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Na classificação e construção do conhecimento arquivístico, a aplicação dos princípios de respeito aos fundos e o de ordem original incide diretamente sobre a:
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Greve nas universidades federais agrava crise após corte de verba
Com dificuldades para fechar as contas devido aos cortes de repasses da União, as universidades federais do país terão de lidar nas próximas semanas com greves de servidores e de docentes.
Funcionários das federais decidiram parar em todo o país por tempo indeterminado a partir desta quinta (28). Eles pedem reposição de 27% de perdas salariais durante o governo Dilma Rousseff.
"Estamos sem resposta à nossa pauta de reivindicações que foi entregue atualizada no ano passado",(I) diz Rogério Marzola, coordenador-geral da federação de Sindicatos de Trabalhadores Técnico- Administrativos. Divididos, os professores ainda discutem em assembleias se irão aderir à greve.(II)
As entidades temem que o corte de R$ 9,4 bilhões na educação, anunciado pelo governo, aprofunde a crise – a redução das verbas já tem afetado o funcionamento das instituições, causando demissões e suspensão de contratos.
Um ato nesta semana na federal da Bahia exigiu a normalização dos repasses. "Vivemos diariamente diante da 'escolha de Sofia' de escolher qual fornecedor pagar", diz o reitor João Carlos Salles.
Segundo ele, a universidade tem recebido recursos 30% menores que o previsto desde o início do ano.
Os cortes atingem outras universidades, como a Unifesp de São José dos Campos (a 97 km de SP).
Com despesa mensal de R$ 485 mil, desde o final de 2014 a instituição tem recebido R$ 330 mil. Ao todo, 26 funcionários foram demitidos. Até os contratos de manutenção de elevadores e do sistema de ar condicionado foram afetados.(III)
No campus de Santos da Unifesp, onde os professores devem fazer uma paralisação na sexta (29), o repasse mensal tem sido de R$ 720 mil, 22% a menos do que no mesmo período do ano passado.
No Rio, a UFRJ chegou a suspender as aulas na semana passada após atraso no pagamento de funcionários terceirizados. Em assembleia nesta quarta (27), os docentes votaram em favor de uma greve.
"Não resta outra alternativa senão a greve.
Corremos o risco de termos perdas", afirma Paulo Rizzo, presidente da Andes(IV) (Sindicato Nacional dos Docentes das Instituições de Ensino Superior).
Já os professores ligados à Proifes (federação de sindicatos de professores das federais), que representa 11 sindicatos, são contrários à paralisação neste momento. "Por enquanto, nós entendemos que as negociações estão em curso e que o governo ainda não se posicionou", diz Eduardo Rolim de Oliveira, presidente da federação.
O Ministério da Educação informa que tem atuado para garantir os recursos necessários ao funcionamento das universidades e afirma que os repasses têm sido normalizados desde março.
Contudo, informa que as universidades têm autonomia administrativa e que, "após a liberação financeira, não possui qualquer ingerência sobre os processos de pagamento".
João Pedro Pitombo e Estêvão Bertoni
www.folha.uol.com.br (28/05/2015)
Com base no texto, no que diz respeito a sua estrutura sintático-semântica, analise as assertivas abaixo, colocando C para as que estiverem certas e E para as que estiverem erradas. Em seguida, assinale a alternativa que condiz com a sequência CORRETA.
I. Em “’Estamos sem resposta à nossa pauta de reivindicações QUE foi entregue atualizada no ano passado’”, o pronome relativo QUE refere-se à REIVINDICAÇÕES. ( )
II. Em “Divididos, os professores ainda discutem em assembleia SE irão aderir à greve.”, o uso da partícula SE no trecho indica possibilidade, incerteza em relação ao fato. ( )
III. Em “Até os CONTRATOS de manutenção de elevadores e do sistema de ar condicionado foram afetados”, o vocábulo em destaque pode ser substituído, sem prejuízo semântico, por ATOS JURÍDICOS BILATERAIS. ( )
IV. Em “...afirma Paulo Rizzo, presidente da Andes...”, o uso da vírgula se deve ao fato do trecho em destaque ser o sujeito da oração. ( )
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Para Schellenberg (2006:181) o valor probatório corresponde “aos valores inerentes aos documentos decorrentes da prova que contêm da organização e funções”, já o valor informativo aplica-se:
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Sobre a microfilmagem de documentos oficiais temos:
I. Os documentos microfilmados poderão, a critério da autoridade competente, ser eliminados por incineração, destruição mecânica ou por outro processo adequado que assegure a sua desintegração.
II. A incineração dos documentos microfilmados ou sua transferência para outro local far-se-á mediante lavratura simples lista de transferência ou eliminação, por autoridade competente, em livro próprio.
III. Os filmes negativos resultantes de microfilmagem ficarão arquivados na repartição detentora do arquivo, permitida sua saída em casos excepcionais.
IV. A eliminação ou transferência para outro local dos documentos microfilmados far-se-á mediante lavratura de termo em livro próprio pela autoridade competente.
V. Os originais dos documentos ainda em trânsito, microfilmados não poderão ser eliminados antes de seu arquivamento.
Assinale a única alternativa que apresenta o conjunto de assertivas CORRETAS.
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Com relação ao Word 2007, qual das sequências apresentadas abaixo representa uma sequencia de ações válidas para a inserção de uma tabela:
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Sobre os princípios administrativos implícitos, é CORRETO afirmar que:
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- Organização e Administração de ArquivosArquivamento e Ordenação de DocumentosMétodos de Arquivamento (Ordenação de Documentos)
Assinale a alternativa correspondente às regras essenciais para o Método Alfabético.
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A Lei Federal 8.159, de 8 de janeiro de 1991 conceitua “gestão de documentos” como:
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Segundo a Lei nº 12.527, de 18 de novembro de 2011, corresponde aos dados, processados ou não, que podem ser utilizados para produção e transmissão de conhecimento, contidos em qualquer meio, suporte ou formato.
Assinale a alternativa que apresenta o conceito acima descrito:
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Analise o exemplo abaixo:
Chega ao arquivo nacional um conjunto de mapas oriundos de um ministério, eles pertencerão ao fundo daquele ministério e não ao fundo onde se encontra um outro conjunto de mapas. O que caracterizaria esses documentos seria a sua origem, o seu produtor, e não o seu gênero, formato ou suporte (RODRIGUES, 2004).
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o princípio do exemplo descrito acima.
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