Para o educador Paulo Freire, a paz está intrinsecamente associada aos processos de transformação social pelos quais se torna possível superar a violência, instaurar a justiça, promover a igualdade e o respeito à dignidade da pessoa humana como condição para a paz. Significa que não existe paz sem educação para a paz e sua implicação é de ordem ética com justiça e realização pessoal e social.

De posse da leitura do texto, assinale a resposta que melhor resume o pensamento do autor.

Banda Larga Cordel (Gilberto Gil)

1 Pôs na boca, provou, cuspiu

2 É amargo, não sabe o que perdeu

3 Tem um gosto de fel, raiz amarga

4 Quem não vem no cordel da banda larga

5 Vai viver sem saber que mundo é o seu

6 Mundo todo na ampla discussão

7 O neuro-cientista, o economista

8 Opinião de alguém que está na pista

9 Opinião de alguém fora da lista

10 Opinião de alguém que diz que não

11 Uma banda da banda é umbanda

12 Outra banda da banda é cristã

13 Outra banda da banda é kabala

14 Outra banda da banda é alcorão

15 E então, e então, são quantas bandas?

16 Tantas quantas pedir meu coração

17 E o meu coração pediu assim, só

18 Bim-bom, bim-bom, bim-bom, bim-bom

19 Ou se alarga essa banda e a banda anda

20 Mais ligeiro pras bandas do sertão

21 Ou então não, não adianta nada

22 Banda vai, banda fica abandonada

23 Deixada para outra encarnação

24 Grande do Sul, Germânia

25 Africano-ameríndio, Maranhão

26 Banda larga mais demografizada

27 Ou então não, não adianta nada

28 Os problemas não terão solução

29 Piraí, Piraí, Piraí

30 Piraí bandalargou-se um pouquinho

31 Piraí infoviabilizou

32 Os ares do município inteirinho

33 Com certeza a medida provocou

34 Um certo vento de redemoinho

35 Diabo de menino agora quer

36 Um i pod e um computador novinho

37 Certo é que o sertão quer virar mar

38 Certo é que o sertão quer navegar

39 No micro do menino internetinho

40 O Netinho, baiano e bom cantor

41 Já faz tempo tornou-se um provedor - provedor de acesso

42 À grande rede WWW

43 Esse menino ainda vira um sábio

44 Contratado do Google, sim sinhô

45 Diabo de menino internetinho

46 Sozinho vai descobrindo o caminho

47 O rádio fez assim com seu avô

48 Rodovia, hidrovia, ferrovia

49 E agora chegando a infovia

50 Pra alegria de todo o interior

51 Meu Brasil, meu Brasil bem brasileiro

52 O You Tube chegando aos seus grotões

53 Veredas do sertão, Guimarães Rosa,

54 Ilíadas, Lusíadas, Camões,

55 Rei Salomão no Alto Solimões,

56 O pé da planta, a baba da babosa.

57 Pôs na boca, provou, cuspiu

58 É amargo, não sabe o que perdeu

59 É amarga a missão, raiz amarga

60 Quem vai soltar balão na banda larga

61 É alguém que ainda não nasceu.

(Disponível em: http://letras.mus.br/gilberto-gil/1067973/).

Observe o verso “... Já faz tempo, tornou-se um provedor – provedor de acesso à grande rede WWW (linha 42).

A crase empregada responde à necessidade de se completar o sentido de um termo com força transitiva. No exemplo citado, isto ocorre porque:

Na referência à tese da “ Gestão Democrática da Escola, Vitor Paro (2002) menciona que parece já estar necessariamente implícita a participação da população em tal processo”. No entanto, alerta que “parece faltar ainda uma maior precisão do conceito de participação”. O autor considera que “a participação propriamente dita é aquela relacionada com partilha de poder, a participação na tomada de decisões”. Ele observa que “dentro desta perspectiva, a gestão democrática da escola pública só se concretiza com a participação de todos os segmentos que compõem a escola, nos processos decisórios que orientam a vida cotidiana”.

Tomando por base a temática exposta no texto de Paro (2000), qual seja a gestão democrática, é CORRETO afirmar, segundo o Artigo 14 da Lei de Diretrizes e Bases da Educação 9.394/96, que: