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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: QUADRIX
Orgão: SEE-DF
O Plano Distrital de Educação, instituído pela Lei Distrital n.º 5.499/2015, instituiu como sua meta de número 7 o fomento à qualidade da educação básica em todas as etapas e modalidades, com melhoria do fluxo escolar e da aprendizagem, de modo a atingir as médias do IDEB para o Distrito Federal, em todas os anos de vigência deste Plano, dando uniformidade aos processos de avaliação das escolas.
No que se refere às estratégias para a concretização da referida meta, julgue o item.
Os estudantes da rede pública de educação básica merecerão atendimento integral e prioritário no sistema de saúde.
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Considerando a educação bilíngue de surdos, assinale a alternativa incorreta:
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Considerando a Lei n. 9394/96, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, analise as afirmativas seguintes e marque a alternativa correta.
I - Conteúdos relativos aos direitos humanos e à prevenção de todas as formas de violência contra a criança, o adolescente e a mulher serão incluídos, como temas transversais.
II - Nos estabelecimentos de ensino fundamental e de ensino médio, públicos e privados, torna-se obrigatório o estudo da história e cultura afro-brasileira e indígena.
III - A educação física, integrada à proposta pedagógica da escola, é componente curricular facultativo da educação básica.
IV -A educação alimentar e nutricional ainda não foi incluída entre os temas transversais.
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Três Coroas-RS
De acordo com os Parâmetros Nacionais de Qualidade para Educação Infantil, é um Parâmetro destinado ao Gestor da Instituição de Educação Infantil:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Três Coroas-RS
Considerando os Parâmetros Nacionais de Qualidade para Educação Infantil - Organização dos espaços de aprendizagem e desenvolvimento, assinale a alternativa INCORRETA:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Três Coroas-RS
Segundo o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, volume III, A Criança e o movimento: A prática educativa deve se organizar de forma a que as crianças de zero a três anos desenvolvam as seguintes capacidades:
Assinale a alternativa ERRADA:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: INTEGRI
Orgão: Pref. Três Coroas-RS
Conforme consta nos Parâmetros Nacionais de Qualidade para Educação Infantil, A parceria com a família é indispensável para o desenvolvimento e o aprendizado da criança, sendo assim avalie os Parâmetros destinados ao Gestor da Instituição de Educação Infantil, a seguir:
I. estimular a criação de grupos de estudo sobre a BNCC da etapa da Educação Infantil direcionados à família ou aos responsáveis, como forma de difundir o conhecimento junto a eles, em conjunto com os Vereadores e profissionais de apoio da área de saúde do município;
II. buscar, por diferentes meios, aproximar-se das famílias, conhecer suas condições de vida e envolvê-las na produção de bons resultados educacionais, em conjunto com os Professores e profissionais de apoio da Educação Infantil;
III. abordar a interação escola-família em uma perspectiva processual que estabeleça horizontes de curto, médio e longo prazos, em conjunto com os Professores e profissionais de apoio da Educação Infantil;
IV. oferecer à família ou responsáveis a oportunidade de visitar as instalações, com horário marcado, fora do horário de seu funcionamento;
Sobre os itens acima, estão corretos:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: URCA
Orgão: Pref. Crato-CE
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio; II. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; III. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; IV. oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola; V. atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
Está correto o que se afirma, apenas, em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: URCA
Orgão: Pref. Crato-CE
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio; II. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; III. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; IV. oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola; V. atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
Está correto o que se afirma, apenas, em:
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Disciplina: Direito Educacional e Tecnológico
Banca: URCA
Orgão: Pref. Crato-CE
I. educação básica obrigatória e gratuita dos 4 (quatro) aos 17 (dezessete) anos de idade, organizada da seguinte forma: a) pré-escola; b) ensino fundamental; c) ensino médio; II. atendimento educacional especializado gratuito aos educandos com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, transversal a todos os níveis, etapas e modalidades, preferencialmente na rede regular de ensino; III. acesso público e gratuito aos ensinos fundamental e médio para todos os que não os concluíram na idade própria; IV. oferta de educação escolar regular para jovens e adultos, com características e modalidades adequadas às suas necessidades e disponibilidades, garantindo-se aos que forem trabalhadores as condições de acesso e permanência na escola; V-. atendimento ao educando, em todas as etapas da educação básica, por meio de programas suplementares de material didático-escolar, transporte, alimentação e assistência à saúde;
Está correto o que se afirma, apenas, em:
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