Nos processos seletivos para ingresso e permanência nos cursos oferecidos pelas instituições de ensino superior e de educação profissional e tecnológica, públicas e privadas, devem ser adotadas algumas medidas, como:

I. Disponibilização de provas em formatos acessíveis para atendimento às necessidades específicas do candidato com deficiência.

II. Adoção de critérios de avaliação das provas escritas, discursivas ou de redação que considerem a singularidade linguística da pessoa com deficiência, no domínio da modalidade escrita da língua portuguesa.

III. Atendimento preferencial à pessoa com deficiência nas dependências das Instituições de Ensino Superior (IES) e nos serviços.

Está(ão) CORRETA(S):

A Lei Federal nº 9.394/1996traza previsão de que as universidades são instituições pluridisciplinares de formação dos quadros profissionais de nível superior, de pesquisa, de extensão e de domínio e cultivo do saber humano, que se caracterizam por:

I. Produção intelectual institucionalizada mediante o estudo sistemático dos temas e problemas mais relevantes, tanto do ponto de vista científico e cultural, quanto regional e nacional.

II. Um terço do corpo docente, pelo menos, com titulação acadêmica de especialização ou mestrado.

III. Um terço do corpo docente em regime de tempo integral.

Está(ão) CORRETA(S):

O Projeto Político Pedagógico (PPP) e um instrumento crucial para a gestão educacional, pois expressa os objetivos da escola e os caminhos para alcançá-los.

Qual dos seguintes itens NÃO é considerado um componente essencial do PPP?

A formação profissional no ensino superior e na educação profissional e tecnológica envolve diversas perspectivas que orientam a estruturação e a implementação do currículo. Em relação a essas perspectivas, uma em particular tem como objetivo principal preparar os estudantes para as demandas específicas e práticas da vida profissional, buscando desenvolver habilidades técnicas e competências específicas necessárias para o desempenho efetivo em suas futuras carreiras Essa abordagem de currículo está alinhada com as necessidades do mercado de trabalho e prioriza a formação para o mundo do trabalho.

Qual das alternativas abaixo representa essa perspectiva curricular?

Estimular a criação cultural e o desenvolvimento do espírito científico e do pensamento reflexivo é uma das finalidades da Educação Superior, de acordo com a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional.

Assinale a alternativa que apresenta outra finalidade, mas de modo INCORRETO.

O Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA) é um marco na proteção dos direitos da criança e do adolescente no Brasil. Uma de suas disposições se refere à prática do ato infracional.

Qual das seguintes afirmações está CORRETA com base no ECA?

A Lei Federal nº 8.069/1990 aborda diversos aspectos dos direitos da criança e do adolescente. Um desses aspectos refere-se ao direito à educação, ao lazer e à cultura.

Com base no dispositivo legal, qual das seguintes alternativas está CORRETA?

Com base nas teorias do ensino e da aprendizagem e na importância da produção do conhecimento educacional, considere o seguinte cenário, um professor universitário de matemática pretende usar uma abordagem construtivista em sua sala de aula.

Como isso pode ser feito de maneira eficaz?

Em relação às teorias de ensino e aprendizagem, qual teoria pressupõe que a aprendizagem ocorre quando novas informações são conectadas a conceitos já existentes na mente do aluno?

Os níveis e modalidades da formação profissional no ensino superior e na educação profissional e tecnológica têm implicações significativas para o currículo.

Em um curso de graduação, qual das seguintes alternativas é mais relevante para o currículo?