1872674 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Borborema-PB

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Supervisor Escolar
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

A Base Nacional Comum Curricular é um documento de caráter normativo que redefine as aprendizagens essenciais que todo aluno deve desenvolver ao longo da Educação Básica. Com relação a esse instrumento, avalie as proposições abaixo, assinalando V para verdadeiro e F para falso.

( ) Selecionar, produzir, aplicar e avaliar recursos didáticos e tecnológicos para apoiar o processo de ensinar e aprender é uma das competências da BNCC.

( ) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir é um objetivo de aprendizagem e desenvolvimento de crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses de idade).

( ) Desenvolver o senso estético para reconhecer, fruir e respeitar as diversas manifestações artísticas e culturais, das locais às mundiais inclusive aquelas pertencentes ao patrimônio cultural da humanidade, bem como participar de práticas diversificadas, individuais e coletivas, da produção artístico-cultural, com respeito à diversidade de saberes. Identidades e culturas é uma competência específica da Área de Linguagens para o Ensino Fundamental.

( ) Matéria e energia, vida e evolução, terra e universo são unidades temáticas que se repetem ao longo do Ensino Fundamental.

A sequência CORRETA de preenchimento dos parênteses é:

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1872420 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Supervisor Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Organização da Educação Nacional (arts. 8º ao 20)

Sobre Projeto Político Pedagógico, marque V para verdadeiro e F para falso:

( ) Conforme o art. 13, inciso I, da Lei 9394/96, participar da elaboração da Proposta Pedagógica da Escola é também incumbência dos docentes.

( ) Conforme o art. 14, inciso I, da Lei 9394/96, a participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da escola, bem como a participação das comunidades escolar e local em conselhos escolares ou equivalentes, são princípios a serem seguidos pelos sistemas de ensino.

( ) Autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira integral são requisitos para a implementação do Projeto Político Pedagógico na escola pública.

( ) Ao perspectivar uma nova identidade à escola, o projeto político-pedagógico deve contemplar a questão da qualidade do ensino, enfrentar o desafio da inovação tanto na organização do trabalho pedagógico quanto na gestão escolar, o que implica repensar a estrutura de poder da escola.

Está CORRETA a sequência:

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1872353 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Professor - Polivalente
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 07/2010: DCN Ensino Fundamental de 9 (nove) anos

Os documentos oficiais que orientam a organização do currículo escolar, como a LDB 9394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, dentre outros, apontam para a organização e condução do trabalho docente na perspectiva do ensino interdisciplinar. Considerando-se tal especificidade, assinale a alternativa CORRETA.

A

Interdisciplinaridade é permeada por uma atitude de pesquisa, de investigação.

B

O trabalho interdisciplinar já está ultrapassado.

C

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental é impossível trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade.

D

A BNCC não deixa margem para se trabalhar de forma Interdisciplinar.

E

A distribuição dos conhecimentos dentro das grandes áreas na BNCC inviabiliza a interdisciplinaridade para além de cada campo específico.

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1872288 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Professor - Português
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

O centro da BNCC para práticas de linguagem é o texto verbal e, também, o texto em suas multimodalidades. Acerca desta informação, é VERDADE o que se afirma em:

A

As HQs, com a prática intensiva da internet, caíram no desuso e já não se prestam para o incentivo às atividades em sala de aula.

B

As Histórias em Quadrinhos (HQs), tendo em vista sua multimodalidade, fazem parte do campo dos multiletramentos adotados pela BNCC, na área de Língua Portuguesa, e são relevantes para a aprendizagem da leitura e da escrita.

C

A leitura das HQs não exige muitas competências, pois não apresentam uma sintaxe, uma morfologia e um léxico.

D

As HQs não contribuem para gerar o interesse pela leitura, uma vez que o uso da tecnologia é prioridade para os estudantes.

E

As HQs não são classificadas como tradicional gênero multiletrado impresso e, desta forma, perderam o seu valor didáticopedagógico.

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1872286 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Professor - Português
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

O objetivo norteador da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) de Língua Portuguesa é garantir a todos os alunos o acesso aos saberes linguísticos, necessários para a participação social e o exercício da cidadania. Neste sentido, analise as proposições e responda o que se pede.

( ) Por meio da língua é que o ser humano pensa, comunica-se, tem acesso à informação, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constrói visões de mundo e produz conhecimento.

( ) É preciso ampliar as competências mais significativas para as questões que a língua comporta na dimensão de sistema em uso, preso à realidade histórico-social do povo, como prática de atuação interativa, dependente da cultura de seus usuários, no sentido mais amplo da palavra.

( ) É necessário ver a língua apenas como um sistema em si mesmo, um conjunto de signos (que tem um significante e um significado), trabalhando o texto como pretexto, para retirar dele fragmentos para que se reconheça neles o emprego de uma regra gramatical.

A alternativa que responde CORRETAMENTE as assertivas abaixo é:

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1872237 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Inspetor Escolar
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LDB: Lei de Diretrizes e BasesDa Composição dos Níveis Escolares (arts. 21 ao 38)

De acordo com a Lei de Diretrizes e Bases (Lei Nº 9394/96), particularmente acerca da Educação Básica, é CORRETO afirmar que:

A

É proibida a classificação do aluno que não possui escolarização anterior.

