Foram encontradas 2.018 questões.
No texto “Relação escola/sociedade: novas respostas
para um velho problema”, Nóvoa (2010) afirma a
necessidade de se pensar em novos moldes para as
relações entre a escola e a sociedade. Para isso,
segundo o autor, é preciso privilegiar, no triângulo
político, o lado que une quais vértices?
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Considere as afirmações abaixo referentes às finalidades
da Educação Básica de acordo com a LDB nº 9.394, de
1996.
I - Desenvolver o educando.
II - Assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III- Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
IV - Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Quais estão corretas?
I - Desenvolver o educando.
II - Assegurar formação comum indispensável para o exercício da cidadania.
III- Fornecer meios para progredir no trabalho e em estudos posteriores.
IV - Incentivar o trabalho de pesquisa e a investigação científica, visando ao desenvolvimento da ciência e da tecnologia.
Quais estão corretas?
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Considere o excerto abaixo, das autoras Barbosa e Horn
(2008), sobre projeto na perspectiva da Pedagogia de
projetos.
Um projeto é uma abertura para de encaminhamento e de resolução, envolvendo uma vasta gama
de , de percursos imprevisíveis, imaginativos, criativos, ativos e inteligentes, acompanhados
de uma grande de organização.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
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A valorização positiva da atividade autônoma da criança
é considerada um dos quatro princípios da abordagem
Pikler e refere-se
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Considerando o pensamento de Libâneo (1992), relacione
a segunda coluna de acordo com a aprimeira, associando
os dois grupos de tendências pedagógicas às correntes
pedagógicas correspondentes.
(1) De cunho liberal (2) De cunho progressista
( ) Pedagogia tradicional ( ) Pedagogia libertadora ( ) Pedagogia renovada e tecnicista ( ) Pedagogia crítico-social dos conteúdos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
(1) De cunho liberal (2) De cunho progressista
( ) Pedagogia tradicional ( ) Pedagogia libertadora ( ) Pedagogia renovada e tecnicista ( ) Pedagogia crítico-social dos conteúdos
A sequência correta de preenchimento dos parênteses da segunda coluna, de cima para baixo, é
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De acordo com a portaria nº 1.823, de 23 de agosto de
2012, a estratégia de integração da Vigilância em
Saúde do Trabalhador com os demais componentes da
Vigilância em Saúde e com a Atenção Primária em
Saúde pressupõe investimentos na e
capacitação integradas das equipes dos diversos
componentes da vigilância em saúde, com incorporação
de , comuns e afins, nos e
nas estratégias de educação permanente de todos
os componentes da Vigilância em Saúde.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do excerto acima.
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Numere a segunda coluna de acordo com a primeira,
associando as três dimensões da Didática Fundamental
proposta por Vera Maria Candau (2012) a suas características.
(1) Dimensão técnica (2) Dimensão humana (3) Dimensão política
( ) A relação interpessoal é o centro do processo, e o componente afetivo está presente. ( ) Refere-se ao processo de ensino-aprendizagem como ação intencional e sistemática, que procura organizar as condições de aprendizagem e os objetivos instrucionais. ( ) Impregna toda a prática pedagógica e reconhece que os condicionamentos sociais incidem sobre o processo de ensino-aprendizagem.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
(1) Dimensão técnica (2) Dimensão humana (3) Dimensão política
( ) A relação interpessoal é o centro do processo, e o componente afetivo está presente. ( ) Refere-se ao processo de ensino-aprendizagem como ação intencional e sistemática, que procura organizar as condições de aprendizagem e os objetivos instrucionais. ( ) Impregna toda a prática pedagógica e reconhece que os condicionamentos sociais incidem sobre o processo de ensino-aprendizagem.
A sequência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é
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Considere as seguintes áreas.
I - Encostas, ou partes destas, com declividade superior a 45° (quarenta e cinco graus) na linha de maior declive.
II - Restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues.
III- Áreas em altitude superior a 1200 (mil e duzentos) metros.
Segundo a Lei nº12.651, de maio de 2012, quais são englobadas na definição de Área de Preservação Permanente?
I - Encostas, ou partes destas, com declividade superior a 45° (quarenta e cinco graus) na linha de maior declive.
II - Restingas, como fixadoras de dunas ou estabilizadoras de mangues.
III- Áreas em altitude superior a 1200 (mil e duzentos) metros.
Segundo a Lei nº12.651, de maio de 2012, quais são englobadas na definição de Área de Preservação Permanente?
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Segundo a Lei nº 12.651, de 25 de maio de 2012,
nascente é um afloramento natural do lençol freático
que é e que dá início a um curso
d’água, enquanto olho d’água é um afloramento natural
do lençol freático que pode ser .
Qual alternativa completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima?
Qual alternativa completa, correta e respectivamente, as lacunas do trecho acima?
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Sobre o Código Estadual do Meio Ambiente do Estado
do Rio Grande do Sul, Lei nº 11.520, de 03 de agosto
de 2000, considere as afirmações.
I - É um direito do cidadão, entre outros, o acesso aos bancos públicos de informação sobre a qualidade e disponibilidade das unidades e recursos ambientais.
II - É dever de todo cidadão informar ao Poder Público sobre atividades poluidoras ou degradadoras que tiver conhecimento, sendo-lhe garantido o sigilo de sua identidade, quando assim o desejar.
III- É dever do Governo Estadual corrigir a atividade degradadora ou poluidora às suas expensas.
Quais estão corretas?
I - É um direito do cidadão, entre outros, o acesso aos bancos públicos de informação sobre a qualidade e disponibilidade das unidades e recursos ambientais.
II - É dever de todo cidadão informar ao Poder Público sobre atividades poluidoras ou degradadoras que tiver conhecimento, sendo-lhe garantido o sigilo de sua identidade, quando assim o desejar.
III- É dever do Governo Estadual corrigir a atividade degradadora ou poluidora às suas expensas.
Quais estão corretas?
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