Questões do Concurso SEJUS-PI - NUCEPE

as universidades devem elaborar as estratégias de ação relativas ao combate à violência e à polícia cabe a tarefa de executar os planos, sem questionamentos;

C

a violência se combate nas ruas e não obedecendo às estratégias traçadas pelas universidades;

D

o êxito de qualquer operação de combate à violência das ruas está vinculado à obediência a uma hierarquia existente dentro dos quartéis;

E

o êxito do projeto de combate à violência e à criminalidade depende da sintonia que deve existir entre aqueles que planejam e os que executam semelhante tarefa.

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1425108 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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Interpretação de Textos

Das alternativas abaixo, apenas uma contém um segmento do texto cujo trecho destacado foi empregado em sentido conotativo. Assinale-a.

A

"... Souza tem um currículo de tipo incomum no Brasil, ... " (l. 04).

B

" tradicional formação como policial, ele incorpora o mestrado em administração pública ..." (l. 05-06).

C

"... um anacronismo que, felizmente, começa a ser sepultado." (l. 18).

D

"... só pode ser reduzido com drásticas reformas sociais ..." (l. 21-22).

E

"...o número de crimes baixa quando sobe o número de criminosos presos." (l. 24-25).

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1423387 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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Interpretação de Textos

Pela leitura do TEXTO I, infere-se, CORRETAMENTE, que:

A

em relação aos policiais, a sociedade cultiva uma imagem de pessoas grosseiras, sem educação, rudes;

B

a imagem grosseira que se cultivava em relação aos policiais hoje já foi completamente substituída por uma imagem de pessoa delicada e bem educada;

C

os policiais devem ser identificados somente pela farda que usam;

D

os policiais têm vocabulário muito pobre;

E

um policial não precisa estudar para ser educado e para combater a violência de forma mais eficiente.

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1423386 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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Interpretação de Textos

Conforme as ideias apresentadas no TEXTO I:

A

a violência ocorre com mais intensidade e com mais freqüência nas áreas em que a pobreza é mais acentuada, nos grandes centros urbanos;

B

atacando-se as "mazelas sociais", inevitavelmente a violência estará sendo atacada;

C

é um equívoco lamentável considerar-se que há uma relação entre pobreza e violência como sendo uma relação de causa e conseqüência;

D

a sociedade como um todo é responsável pelo surgimento da violência e dos bandidos porque não assiste os mais pobres nas suas necessidades mais básicas;

E

as "reformas sociais", por si só, são suficientes para que ocorra um decréscimo no índice de violência nas grandes cidades.

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1423385 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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Interpretação de Textos

Observe o trecho abaixo para responder à questão.

"Isso é importante porque rompe com a ideia paralisante de que para combater a violência é preciso antes mudar o mundo." (l. 14-15)

Considerando-se as ideias do TEXTO I é CORRETO afirmar que a expressão destacada:

A

demonstra a neutralidade do autor quanto à ideia de que em todo ambiente pobre há violência;

B

conduz à compreensão de que se a "ideia" não fosse "paralisante" não haveria violência nas grandes cidades brasileiras;

C

ressalta a situação de enfraquecimento das iniciativas advindas da segurança pública no combate à violência nas periferias das grandes cidades brasileiras;

D

sinaliza para uma avaliação negativa do autor quanto à vinculação que se tem estabelecido entre violência e pobreza;

E

aponta para um posicionamento favorável do autor de que primeiro se deve enfrentar as mazelas sociais, para depois combater a violência.

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1423384 Ano: 2010
Disciplina: Português
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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Interpretação de Textos

Do ponto de vista das ideias do TEXTO I e da forma como, linguisticamente, elas são apresentadas, é CORRETO afirmar que:

A

em: "Não fosse pela farda, o comandante da Polícia Militar de Minas Gerais, coronel Renato de Souza, 46 anos, em nada lembraria um policial.", substituindo-se a forma verbal destacada pela forma "lembrou" o sentido e a correção gramatical continuam inalterados;

B

quanto à função morfológica que desempenham no texto, são equivalentes as palavras destacadas em: "... ele parece um acadêmico." (l. 03) e "... começa a ser usual nas melhores polícias do mundo." (l. 05);

C

em: "...para combater a violência é preciso antes mudar o mundo." (l. 14-15), a palavra destacada sugere a exclusão de uma das ações mencionadas;

D

em: "É um mito criado por intelectuais a ideia de que é impossível combater o crime porque ele é fortemente relacionado com a pobreza..." (l. 20-21), o pronome em destaque retoma a palavra "mito";

E

em: "Mas o óbvio ficou décadas escondido ..." (l. 25), subentende-se entre "ficou" e "décadas" o segmento "durante muitas".

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1198070 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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EscritórioMicrosoft OfficeWord

Considere o cursor posicionado no início do primeiro parágrafo escrito de um documento Word. A formatação de texto produzida ao serem pressionadas, simultaneamente, as teclas "Shift", "Ctrl" e "End", e em seguida, com o texto selecionado, as teclas "Ctrl" e "N", também pressionadas simultaneamente, é:

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1198069 Ano: 2010
Disciplina: Informática
Banca: NUCEPE
Orgão: SEJUS-PI

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EscritórioMicrosoft OfficeWord

Um usuário digitou um texto e, ao final da digitação, posicionou o cursor do mouse no início do texto. Desejando verificar a ortografia e gramática, ele deve pressionar a tecla: