1060171 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Nutricionista
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LDB: Lei de Diretrizes e Bases

A Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) prevê que a educação de jovens e adultos será destinada àqueles que

A

foram reprovados em dois anos consecutivos nos ensinos fundamental e médio da escola regular de ensino.

B

não tiveram oportunidade de estudar no ensino regular de uma escola pública, por motivos de saúde e trabalho.

C

não tiveram acesso ou continuidade de estudos nos ensinos fundamental e médio na idade própria.

D

estão defasados no ensino, precisando recuperar o tempo perdido para poderem ingressar no mercado.

E

não foram aprovados nos testes de ingresso à escola do ensino fundamental ou médio no período diurno.

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1060170 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FCC
Orgão: Pref. Macapá-AP

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Nutricionista
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LDB: Lei de Diretrizes e Bases

Em que pese (...) a autonomia dada aos vários sistemas de ensino, a LDB atribui à União estabelecer, em colaboração com os Estados, o Distrito Federal e os municípios, competências e diretrizes para a Educação Infantil, o Ensino Fundamental e o Ensino Médio.

Estas diretrizes objetivam

A

assegurar um atendimento de igual qualidade a todos alunos, possibilitando atingir melhores níveis de aprovação e permanência na escola.

B

nortear os currículos e seus conteúdos mínimos, de modo a assegurar formação básica comum.

C

fornecer um ensino de igual qualidade a todos alunos por meio do desenvolvimento de um currículo único em todas escolas.

D

prescrever uma grade curricular para todas escolas de uma mesma região para a garantia da diversidade cultural do país.

E

garantir o ensino de conhecimentos científicos para superação dos conhecimentos do senso comum.

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1060065 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. São Francisco Paula-RS

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Cuidador
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Professor - Educação Física
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental
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Professor do Ensino Fundamental - Artes
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Professor do Ensino Fundamental - Ciências
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Professor do Ensino Fundamental - Espanhol
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Inglês
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Professor do Ensino Fundamental - Matemática
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Professor do Ensino Fundamental - Pessoas com Deficiência
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Psicopedagogo
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Secretário Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDos Profissionais da Educação (arts. 61 ao 67)

De acordo com a Lei nº 9.394/1996 - LDB, quanto a quem se pode considerar profissional da educação escolar básica, estando em efetivo exercício e tendo sido formados em cursos reconhecidos, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

( ) Professores habilitados em nível médio ou superior para a docência na Educação Infantil e nos Ensinos Fundamental e Médio.

( ) Trabalhadores em educação, portadores de diploma de curso técnico ou superior em área pedagógica ou afim.

( ) Profissionais graduados que tenham feito complementação pedagógica, conforme disposto pelo Conselho Nacional de Educação.

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1059576 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Divinópolis-MG

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Professor da Educação Infantil
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RCNEI: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil

Analise as afirmativas abaixo e assinale a alternativa correta. Segundo o RCNEI (1998), o professor não deve ter como premissa de que, somente com jogos, a criança irá aprender Matemática. As brincadeiras e atividades lúdicas devem ser muito bem dirigidas e terem alguma finalidade. Nesse sentido, este documento prevê que, o ensino de Matemática terá como objetivo:

I. O desenvolvimento de situações envolvendo matemática no mercado de trabalho.

II. O conhecimento dos números.

III. O saber contar.

IV. As noções de espaço físico, medidas e formas.

V. A estimulação da autoconfiança da criança ao se deparar com problemas e desafios.

Estão corretas as afirmativas:

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1057572 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Divinópolis-MG

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PAAFEF - Ciências Biológicas
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Professor - Educação Física
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Professor - Inglês
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Professor da Educação Infantil
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Professor do Ensino Fundamental - Biologia
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Professor do Ensino Fundamental - Geografia
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Professor do Ensino Fundamental - História
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Professor do Ensino Fundamental - Português
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Legislação Municipal

O Decreto nº 12.040 que dispõe sobre as Diretrizes Gerais da Organização e Funcionamento da Educação Básica nas Unidades Escolares da Rede Municipal de Ensino de Divinópolis traz à tona um compromisso importante do município quanto ao atendimento das crianças. Nesse sentido, analise as proposições a seguir atribuindo-lhes valores Verdadeiro (V) ou Falso (F).

( ) O atendimento nas instituições de ensino fundamental mantidas pelo poder público municipal priorizará, até 2016, a universalização do atendimento às crianças de 6, 7 e 8 anos de idade e o aumento gradativo do atendimento às crianças de 9 anos.

( ) O atendimento nas instituições de educação infantil mantidas pelo poder público municipal priorizará, até 2016, a universalização do atendimento às crianças de 5, 4 e 3 anos de idade e o aumento gradativo do atendimento às crianças de 2 anos.

( ) O atendimento nas instituições de educação básica mantidas pelo poder público municipal priorizará, até 2016, a universalização do atendimento às crianças de 3, 6 e 8 anos de idade e o aumento gradativo do atendimento de alunos do ensino médio.

Assinale a alternativa que apresenta, de cima para baixo, a sequência correta.