B

Poderá organizar-se em séries anuais, ciclos, alternância regular de períodos de estudos, sendo proibida a organização por períodos semestrais, grupos não seriados, com base na idade, na competência ou em outros critérios.

C

Nos níveis fundamental e médio, será organizada de acordo com as seguintes regras comuns: carga horária mínima anual será de seiscentas horas, distribuídas por um mínimo de cento e oitenta dias de efetivo trabalho escolar, excluído o tempo reservado aos exames finais.

D

A classificação em qualquer série ou etapa da educação infantil e do ensino fundamental pode ser feita por promoção, para alunos que cursaram, com aproveitamento, a série ou fase anterior, na própria escola ou por transferência, para candidatos procedentes de outras escolas.

E

Tem por finalidades desenvolver o educando, assegurar-lhe a formação comum indispensável para o exercício da cidadania e fornecer-lhe meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.

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1872232 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Picuí-PB

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Inspetor Escolar
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BNCC: Base Nacional Comum Curricular

Considerando o que estabelece a Base Nacional Comum Curricular – BNCC, associe as duas colunas, relacionando as áreas do conhecimento às suas competências específicas.

1. Área de Linguagens.

2. Área de Matemática.

3. Área de Ciências da Natureza.

4. Área de Ciência Humanas.

( ) Utilizar diferentes linguagens – verbal (oral ou visual-motora, como Libras, e escrita), corporal, visual, sonora e digital –, para se expressar e partilhar informações, experiências, ideias e sentimentos em diferentes contextos.

( ) Compreender a si e ao outro como identidades diferentes, de forma a exercitar o respeito à diferença em uma sociedade plural e promover os direitos humanos.

( ) Analisar, compreender e explicar características, fenômenos e processos relativos ao mundo natural, social e tecnológico (incluindo o meio digital), como também as relações que se estabelecem entre eles, exercitando a curiosidade para fazer perguntas, buscar respostas e criar soluções (inclusive as tecnológicas), com base nos conhecimentos adquiridos.

( ) Fazer observações sistemáticas de aspectos quantitativos e qualitativos presentes nas práticas sociais e culturais, de modo a investigar, organizar, representar e comunicar informações relevantes, para interpretá-las e avaliá-las crítica e eticamente, produzindo argumentos convincentes

A sequência CORRETA dessa associação é:

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1871800 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. São Domingos do Cariri-PB

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Professor da Educação Básica
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Plano Nacional de Educação em Direitos Humanos

Identifique as ações relativas à política educacional de direitos humanos garantidas no Plano Nacional de direitos humanos e, em seguida, assinale a alternativa CORRETA.

A

A educação em direitos humanos é uma proposta a ser implementada quando houver o acionamento das ouvidorias.

B

A promoção da dignidade inerente à pessoa humana e o respeito aos direitos humanos é um princípio assegurado pela educação em direitos humanos.

C

A educação em direitos humanos potencializa o uso da força para proteção e respeito de todos(as) os(as) cidadãos(ãs).

D

O exercício de expressão e opinião não pode ser mobilizado para fundamentar a ação dos meios de comunicação na perspectiva da educação em direitos humanos.

E

Não podem ser realizadas campanhas para orientar cidadãos(ãs) e entidades a denunciar eventuais abusos e violações dos direitos humanos cometidos pela mídia.

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1871799 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. São Domingos do Cariri-PB

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Professor da Educação Básica
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CNEResoluções do CNE/CEBResolução CNE/CEB 07/2010: DCN Ensino Fundamental de 9 (nove) anos

Os documentos oficiais que orientam a organização do currículo escolar, como a LDB 9394/96 e as Diretrizes Curriculares Nacionais para o Ensino Fundamental, dentre outros, apontam para a organização e condução do trabalho docente na perspectiva do ensino interdisciplinar.

Considerando-se tal especificidade, assinale a alternativa CORRETA.

A

Interdisciplinaridade é permeada por uma atitude de pesquisa, de investigação.

B

O trabalho interdisciplinar já está ultrapassado.

C

Nos anos iniciais do Ensino Fundamental é impossível trabalhar na perspectiva da interdisciplinaridade.

D

A BNCC não deixa margem para se trabalhar de forma Interdisciplinar.

E

A distribuição dos conhecimentos dentro das grandes áreas na BNCC inviabiliza a interdisciplinaridade para além de cada campo específico.

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1871666 Ano: 2019
Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: UEPB
Orgão: Pref. Guarabira-PB

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Supervisor Escolar
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FNDE, FUNDEB, FUNDEF

Sobre o FUNDEB, julgue as assertivas abaixo:

I- Atende toda a educação básica, da creche ao ensino médio.

II- Substituiu o FUNDEF, que teve vigência entre os anos de 1998 a 2006.

III- A destinação dos investimentos é feita de acordo com o número de alunos da educação básica, com base em dados do censo escolar do ano imediatamente anterior.

IV- O FUNDEB conta com 7% do total de contribuição de estados e municípios de todo Brasil.

V- Em cada estado, o FUNDEB é composto por 20% das seguintes receitas: Fundo de Participação dos Estados – FPE, Fundo de Participação dos Municípios – FPM, Imposto sobre Transmissão Causa Mortis e Doações – ITCMD e Imposto sobre Propriedade de Veículos Automotores – IPVA, dentre outros.

Está CORRETA a sequência: