Foram encontradas 60 questões.
Leia as afirmações a seguir, a respeito da remuneração dos tradutores e intérpretes de Libras.
I. O tradutor e intérprete de Libras deve ser remunerado por seus serviços prestados.
II. A remuneração dos diversos trabalhos que podem ser realizados pelo tradutor e intérprete de Libras deve seguir as tabelas da FENEIS, da FEBRAPILS e das Associações Estaduais de tradutores e intérpretes de Libras.
III. Em caso de inexistência de fundos para remunerar o profissional tradutor e intérprete de Libras, esse profissional deve, obrigatoriamente, providenciar serviços de interpretação/tradução voluntários para que o surdo não seja prejudicado.
É CORRETO o que se afirma em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
No que se refere à atuação do profissional tradutor e intérprete de Libras nas instituições educacionais públicas, é INCORRETO afirmar:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Relacione os termos da coluna I, à esquerda, aos seus respectivos significados na coluna II, à direita.
coluna I
(1) Identidade Surda
(2) Cultura Surda
(3) Libras
(4) Comunidade Surda
(5) Língua
(6) Linguagem
coluna II
( ) são os grupos formados por surdos, filhos de surdos, familiares de surdos e demais pessoas que se comunicam por meio da língua de sinais.
( ) é a capacidade que os seres humanos têm de se comunicar e transmitir suas ideias por meio de diferentes expressões.
( ) é marcada pela forma visual de interpretar, entender e conhecer o mundo.
( ) é um instrumento de comunicação composto por regras que possibilitam que seus falantes produzam enunciados.
( ) é construída a partir do encontro de um surdo com outro surdo.
( ) é a língua de sinais dos surdos brasileiros.
A sequência que preenche CORRETAMENTE a coluna II, de cima para baixo, é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
As pesquisas desenvolvidas no campo dos Estudos da Tradução e da Interpretação em Línguas de Sinais (ETILS), em nível de Brasil, referentes aos anos de 1980 a 2010, mostram quais são as principais esferas interpretativas pesquisadas. A situação interpretativa mais estudada nos ETILS, no Brasil, no período de 1980 a 2010, é
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A alternativa que NÃO apresenta um programa utilitário é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Sejam !$ x_1=1 !$, . !$ x_2=2 !$, ..., !$ x_i=i !$, ..., !$ x_{500}=500 !$ valores assumidos por uma variável quantitativa discreta, e !$ m !$ a média aritmética desses valores. A média aritmética dos valores !$ x_1-m !$, !$ x_2-m !$, ..., !$ x_i-m !$, ..., !$ x_{500}-m !$ é igual a
Provas
Questão presente nas seguintes provas
A profissão de tradutor e intérprete da Língua de Sinais surgiu
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Um funcionário de uma empresa recebeu a seguinte mensagem:
Considerando o conteúdo da mensagem acima, SERÁ MAIS SEGURO o funcionário
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Leia com atenção o texto a seguir para responder à questão.
A obra de João Guimarães Rosa já inspirou cineastas, jornalistas, fotógrafos, bailarinos e, claro, músicos. De “A terceira margem do rio”, de Nelson Pereira dos Santos, à música do violeiro Paulo Freire, muitos já seguiram por esses caminhos. Ou se preferirem, veredas.
Mas, desta vez, trata-se de um repertório inteiro baseado na obra do escritor mineiro. Com o show Paisagem Cantada, o grupo paulistano Nhambuzim, formado há pouco mais de um ano, vem se apresentando em teatros e casas de espetáculo de São Paulo. Agora busca recursos para o primeiro CD, que já conta com aprovação pela Lei Rouanet e será distribuído em escolas e bibliotecas. O trabalho inclui melodias suaves que retiram do universo roseano as sutilezas presentes no sertão.
(CANEJO, Mônica; CORREIA FILHO, João. M. Mire e Ouça. Cult – Revista Brasileira de Cultura, São Paulo, n. 79, p. 36-7, abr. 2004.)
A alternativa que apresenta informação ADEQUADA e PERTINENTE ao texto é:
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Leia as afirmativas a seguir, a respeito da atuação do intérprete educacional.
I. O intérprete educacional precisa tornar os conteúdos acessíveis aos alunos, em conjunto com o professor.
II. O intérprete educacional precisa estar inserido na equipe educacional.
III. O intérprete educacional, em conjunto com o professor, tem a responsabilidade de ensinar o aluno surdo.
IV. A presença do intérprete educacional em sala não garante o aprendizado do aluno surdo. É necessário que haja um trabalho colaborativo entre professor e intérprete para alcançar esse objetivo.
É CORRETO o que se afirma em
Provas
Questão presente nas seguintes provas
Cadernos
Caderno Container