Foram encontradas 39 questões.
Para compor uma comissão técnica, um órgão deseja
selecionar 4 pessoas dentre 7 engenheiros e 5 analistas.
A regra estabelece que a comissão deve ter pelo menos 2 engenheiros.
Não há distinção por cargo ou senioridade além da categoria (engenheiro ou analista), e a ordem de escolha não importa.
Considere que todos os 12 profissionais são elegíveis e que a seleção é feita de uma só vez.
De quantas maneiras distintas essa comissão pode ser formada?
A regra estabelece que a comissão deve ter pelo menos 2 engenheiros.
Não há distinção por cargo ou senioridade além da categoria (engenheiro ou analista), e a ordem de escolha não importa.
Considere que todos os 12 profissionais são elegíveis e que a seleção é feita de uma só vez.
De quantas maneiras distintas essa comissão pode ser formada?
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- Conceitos FundamentaisPorcentagem
- Juros (Capitalização)Juros Compostos
- Juros (Capitalização)Montante
Uma empresa adquiriu um equipamento cujo preço de
tabela era de R$18.000,00, mas estava com 12% de
desconto em uma promoção. O valor com desconto foi
financiado e capitalizado a juros compostos de 2% ao
mês durante 5 meses. Qual o montante pago ao final?
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Em um laboratório universitário de monitoramento
ambiental, 8 sensores idênticos registram
automaticamente dados de qualidade do ar e enviam os
registros para um servidor. Em uma campanha-piloto,
esses 8 sensores geram 1.200 registros em 6 dias,
funcionando 5 horas por dia.
Para uma nova campanha em outro bairro, será preciso obter 2.800 registros com 10 sensores do mesmo modelo, operando 7 horas por dia, mantendo a mesma taxa de registros por sensor e por hora. Quantos dias serão necessários para concluir a nova campanha?
Para uma nova campanha em outro bairro, será preciso obter 2.800 registros com 10 sensores do mesmo modelo, operando 7 horas por dia, mantendo a mesma taxa de registros por sensor e por hora. Quantos dias serão necessários para concluir a nova campanha?
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Em um evento cultural, foram vendidos apenas ingressos
inteiros e meia-entrada.
Ao todo, saíram 180 ingressos, e a arrecadação totalizou R$2.940,00.
O ingresso inteiro custava R$20,00 e a meia-entrada custava R$14,00.
Considere que não houve cortesias nem outros tipos de ingresso.
Quantos ingressos inteiros foram vendidos?
Ao todo, saíram 180 ingressos, e a arrecadação totalizou R$2.940,00.
O ingresso inteiro custava R$20,00 e a meia-entrada custava R$14,00.
Considere que não houve cortesias nem outros tipos de ingresso.
Quantos ingressos inteiros foram vendidos?
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Em uma estante de uma biblioteca técnica há 8 manuais
de um mesmo curso preparatório. Desses, 3 estão com
páginas faltando e 5 estão em perfeito estado.
Dois manuais são retirados ao acaso, um após o outro, sem reposição, para uma verificação rápida.
Sabendo-se que pelo menos um dos dois manuais retirados está com páginas faltando, qual é, aproximadamente, a probabilidade de que ambos estejam com páginas faltando?
Dois manuais são retirados ao acaso, um após o outro, sem reposição, para uma verificação rápida.
Sabendo-se que pelo menos um dos dois manuais retirados está com páginas faltando, qual é, aproximadamente, a probabilidade de que ambos estejam com páginas faltando?
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Em uma análise de conformidade, considere três
conjuntos: A (processos auditados), B (processos com
não conformidade) e C (processos com plano de ação).
Foram registradas as proposições categóricas: "Nenhum A é B" e "Todo B é C".
Represente-as em um diagrama de Venn com três conjuntos, dividido em 8 regiões elementares.
Com base apenas nessas proposições, avalie as assertivas sobre regiões vazias e possibilidades de interseção.
I.No diagrama, ficam necessariamente vazias exatamente 3 regiões elementares.
II.É possível existir elemento em B que não pertença a A.
III.Se existir elemento em B, então necessariamente ele pertence a A.
IV.Pode existir elemento em A ∩ C.
Está CORRETO o que se afirma em:
Foram registradas as proposições categóricas: "Nenhum A é B" e "Todo B é C".
Represente-as em um diagrama de Venn com três conjuntos, dividido em 8 regiões elementares.
Com base apenas nessas proposições, avalie as assertivas sobre regiões vazias e possibilidades de interseção.
I.No diagrama, ficam necessariamente vazias exatamente 3 regiões elementares.
II.É possível existir elemento em B que não pertença a A.
III.Se existir elemento em B, então necessariamente ele pertence a A.
IV.Pode existir elemento em A ∩ C.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Uma pesquisadora registrou 9 tempos (em minutos) para
concluir uma tarefa padronizada:
4, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 10, 21. Com base nesses dados, avalie as afirmações a seguir sobre média, mediana e moda:
I.A média aritmética do conjunto é 8,67 (aproximadamente).
