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Assinale a alternativa CORRETA.
Qual dos seguintes resíduos de aminoácidos em uma proteína pode sofrer reações de fosforilação-desfosforilação, durante os ciclos de ativação-desativação da mesma?
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Em relação às afirmativas abaixo, assinale a alternativa CORRETA.
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Com relação aos grupos de algas e fungos, assinale a alternativa CORRETA.
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O SERVIDOR VAI AO ENCONTRO DO POVO
Excertos, adaptados, de entrevista concedida
por Regina Pacheco
a Rosa Pecorelli; texto publicado
no site do Ministério do Planejamento,
Orçamento e Gestão em março de 2008.
Seis anos, 198 experiências premiadas e 607 servidores inscritos. O Concurso de Inovações na Gestão Pública Federal – Prêmio Hélio Beltrão (para ações de desburocratização) chega à sétima edição1. Segundo Regina Pacheco, da década de 1980 e início da década de 1990 para cá, os servidores vêm assumindo uma postura mais dinâmica em resposta à pressão da sociedade brasileira.
1. O servidor público está indo ao encontro do povo?
Temos notado, na premiação desse Concurso, que os servidores estão saindo das suas repartições para prestar serviços ao cidadão onde ele está. Esta é a lógica da nova gestão pública, da visão empreendedora: o servidor não organiza a prestação de serviço de acordo com a sua facilidade, mas com a necessidade do seu público-alvo. Assistimos ao uso de carros, barcos, satélites para ligar computadores nos confins da Amazônia; testemunhamos a existência de consulados itinerantes; ou seja, o foco do serviço está se voltando para o cidadão, deslocando-se da organização interna, da maneira como historicamente o servidor esteve acostumado a trabalhar.
2. Houve, então, uma mudança no perfil do servidor público?
Sim, mas principalmente há uma mudança na cultura, na mentalidade do servidor, e o Concurso de Inovações na Gestão Pública Federal espelha um pouco disso ao registrar as experiências de aprimoramento na gestão. Quando falamos em mudança de perfil, referimo-nos a escolaridade, qualificação, porcentagem de servidores com nível superior, o que, aliás, também está ocorrendo de maneira muito rápida. Em 2000, pela primeira vez na história da administração pública federal, mais da metade dos servidores tinha nível superior.
3. Qual postura a sociedade espera do servidor e do serviço público?
Mesmo nos países em que houve uma reforma de Estado mais profunda, mais radical, como Inglaterra, Nova Zelândia e Austrália, está muito claro que a sociedade quer um Estado atuante, saúde pública, educação, sistema de previdência confiável etc. Enfim, a sociedade exige um bom serviço público. Essa pressão é que está fazendo as coisas mudarem. É a pressão da sociedade sobre o servidor público. Acho que o brasileiro está reivindicando mais do serviço público, o que é bastante positivo. A exigência começa no básico, que é não aceitar mais corrupção e desvio de dinheiro, e vai até não aceitar ser mal atendido no balcão, seja ele um balcão de banco ou uma fila da Previdência.
4. E o servidor, o que pensa de tudo isso?
Ele não suporta mais conviver com a pecha de incompetente, daquele que ganha para não fazer nada. A imagem do serviço público do início do século XX, quando era um privilégio trabalhar na administração federal, mudou totalmente na década de 1980. A partir daí virou vergonha ser servidor; ele passou a ter uma imagem de alguém que não dava certo em nada. Nas nossas discussões, em 1995, perguntávamo-nos como iríamos reverter a imagem de desvalorização, de incompetência, até porque é uma imagem injusta; afinal, mesmo nos momentos de maior crise do setor público, sempre existiram servidores negligentes, mas sempre houve uma boa quantidade de servidores comprometidos. O que está claro é que a imagem só vai mudar na hora em que a qualidade do serviço melhorar, quando o cidadão chegar a uma repartição e resolver o problema dele sem precisar voltar cinco vezes, sem ser empurrado daqui para lá porque o funcionário não sabe dar uma explicação, ou porque fica falando ao telefone por vários minutos. Trata-se, enfim, da formação de uma nova cultura do serviço público.
Sobre o uso dos pronomes “disso” e “isso”, é CORRETO afirmar que:
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Assinale a alternativa CORRETA.
Uma coleção biológica é norteada por objetivos claros. Uma coleção com fins didáticos envolve:
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Com relação a uma cadeia alimentar, indique a alternativa CORRETA.
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Com relação à estrutura, às propriedades e ao papel biológico das biomoléculas, identifique as afirmações verdadeiras (V) e as falsas (F).
( ) A desnaturação de uma proteína envolve a quebra das ligações peptídicas, diminui sua solubilidade e afeta sua atividade biológica.
( ) As pontes de dissulfeto, envolvendo resíduos de cisteína, são as únicas ligações covalentes que contribuem para a manutenção da estrutura terciária e/ou quaternária das proteínas.
( ) Os polissacarídeos de função estrutural, como a celulose e a quitina, são polímeros lineares de glicose.
( ) Nos eucariotos, a bicamada lipídica que forma a membrana plasmática é constituída de fosfoacilgliceróis, triacilgliceróis e colesterol.
( ) Tanto os aminoácidos como os ácidos graxos podem ser precursores de compostos biologicamente ativos.
Assinale a alternativa que apresenta a seqüência CORRETA, de cima para baixo.
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Assinale a alternativa CORRETA, que inclui os principais equipamentos e/ou procedimentos de proteção individual em um laboratório:
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Assinale a alternativa CORRETA.
Quando se compara o sistema circulatório aberto e fechado dos animais, podemos dizer que:
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A tabela abaixo mostra dados de altura do caule, massa seca total e área foliar de plantas de Cecropia glazioui crescidas sob dois regimes hídricos.
Tratamento | Altura do Caule (cm) | Massa seca total (g) | Área foliar (cm²) | Número de folhas |
Irrigação semanal | 30,0a | 1,0a | 353,0a | 5,0a |
Irrigação diária | 35,0a | 17,0b | 861,0b | 9,0a |
Letras comparam médias dentro das colunas. Valores seguidos da mesma letra não diferem estatisticamente entre si no nível de 5% de probabilidade pelo teste “t” de Student.
Com base nos dados apresentados, assinale a alternativa CORRETA.
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