“Segundo Vygotsky, o homem se produz na e pela linguagem, isto é, é na interação com outros sujeitos que formas de pensar são construídas por meio da apropriação do saber da comunidade em que está inserido o sujeito. A relação entre homem e mundo é uma relação mediada, na qual, entre o homem e o mundo existem elementos que auxiliam a atividade humana. Estes elementos de mediação são os signos e os instrumentos. O trabalho humano, que une a natureza ao homem e cria, então, a cultura e a história do homem, desenvolve a atividade coletiva, as relações sociais e a utilização de instrumentos. Os instrumentos são utilizados pelo trabalhador, ampliando as possibilidades de transformar a natureza, sendo assim, um objeto social”.

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(Disponível em http://coral.ufsm.br/lec/02_00/Cintia-L&C4.htm. Acesso em 13 de abril de 2016, às 20h)

Ao ler a definição acima é possível afirmar que a educação é um processo de:

A metodologia pedagógica que utiliza recursos e técnicas de comunicação social para sensibilizar, produzir e promover a educação ambiental de forma colaborativa pode ser definida como:

Complete a lacuna com o termo adequado.

No Município de Santo André, a educação ambiental será desenvolvida como uma prática educativa integrada, contínua e permanente em todos os níveis e modalidades do ensino formal, incorporada ao ______________________ das instituições de ensino.

O projeto político-pedagógico das unidades escolares que ofertam o Ensino Médio deve considerar o estudo e desenvolvimento de atividades socioambientais, conduzindo a Educação Ambiental como uma prática educativa integrada, contínua e permanente. As Instituições que ofertam o Ensino Médio devem considerar a Educação Ambiental com:

Analise as afirmações abaixo e marque (V) para verdadeiro ou (F) para falso.

( ) A educação é um direito de todos; somos todos aprendizes e educadores.

( ) A educação ambiental deve ter como base o pensamento crítico e inovador, em qualquer tempo ou lugar, em seus modos formal, não-formal e informal, promovendo a transformação e a construção da sociedade.

( ) A educação ambiental é individual e coletiva, tem o propósito de formar cidadãos com consciência local e planetária, que respeitem a autodeterminação dos povos e a soberania das nações.

( ) A educação ambiental é neutra, e não ideológica, é um ato político.

( ) A educação ambiental deve envolver uma perspectiva holística, enfocando a relação entre o ser humano, a natureza e o universo de forma interdisciplinar.

( ) A educação ambiental deve estimular a solidariedade, a igualdade e o respeito aos direitos humanos, valendo-se de estratégias democráticas e da interação entre as culturas.

Assinale a alternativa correta.

A prática social faz parte do contexto geral da sociedade. Dessa forma, a educação assume várias modalidades. Uma delas refere-se às influências do meio humano, social, ecológico, físico e cultural às quais o homem está exposto. Essa modalidade é denominada:

Complete a lacuna abaixo.

O que caracteriza mais fundamentalmente a pesquisa do tipo __________________ é, primeiramente, o contato direto e prolongado do pesquisador com a situação e as pessoas ou grupos selecionados. Outro requisito desse tipo de pesquisa é a obtenção de uma grande quantidade de dados descritivos.

Leia os conceitos abaixo.

I- Ecossistema litorâneo que ocorre em terrenos baixos, sujeitos à ação das marés, formado por vasas lodosas recentes ou arenosas, às quais se associa, predominantemente, uma vegetação natural, com influência fluvio marinha, típica de solos limosos de regiões estuarinas e com dispersão descontínua ao longo da costa brasileira, entre os Estados do Amapá e de Santa Catarina.

II- Áreas de solos hipersalinos situadas nas regiões entre marés superiores, inundadas apenas pelas marés de sizígias, que apresentam salinidade superior a 150 (cento e cinquenta) partes por 1.000 (mil), desprovidas de vegetação vascular.

III- Depósito arenoso paralelo à linha da costa, de forma geralmente alongada, produzido por processos de sedimentação, onde se encontram diferentes comunidades que recebem influência marinha, com cobertura vegetal em mosaico, encontrada em praias, cordões arenosos, dunas e depressões, apresentando, de acordo com o estágio sucessional, estrato herbáceo, arbustivo e arbóreo, este último mais interiorizado.

Os conceitos acima referem-se respectivamente:

De acordo com a Constituição da República Federativa do Brasil de 1988, todos têm direito ao meio ambiente ecologicamente equilibrado, bem de uso comum do povo e essencial à sadia qualidade de vida. Ainda de acordo com o documento supramencionado:

Leia o texto abaixo.

“Os dirigentes que desenvolveram as competências de liderança nunca se deixam paralisar diante dos desafios. Os que não as têm, contudo, se sentem imobilizados diante de pessoas que resistem às mudanças, sobretudo aquelas que manifestam de forma mais veemente seu incômodo com situações que causam desconforto. Em vez de colocar energia em atividades burocráticas e administrativas, fazendo fracassar os propósitos de criação de uma comunidade de aprendizagem, cabe aos gestores - e a todos os educadores, na verdade - promover o entendimento de que as adversidades são inerentes ao processo educacional. O enfrentamento delas implica o desenvolvimento da compreensão sobre si mesmo, sobre os outros e sobre o modo como o desempenho individual e coletivo afetam as ações da organização”.

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(Disponível em http://gestaoescolar.abril.com.br/formacao/toda-forca-lider-448526.shtml Acesso em 22 de abril de 2016 às 12h).

São consideradas características de um líder, EXCETO: