O trabalho do professor na escola exige dele conhecimentos específicos e pedagógicos, a fim de ele vincular-se à função social da educação. No que diz respeito a esse tema, julgue o próximo item. É tarefa obrigatória do professor estabelecer estratégias de recuperação para os alunos de menor rendimento.

O trabalho do professor na escola exige dele conhecimentos específicos e pedagógicos, a fim de ele vincular-se à função social da educação. No que diz respeito a esse tema, julgue o próximo item. Os estabelecimentos municipais de ensino, representados por professores e gestores, têm a incumbência de informar a frequência e o rendimento dos alunos ao pai e à mãe deles, conviventes ou não com seus filhos, e, se for o caso, aos responsáveis legais.

O trabalho do professor na escola exige dele conhecimentos específicos e pedagógicos, a fim de ele vincular-se à função social da educação. No que diz respeito a esse tema, julgue o próximo item. A profissão de professor é restrita à prática, por essa razão a ênfase na prática como atividade formativa é o aspecto central a ser considerado pelo professor, com consequências decisivas para a sua formação profissional.

O uso de atividades demonstrativas é um recurso de modalidade didática que pode ser utilizado no ensino de biologia e que tem como um de seus objetivos surpreender o estudante para motivá-lo a propor hipóteses explicativas.

No processo de ensino-aprendizagem, a adoção de metodologias expositivas sem discussões em sala de aula é o melhor recurso didático para assimilação do conteúdo, pois mantém a atenção dos alunos e evita que eles acessem os celulares durante a aula.

A autoavaliação não é indicada nesse momento, pois se destina à avaliação feita pelo próprio sujeito acerca da aprendizagem do conjunto de todas as suas ações, atitudes, comportamentos e aprendizagens ao longo de um ano.

O portfólio eletrônico é um dos instrumentos que o professor poderá utilizar para atingir os seus objetivos nesse caso.

A avaliação formativa que utilize observações informais, como as posturas e expressões faciais dos alunos, pode ser uma estratégia empregada pelo professor durante suas aulas ao longo de um bimestre, para adaptar suas ações de forma rápida e ajudar os alunos a aprender.

Imagens como a B podem ser obtidas por meio de computação gráfica tridimensional, tecnologia capaz de simular como um objeto aparece em perspectiva, o que é útil para os alunos visualizarem a estrutura de organelas celulares.

A imagem C se baseia em abstrações e analogias para representar a estrutura do flagelo, o que facilita o aprendizado.