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Foram encontradas 120 questões.

786452 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

A respeito da educação infantil oferecida a alunos com e sem deficiência, julgue o item subsequente.

A centralidade do atendimento e o cuidado na educação infantil indicam a dissociação da atuação pedagógica pautada pela interação, pelas brincadeiras, pelos questionamentos e pela investigação.

 

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786451 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

A respeito da educação infantil oferecida a alunos com e sem deficiência, julgue o item subsequente.

Um dos objetivos da educação infantil consiste na desconstrução da lógica assistencialista e escolarizante da escola infantil a partir da priorização do sujeito histórico e de direitos de que se constituem as crianças pequenas.

 

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786450 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Considerando que a finalidade da educação infantil, primeira etapa da educação básica, consiste no desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade, julgue o item a seguir, a respeito das diretrizes curriculares para a educação infantil.

Cabe especificamente aos professores da educação infantil a responsabilidade pelo desenvolvimento integral das crianças nessa primeira etapa de sua educação.

 

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786449 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Considerando que a finalidade da educação infantil, primeira etapa da educação básica, consiste no desenvolvimento integral da criança de até cinco anos de idade, julgue o item a seguir, a respeito das diretrizes curriculares para a educação infantil.

A finalidade da educação infantil consiste no desenvolvimento integral da criança nos aspectos físico, psicológico, intelectual e social, em conformidade com o desenvolvimento individual de cada criança.

 

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786448 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

É na adolescência que se adquire uma identidade psicossocial; nessa fase, o indivíduo começa a entender o seu papel no mundo e a tomar consciência da sua singularidade.

 

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786447 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

Na confusão de identidade, o adolescente pode sentir-se vazio, isolado, ansioso e incapaz de se encaixar no mundo adulto, o que pode, muitas vezes, levá-lo a uma regressão.

 

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786446 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

O lazer e o esporte favorecem a formação da identidade do indivíduo e a qualidade de vida deste, por meio de valores, hábitos e atitudes desenvolvidos com vistas à melhoria da qualidade das relações cotidianas.

 

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786445 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

Na fase da adolescência, a confusão de identidade ocorre naturalmente, sem atraso da maturidade psicológica, uma vez que, nessa fase, a personalidade já está pronta.

 

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786444 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

O termo crise tem um sentido dramático, uma vez que está presente em todas as idades.

 

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786443 Ano: 2016
Disciplina: Pedagogia
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: SEE-DF

Julgue o próximo item, relativo ao desenvolvimento psicossocial e à qualidade de vida do adolescente.

O desenvolvimento psicossocial do adolescente está relacionado ao desenvolvimento do comportamento — mental e físico — dentro da sociedade.

 

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