Foram encontradas 40 questões.
Assinale a alternativa que completa CORRETAMENTE a frase abaixo. A Biblioteca Universitária da UFSC utiliza o sistema de classificação:
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Numere a coluna 2 identificando os tipos de atividades de cada setor da biblioteca, de acordo com a coluna 1.
Coluna 1
I. Setor de Referência
II. Setor de Empréstimo
III. Setor de Aquisição
Coluna 2
( ) controle de pedidos de permuta de documentos.
( ) controle de pedidos de reserva de documentos.
( ) atendimento de pedidos de localização de documentos.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Texto 2
Otávio
Abril de 1984, Baía de Guanabara.
Abril de 1984, Baía de Guanabara.
Sinto-me um homem livre agora(C). Nada de gravatas, escritório cheio de fumaça, fax cuspindo papel, telefones gritando para serem atendidos, secretárias maravilhosas com vestidos apertados e decotes de tirar o fôlego que a qualquer hora podem explodir(D)... Epa! É melhor não escrever isso. Cadê a borracha? Marilda, você viu a borracha? As crianças pegaram? Felipe, você pegou a borracha do papai? Seu irmão jogou na água? Por que ele fez isso? Fez de sacanagem?(B) Eu vou dar uma surra nesse garoto. Cadê meu chinelo, Marilda? Quem jogou meu chinelo na água? Que inferno!
Felipe
Abril de 1984, Baía de Guanabara ainda!
Estamos há uma semana rodando em círculos em frente ao cais. Papai não sabe pilotar esse barco coisa nenhuma! Ele diz que é um problema no leme(A). Mentira. Ele é que é burro mesmo(E). A gente não para de rodar. Mamãe já vomitou o barco todo. Daqui a pouco a gente não vai ter mais onde ficar. Aí a gente volta. Maneiro.
PAIVA, Cláudio. Inferno no mar: o diário de bordo da família Schoeller. Rio de Janeiro: Editora 34, 1995. p. 16. [texto adaptado]
Assinale a alternativa CORRETA.
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De acordo com a ABNT/NBR14724 de 2011 Informação e documentação — Trabalhos acadêmicos — Apresentação, identifique se são verdadeiras (V) ou falsas (F) as afirmativas abaixo.
( ) O indicativo numérico, em algarismo arábico, de uma seção, precede seu título, alinhado à esquerda, separado por um espaço de caractere.
( ) Anexo: Texto ou documento elaborado pelo autor, que serve de fundamentação, comprovação e ilustração.
( ) Apêndice: Texto ou documento não elaborado pelo autor, a fim de complementar sua argumentação, sem prejuízo da unidade nuclear do trabalho.
( ) Qualquer que seja o tipo de ilustração, sua identificação aparece na parte superior, precedida da palavra designativa, seguida de seu número de ordem de ocorrência no texto, em algarismos arábicos, travessão e do respectivo título.
( ) Sumário: Enumeração das principais divisões, seções e outras partes do trabalho, na mesma ordem e grafia em que a matéria nele se sucede.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa que preenche CORRETAMENTE a lacuna abaixo.
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Texto 2
Otávio
Abril de 1984, Baía de Guanabara.
Abril de 1984, Baía de Guanabara.
Sinto-me um homem livre agora. Nada de gravatas, escritório cheio de fumaça, fax cuspindo papel, telefones gritando para serem atendidos, secretárias maravilhosas com vestidos apertados e decotes de tirar o fôlego que a qualquer hora podem explodir... Epa! É melhor não escrever isso. Cadê a borracha? Marilda, você viu a borracha? As crianças pegaram? Felipe, você pegou a borracha do papai? Seu irmão jogou na água? Por que ele fez isso? Fez de sacanagem? Eu vou dar uma surra nesse garoto. Cadê meu chinelo, Marilda? Quem jogou meu chinelo na água? Que inferno!
Felipe
Abril de 1984, Baía de Guanabara ainda!
Estamos há uma semana rodando em círculos em frente ao cais. Papai não sabe pilotar esse barco coisa nenhuma! Ele diz que é um problema no leme. Mentira. Ele é que é burro mesmo. A gente não para de rodar. Mamãe já vomitou o barco todo. Daqui a pouco a gente não vai ter mais onde ficar. Aí a gente volta. Maneiro.
PAIVA, Cláudio. Inferno no mar: o diário de bordo da família Schoeller. Rio de Janeiro: Editora 34, 1995. p. 16. [texto adaptado]
Assinale a alternativa na qual o verbo “haver” em “Estamos há uma semana rodando em círculos em frente ao cais.” foi substituído e a frase permanece CORRETA, de acordo com a norma padrão escrita, sem alteração de sentido.
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Texto 3
Otávio
Junho de 1994.
Junho de 1994.