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1056977 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: IBFC
Orgão: Pref. Divinópolis-MG

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Assistente Educacional
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A definição de currículo defendida nas Diretrizes Curriculares Nacionais da Educação Infantil (DCNEIs) põe o foco na ação mediadora da instituição de Educação infantil, como articuladora das experiências e saberes das crianças e os conhecimentos que circulam na cultura mais ampla e que despertam o interesse delas.

De acordo com essa afirmação, assinale a alternativa correta.

A

O conjunto de representações, valores e conceitos que expressam alguns pontos de consenso em relação à criança se deve aos processos de aprendizagem

B

A atividade da criança busca à passiva incorporação de elementos que afirmam a sua singularidade e experiências

C

Tal definição inaugura um importante período na área, que pode de modo inovador, aperfeiçoar as práticas vividas pelas crianças nas unidades de Educação Infantil

D

A criança busca compreender o mundo e a si mesma como fruto de sua maturação orgânica e suas relações com as pessoas

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1053406 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Fazenda Rio Grande-PR

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Pedagogo - Social
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

Ao considerar que a educação básica está organizada em níveis de ensino, sendo estes fundamentais e médio, conforme definições e critérios pré-estabelecidos pela própria LBD, podemos afirmar que os níveis fundamental e médio devem atender o que dispõe o Art. 24, da LDB. Sobre esse tema, assinale a afirmativa CORRETA.

A

A carga horária mínima anual será de 800 horas, distribuídas por um mínimo de 200 dias de efetivo trabalho escolar, incluído o tempo reservado aos exames finais.

B

Na verificação do rendimento escolar, será observada avaliação contínua e cumulativa do desempenho do aluno, com prevalência dos aspectos quantitativos sobre os qualitativos e dos resultados ao longo do período sobre os de eventuais provas finais.

C

Todos os estabelecimentos que adotam a progressão regular por série podem em seu regimento escolar admitir formas de progressão parcial, desde que preservada a sequência do currículo, observadas as normas do respectivo sistema de ensino.

D

Poderá ocorrer a classificação em qualquer série ou etapa, do ensino fundamental, seja por promoção, para aqueles que cursaram a fase anterior e obtiveram aproveitamento; por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas; ou independentemente de escolarização anterior, mediante avaliação feita pela escola.

E

Para acompanhar o aluno, a forma de controle e frequência fica a cargo Secretaria da Educação com a deliberação de formas específicas de registro, conforme o disposto no seu exigida a frequência mínima de setenta e cinco por cento do total de horas letivas para aprovação.

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1053369 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: PUC-PR
Orgão: Pref. Fazenda Rio Grande-PR

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Documentador Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional nº 9394/96, o sistema de ensino:

Art. 16. O sistema federal de ensino compreende: as instituições mantidas pela União; as instituições de ensino superior criadas e mantidas pela iniciativa privada; e os órgãos federais de educação.

Art. 17. O sistema de ensino dos Estados e do Distrito Federal compreendem: I – as instituições de ensino mantidas, respectivamente, pelo Poder Público estadual e pelo Distrito Federal; II – as instituições de educação superior mantidas pelo Poder Público municipal; III – as instituições de educação infantil, ensino fundamental e médio criadas e mantidas pelo Poder Público; IV – os órgãos de educação estaduais e do Distrito Federal, respectivamente.

Art. 18. Os sistemas municipais de ensino compreendem: I – as instituições do ensino fundamental e médio mantidas pelo Poder Público municipal; II – as instituições de educação infantil criadas e mantidas pela iniciativa privada; III – os órgãos municipais de educação.

Em relação à organização da Educação Nacional e os Sistemas de Ensino, é CORRETO o que se afirma na alternativa:

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1053357 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: OBJETIVA
Orgão: Pref. Paraíba Sul-RJ

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Pedagogo
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 01/2004: DCN Relações Étnico-Raciais e Cultura Afro-Brasileira

Em conformidade com o Parecer CNE/CP nº 003/2004, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:

(---) Combater o racismo, trabalhar pelo fim da desigualdade social e racial, empreender reeducação das relações étnico-raciais são tarefas exclusivas da escola.

(---) As formas de discriminação de qualquer natureza têm o seu nascedouro na escola, porém o racismo, as desigualdades e discriminações correntes na sociedade perpassam por ali.

(---) Para que as instituições de ensino desempenhem a contento o papel de educar, é necessário que se constituam em espaço democrático de produção e divulgação de conhecimentos e de posturas que visam a uma sociedade justa.

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1053336 Ano: 2018
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: FUNCERN
Orgão: Cons. Trairi-CE

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Cuidador de Crianças Especiais
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Educação Profissional, Superior e Especial (arts. 39 ao 60)

A Educação Especial é definida na LDB nº 9.394/96 como:

A

uma etapa da educação básica escolar que precisa ser oferecida aos educandos com diferentes deficiências.

B

um nível de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular e privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

C

um programa de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular e privada de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.

D

uma modalidade de educação escolar oferecida preferencialmente na rede regular de ensino, para educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação.