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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

No trecho “—E agora você já consegue diferenciar um do outro?” (linhas 14-15), o termo “agora” exerce a função sintática de
 

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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

Assinale a alternativa em que a forma de separação silábica do termo “ideia” (linha 12) está correta.
 

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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

No trecho “— Por que você não mede os cavalos? Assim, pode diferenciá-los pela altura” (linha 9-10), o termo “Assim” poderia ser substituído sem prejuízo da correção gramatical e do sentido do texto por
 

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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

No trecho “— Por que você não mede os cavalos? Assim, pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do mercadinho.” (linhas 9-11), o uso do segundo travessão justifica-se, pois
 

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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

No texto, a palavra “crina” (linha 6) foi utilizada no sentido de
 

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O fazendeiro foi ao mercadinho de sua cidade e,

como o pessoal estava demorando a empacotar suas

compras, começou a puxar assunto com o dono do

estabelecimento:

— Sabe, eu tenho dois cavalos e nunca sei dizer

qual é qual. Eu corto a crina de um deles, mas ela

cresce de novo. Corto o rabo do outro e o rabo cresce

novamente...

— Por que você não mede os cavalos? Assim,

pode diferenciá-los pela altura — sugeriu o dono do

mercadinho. Todo contente, ele diz ao dono:

— Você me deu uma grande ideia! Eu medi os

cavalos.

— E agora você já consegue diferenciar um do

outro?

— Consigo. O preto é três centímetros mais alto

que o branco!

BELTRÃO, Eliana Santos; GORDILHO, Tereza. A conquista - Língua Portuguesa. São Paulo: FTD – PNLD, 2024.

De acordo com o gênero textual, o texto é classificado como
 

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As áreas de atuação do SESC contemplam
 

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Com relação aos programas assistenciais do SESC-DF, o programa dedicado às pessoas com 60 anos de idade ou mais é o
 

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Conforme o Código de Ética e Conduta do Sesc-DF, assinale a alternativa que apresenta um dos princípios que orientam a conduta institucional.
 

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Sabendo-se que as proposições “A alegria é amarela” e “A raiva é vermelha” são verdadeiras, assinale a alternativa que apresenta uma proposição falsa.
Questão Anulada

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