Entramos na Baía de Guanabara de manhã cedo. Havia um certo nevoeiro e o vento soprava frio. Marilda e as crianças estavam debruçadas no convés, loucos para ver alguma coisa familiar, algum pedaço de terra, qualquer coisa que há dez anos deixamos para trás. De repente o vento varreu o nevoeiro e o Pão de Açúcar apareceu enorme bem na nossa frente! Parecia maior do que nunca (deve ter crescido um pouco nesses dez anos). Marilda abriu o berreiro emocionada. As crianças pulavam e gritavam como apaches comemorando nossa volta. Eu me contive. Guardava minha saudade para o melhor. Entramos mais um pouco na enseada e lá estava ela: a barca! A barca cheia de passageiros que vinha e voltava como há dez anos. A barca que me inspirou a largar tudo e me aventurar no mar. Lá estava ela, cruzando a água suja da Baía de Guanabara sem perder a majestade. Tive vontade de beijá-la na boca! – se ela tivesse uma.
PAIVA, Cláudio. Inferno no mar: o diário de bordo da família Schoeller. Rio de Janeiro: Editora 34, 1995. p. 126. [texto adaptado]
Na oração “As crianças pulavam e gritavam como apaches comemorando nossa volta.” as palavras sublinhadas podem ser classificadas, respectivamente, como:
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Identifique se as afirmativas com relação à notação são verdadeiras (V) ou falsas (F).
( ) A notação é apenas um instrumento de codificação para facilitar o arranjo dos itens em um sistema de classificação.
( ) É importante não confundir notação com classificação. As classificações são feitas com conceitos. As notações são acrescentadas depois e devem sempre ser tratadas como subsidiárias.
( ) Uma das funções que uma notação deve desempenhar é a preservação da ordem desejada.
( ) Uma notação pode mostrar também algumas relações dentro e entre assuntos.
( ) Os artifícios mnemônicos são apresentados principalmente para garantir que o mesmo isolado seja sempre representado pela mesma notação.
Assinale a alternativa CORRETA.
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De acordo com a ABNT/ NBR15599: Acessibilidade – Comunicação na prestação de serviços, identifique com (V) as afirmativas verdadeiras e com (F) as afirmativas falsas.
( ) Acessibilidade: possibilidade e condição de alcance para utilização do meio físico, meios de comunicação, produtos e serviços, por pessoa com deficiência.
( ) Língua Brasileira de Sinais é a língua de natureza somente espacial, com estrutura gramatical própria, que constitui o sistema linguístico de comunidades surdas do Brasil.
( ) Usabilidade medida da experiência e satisfação de um usuário ao interagir com um produto ou um sistema, seja um site, um software ou todo dispositivo operado por um usuário. A usabilidade é uma combinação dos fatores que afetam a experiência do usuário com o produto ou o sistema, quais sejam: facilidade de aprendizagem, eficiência do uso, memorização, frequência de erros e severidade, satisfação subjetiva.
( ) Toda informação deve ser prestada diretamente à pessoa com deficiência interessada, mesmo que a pergunta tenha vindo de seu acompanhante (guia intérprete, intérprete de LIBRAS ou outro). As orientações devem ser dirigidas ao real solicitante, não ao intermediário ou acompanhante.
( ) As instituições públicas e empresas prestadoras ou concessionárias de serviços públicos devem divulgar amplamente os locais, dias e horários do serviço de informação, especialmente destinado ao cidadão usuário de LIBRAS, para orientação e instrução adequadas.
Assinale a alternativa CORRETA.
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Texto 1
Otávio
Março de 1984, véspera da partida.
Março de 1984, véspera da partida.
Do prédio onde eu trabalhava dava para ver o mar. Via as barcas irem e voltarem de Niterói. Sonhava em ter um barco em que eu pudesse viver nele. Não teria mais casa, ou endereço fixo. Mas sempre me faltava coragem, e os planos iam para a gaveta. Até que meu cunhado veio me visitar. Um cara no qual não se pode confiar nem um trocado para comprar cerveja me propôs um negócio que mudaria minha vida!
Levei duas semanas para ter notícias do meu cunhado. Quando me dei conta, descobri que ele tinha me enfiado num negócio de exportação de sardinha em lata e que eu era o dono de um pesqueiro velho e enferrujado. Isto me arruinou! Fiquei com o nome sujo na praça, fui demitido e minha mulher ficou sem falar comigo. Me desesperei. Saí meio sem rumo, cambaleando entre os carros e fui parar no parapeito da estação das barcas. Foi quando vi a barca. Linda. Lembrei do meu sonho. O sonho do barco. O sonho de liberdade. Por que adiar mais? O destino desamarrou meus laços, cortou minhas raízes e havia me empurrado até ali. Fez tudo por mim e eu não tinha percebido. Agora era a minha vez!
Uma semana de providências e estávamos prontos para partir. A bordo do veleiro, eu, Marilda, meus filhos David e Felipe, e minha sogra, dona Guiomar, que eu chamava carinhosamente “A Coisa”, embora Marilda não gostasse. Temos comida congelada para a primeira semana. Depois a gente se vira.
PAIVA, Cláudio. Inferno no mar: o
diário de bordo da família Schoeller. Rio de Janeiro: Editora 34, 1995. p. 9-14. [texto adaptado]
Assinale a alternativa que pode substituir CORRETAMENTE a oração “[...] e os planos iam para a gaveta” (sublinhada no texto 1) sem que o sentido do texto se altere.
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