Altiere Carvalho, ainda no texto Deficiência Física, esclarece que “quando nos referimos à propriedade de um músculo se contrair, nos referimos ao tônus muscular”.
Em relação a esse tema, assinale a alternativa correta.

Altiere Carvalho, no texto denominado Deficiência Física, ao discorrer sobre o sistema nervoso e o sistema muscular, traz algumas informações que merecem destaque.
Segundo esse autor, é correto afirmar que

Galvão Filho informa que no Programa Informática na Educação Especial – InfoEsp são utilizadas adaptações, classificadas em três grupos.
Considere as adaptações (1; 2; 3) e relacione-as com seus respectivos exemplos (a; b; c):
1 – Adaptações físicas ou órteses. 2 – Adaptações de hardware. 3 – Softwares especiais de acessibilidade.
a. almofadas, faixa para estabilização do tronco, velcro etc.; pulseiras de peso para redução de reflexos e demais movimentos involuntários; estabilizadores de punho e abdutores de polegar, com ponteira para digitação e outras;
b. máscaras de teclado ou colmeias; faixas para fixação ou reposicionamento do teclado; adaptação do mouse no interior de caixas de fita de vídeo VHS, possibilitando a ampliação da área de acionamento dos botões; adaptações do microfone para acionamento com som, utilizando diferentes partes do corpo e outras;
c. imuladores de teclado e mouse, com acionamento direto ou por varredura; programas para a criação de pranchas de comunicação, para controle da seta do mouse por voz ou por movimentos da cabeça, como preditores de palavras e leitores de tela; os recursos de acessibilidade do Windows e vários outros.

A relação correta está na seguinte alternativa:

Galvão Filho destaca Vygotsky (1994) para afirmar que é sumamente relevante, para o desenvolvimento humano, o processo de apropriação ativa, por parte do indivíduo, das experiências presentes em sua cultura.
Considere essa afirmação e identifique as palavras que completam as lacunas que dão significado ao excerto a seguir:
O autor ________________ a importância da ação, da linguagem e dos processos interativos, na __________________ das estruturas mentais superiores. O acesso aos recursos oferecidos pela sociedade, pela cultura, escola, tecnologias etc., influencia _____________________ nos processos de aprendizagem da pessoa. A apropriação nem sempre ocorre ____________________ problemas também por barreiras culturais, institucionais, ou por preconceitos.

A alternativa que contém as palavras que completam, correta e respectivamente, as lacunas do excerto é:

Galvão Filho afirma que as deficiências motoras, severas ou não, podem advir de diferentes etiologias e que nesse trabalho estão sendo considerados os alunos com deficiência motora severa (ou grave) que apresentam um acentuado comprometimento motor nos quatro membros.
Nesses casos, a criança com deficiências motoras acentuadas, por suas próprias limitações físicas e/ou social,

As autoras Mendes, Vilaronga e Zerbato reforçam o que a literatura já vem demonstrando: que a parceria colaborativa

Essas autoras afirmam que a ideia principal do coensino é que o professor ________________ é um recurso, um suporte, um apoio, que não é exclusivo do aluno deficiência, mas sim da ________________ e que deve apoiar todos os alunos e o professor do ensino _______________________ .

Assinale a alternativa que completa, correta e respectivamente, as lacunas do texto.

As autoras relatam que Lehr (1999) aponta o voluntarismo dentre os fatores cruciais para o modelo do coensino.
A respeito desse modelo, ele destaca que

As autoras, no capítulo IV, apresentam dados de um estudo sobre o modelo de coensino em um município de São Paulo.
Após terem sido definidos os papéis dos professores e o público-alvo, os professores apontaram dois outros aspectos considerados importantes para o sucesso do coensino:

Carline Borges apoia-se em Vygotsky (2010) para pensar sobre uma educação escolar que considere as experiências e vivências dos alunos relacionando os “conceitos espontâneos” e os “conceitos científicos”.
Nessa perspectiva vygotskyniana, é correto afirmar: