Os rins são órgãos de fundamental importância. Realizam a filtração do sangue para reabsorver moléculas necessárias ao nosso organismo, enquanto excretam substâncias desnecessárias em taxas variáveis. Além disso, os rins auxiliam na regulação da pressão arterial e desempenham funções endócrinas que são importantes para a manutenção do volume e da composição do líquido extracelular nos seres humanos. Considerando as diversas funções exercidas pelo sistema renal, verifica-se que

O sistema digestório tem como função básica transformar os alimentos consumidos diariamente em moléculas que possam ser absorvidas e utilizadas por todas as células. Além disso, esse sistema tem sido reconhecido como um órgão endócrino, já que produz e potencializa a ação de hormônios que contribuem para a regulação do apetite e da ingestão alimentar. De acordo com o exposto, descrevem-se os aspectos fisiológicos do sistema digestório da seguinte maneira:

Os rins são órgãos maciços com finalidade de gerar equilíbrio e bom funcionamento do organismo (homeostase). Dessa forma, realizam filtragem do sangue para eliminar substâncias nocivas presentes na circulação sanguínea, produção de hormônios para regular os sistemas corporais e ativação de vitaminas que contribuem para o bom funcionamento celular de diferentes tecidos. Constata-se, sobre o funcionamento desses órgãos, que:

A musculatura da coxa é bastante volumosa por ser composta de músculos que se unem em grupos musculares e garantem estabilidade dinâmica para o quadril e joelho, e consequentemente para o membro inferior. Dentre os músculos da coxa tem-se o

O sistema digestório consiste de um tubo de musculatura lisa que inicia na boca e finaliza no ânus. O trajeto deste sistema se diferencia durante a fase embrionária formando diversas estruturas anatômicas distintas, de maneira que

Uma mudança importante associada ao envelhecimento biológico é a habilidade reduzida dos músculos esqueléticos de exercer força (ou torque) em torno da articulação. Existem muitas teorias para explicar a redução da capacidade muscular que ocorre com o decorrer da idade. Alterações das características de contração, diminuição da velocidade da contração muscular e mudança do tipo de fibra (de rápida para lenta) são observadas nos idosos e reduzem a taxa do desenvolvimento da força. A diminuição da produção dos hormônios anabólicos, aumento das citocinas pró-inflamatórias e o desequilíbrio da renovação de proteínas atenuam a capacidade de músculos envelhecidos se regenerarem (o que leva à atrofia e, consequentemente, à redução da massa muscular).

A disfunção do sistema muscular associada ao envelhecimento é denominada

O exercício físico pode estimular modificações em nível molecular, celular e tecidual, que se traduzem em melhorias na saúde física e mental.

O sistema cardiovascular (SCV) é essencial para levar oxigênio e nutrientes para todas as células do organismo, remover produtos residuais, como dióxido de carbono, lactato e amônia, e também auxilia o sistema imune a combater infecções através da distribuição de leucócitos aos sítios de infecção. Vale destacar que o envelhecimento é fortemente associado ao alto risco de morbimortalidade por doença cardiovascular (DCV).

Evidências científicas sugerem que o exercício causa grandes benefícios ao sistema cardiovascular em populações em processo de envelhecimento, através de seus efeitos na melhoria da função vascular.

Dentre os fatores a seguir, qual está relacionado ao exercício físico e pode influenciar positivamente a saúde das pessoas em processo de envelhecimento?

Conforme dados do IBGE, em 2010 a população brasileira representava 170 milhões de pessoas, sendo que 14,5 milhões eram de pessoas idosas, ou seja, 8,6% da população do país (IBGE, 2002). Em menos de 10 anos, dados do IBGE apontam crescimento de 18% dessa população. Para compreender o processo de envelhecimento humano é preciso considerar os aspectos:

Enquanto espaço legítimo de formação humana e produção do conhecimento, a universidade deve assumir o desafio de promover uma educação inclusiva, com atendimento de qualidade aos acadêmicos que apresentarem qualquer tipo de deficiência. Acerca da educação inclusiva, verifica-se o seguinte:

Ângela é uma estudante negra do ensino médio, da Escola Estadual da cidade de Itumbiara, que pretende se inscrever no vestibular de uma Instituição de Ensino Superior (IES) e, ao preencher o formulário, depara com as possibilidades de acesso pelas vagas: I) oriundos de rede pública (cumprindo ensino médio integralmente); II) negros; III) indígenas; IV) pessoas com deficiência. Como Ângela fez o primeiro ano no ensino privado, fez a opção por cotas de negros. Possibilitam esse tipo de acesso: