Formar o educador é criar condições para que o sujeito se prepare filosófica, científica, técnica e afetivamente para o tipo de ação que vai exercer. Para isso, é preciso não só aprendizagens cognitivas sobre os diversos campos de conhecimento que o auxiliem no desenvolvimento de seu papel, mas também o desenvolvimento de uma atitude crítica sobre o mundo e sua própria prática educacional, num amadurecimento que se faz no dia a dia.

É correto, portanto, afirmar que a ação docente exige do professor, fundamentalmente,

Dizer que o conhecimento é construído socialmente é dizer, em primeiro lugar, que o conhecimento é produto da concordância e do consentimento de indivíduos que vivem determinados tipos de relações sociais (como classe social, raça e gênero, por exemplo) em determinados momentos históricos.

Sob esta ótica, é correto afirmar que o conhecimento

Se a educação libertadora fosse somente uma questão de métodos, então o problema seria mudar algumas metodologias tradicionais por outras mais modernas. Mas esse não é o problema. A questão é o estabelecimento de uma relação diferente com o conhecimento e com a sociedade.

Nessa perspectiva, o desafio fundamental para uma concepção de avaliação é a reflexão sobre

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Numa metodologia libertadora é preciso

Enquanto a prática bancária (...) implica numa espécie de anestesia, inibindo o poder criador dos educandos, a educação problematizadora, de caráter autenticamente reflexivo, implica num constante ato de desvelamento da realidade.

Reconhecer diferentes linhas de educação nesta concepção é fundamental para desenvolver uma prática que possibilite ao educando a

Conforme o art. 92 do Estatuto da Criança e do Adolescente, as entidades que desenvolvem programas de abrigo, devem adotar como princípio

Para o trabalho com inclusão social da família, as "redes sociais de apoio", de acordo com o Plano Nacional de Promoção, Proteção e Defesa do Direito de Crianças e Adolescentes à Convivência Familiar e Comunitária, são uma frente importante e se constituem como

O modelo neoliberal adotado, por governos de muitos países, como forma de garantir a sustentação ao capitalismo significou para os sistemas de proteção social:

Na perspectiva crítica, as políticas de ajuste de caráter neoliberal adotam medidas identificadas como de

A concepção de seguridade social do pós-guerra na Europa apresenta as seguintes características:

I. integração do seguro social, benefícios e serviços sociais, mediante gestão unificada;
II. universalização da cobertura, valendo-se da assistência social para incorporar no sistema os não contribuintes;
III. prevenção de riscos, infortúnios e incertezas, além de compensação de perdas e danos.

Está correto o que se afirma em