orgão: Pref. Porto Alegre-RS
Provas:
A metodologia para o ensino da Arte conhecida como Disciplined Based Art Education, com ênfase na crítica, desenvolvida por Rosalind Ragans (1988), compreende o uso de dois livros, um para o professor e outro para o estudante. Essa metodologia apresenta a Arte como um artefato de alta qualidade estética, não importando onde ela é produzida. Outra característica importante dessa abordagem é:
 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652775 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

A percepção é a fusão entre pensamento e sentimento que nos possibilita significar o mundo. No que se refere à ênfase que deve ser dada nas aulas de arte, assinalar a alternativa INCORRETA.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652773 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

Sobre as danças regionais brasileiras, analisar os itens.

I. O Forró é uma dança rural realizada para agradecer ao santo de devoção do povo pela colheita.

II. A Catira é uma dança folclórica brasileira, típica das regiões interioranas de Goiás, mas popular em outros estados do Centro-Oeste do Brasil.

III. A Capoeira foi criada sob influências tanto indígenas quanto europeias e africanas.

Está CORRETO o que se afirma:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas

A educação patrimonial é um instrumento de “alfabetização cultural”, sendo um recurso para O aprendizado e a construção de identidade cultural. São exemplos de práticas da educação patrimonial:

I. Visita guiada a museus e centros culturais.

Il. Ensino de história local e regional.

IlI. Oficinas de arte, de resgate de saberes tradicionais e de práticas culturais.

Está CORRETO o que se afirma:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652223 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

Os bonecos abaixo, usados em apresentações teatrais, os quais diferenciam-se por sua estrutura física e forma de manipulação, são conhecidos como:

Enunciado 3619892-1

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652221 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

Sobre a escola de arte Bauhaus, analisar os itens.

I. Foi uma escola alemã de artes aplicadas, sobretudo das artes plásticas, arquitetura e design, e que influenciou a arte e a estética moderna.

II. Marianne Brandt criou também o conjunto de mesas coloridas que se encaixam. Feitas em aço tubular em 1928, esse é um projeto bastante versátil e exemplo da integração entre os conceitos de arte e indústria.

III. Considerada a primeira escola de design no mundo, a Bauhaus despontou na cidade de Weimar, Alemanha.

IV. No Brasil, é possível perceber a influência de tal movimento nas construções de Brasília e em outros prédios, como o do Museu de Arte de São Paulo Assis Chateaubriand (MASP), de Lina Bo Bardi.

Está CORRETO o que se afirma:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652218 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

Compreender a diferença entre matrizes estéticas e culturais é crucial para a análise e apreciação da arte, pois permite identificar os elementos que são influenciados por fatores estéticos universais e aqueles que são moldados por contextos culturais específicos. Com base nisso, analisar os itens.

I. Matrizes estéticas são padrões que influenciam a criação e interpretação da arte.

II. Matrizes culturais refletem os valores, crenças e tradições de uma sociedade.

III. Ambas as matrizes são essenciais para entender a produção e apreciação artística.

Está CORRETO o que se afirma:

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas
3652217 Ano: 2025
Disciplina: Educação Artística
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Rio Negro-PR
Provas:

Sobre a Optical Art ou Op Art, assinalar a alternativa CORRETA.

 

Provas

Questão presente nas seguintes provas