II.Se o valor 21 for substituído por 9, a mediana passa a ser 7.
III.A moda do conjunto é 8 e ela aparece 3 vezes.
IV.Se o menor valor for removido, a média aumenta em 0,54.
Está CORRETO o que se afirma em:
4, 6, 6, 7, 8, 8, 8, 10, 21. Com base nesses dados, avalie as afirmações a seguir sobre média, mediana e moda:
I.A média aritmética do conjunto é 8,67 (aproximadamente).
II.Se o valor 21 for substituído por 9, a mediana passa a ser 7.
III.A moda do conjunto é 8 e ela aparece 3 vezes.
IV.Se o menor valor for removido, a média aumenta em 0,54.
Está CORRETO o que se afirma em:
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Em um relatório, Daniel avaliou quatro esquemas de
inferência usados para justificar conclusões em
auditorias.
Considere p, q e r como proposições quaisquer e os seguintes padrões de argumento.
Classifique cada um quanto à validade lógica (se a conclusão decorre necessariamente das premissas).
Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) De p → q e de p, conclui-se q.
( ) De p → q e de q, conclui-se p.
( ) De p v q e de ¬p, conclui-se q.
( ) De p → q e de q → r, conclui-se p → r.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Considere p, q e r como proposições quaisquer e os seguintes padrões de argumento.
Classifique cada um quanto à validade lógica (se a conclusão decorre necessariamente das premissas).
Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) De p → q e de p, conclui-se q.
( ) De p → q e de q, conclui-se p.
( ) De p v q e de ¬p, conclui-se q.
( ) De p → q e de q → r, conclui-se p → r.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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- Lógica ProposicionalContingência, Contradição e Tautologia
- Lógica ProposicionalEquivalências Lógicas
- Lógica ProposicionalNegação de Proposições CompostasLeis de De Morgan
Considere as proposições p e q e a fórmula lógica F = (p
v q) ^ (¬p v ¬q).
Essa forma aparece em especificações de sistemas digitais para representar a ideia de "exatamente uma condição verdadeira".
Sem construir tabela-verdade completa no enunciado, avalie o comportamento lógico de F e de sua negação.
Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) A fórmula F é logicamente equivalente a (p ↔ q).
( ) A fórmula F é verdadeira em exatamente 2 das 4 valorações possíveis de (p, q).
( ) Se p e q assumem o mesmo valor lógico, então F é falsa.
( ) A negação de F é uma tautologia.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
Essa forma aparece em especificações de sistemas digitais para representar a ideia de "exatamente uma condição verdadeira".
Sem construir tabela-verdade completa no enunciado, avalie o comportamento lógico de F e de sua negação.
Analise as assertivas e classifique como verdadeira (V) ou falsa (F).
( ) A fórmula F é logicamente equivalente a (p ↔ q).
( ) A fórmula F é verdadeira em exatamente 2 das 4 valorações possíveis de (p, q).
( ) Se p e q assumem o mesmo valor lógico, então F é falsa.
( ) A negação de F é uma tautologia.
A sequência CORRETA, de cima para baixo, é:
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A importância da compreensão dos recursos linguísticos
é fundamental para obter uma noção segura de como a
língua estabelece a coesão textual. Elementos
conectores referem-se a palavras ou expressões que
remetem a fatos passados ou que ainda ocorrerão no
texto.
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.Quando o elemento gramatical se refere a um termo já citado, mantém-se uma referência anafórica, como em "Comprei blusas para a viagem. Duas são vermelhas".
II.A coesão referencial é a relação entre as partes de enunciados durante o processo de encadeamento das ideias do texto, como em "Recuperamos a joia roubada, isto é, conseguimos recuperar o objeto que havia sido subtraído ilegalmente".
III.A coerência textual é o elemento que permite a compreensão da mensagem transmitida no texto. Em conjunto com a coesão, sua função é garantir a construção dos sentidos e da textualidade. O trecho a seguir exemplifica esse recurso com o uso do conectivo 'Mesmo assim': O dia estava gelado e a água havia congelado nas torneiras. Até os animais habituados a baixas temperaturas permaneciam em seus abrigos. Mesmo assim, deixamos de realizar a nossa caminhada matinal.
IV.A substituição é um recurso de coesão que consiste em trocar um elemento do texto — seja nominal, verbal ou frasal — por outro, evitando repetições e tornando a leitura mais fluida, como em "Os alunos foram advertidos pelo mau comportamento. Caso isso volte a acontecer, eles serão suspensos".
É correto o que se afirma em:
Com base nisso, analise as afirmativas a seguir:
I.Quando o elemento gramatical se refere a um termo já citado, mantém-se uma referência anafórica, como em "Comprei blusas para a viagem. Duas são vermelhas".
II.A coesão referencial é a relação entre as partes de enunciados durante o processo de encadeamento das ideias do texto, como em "Recuperamos a joia roubada, isto é, conseguimos recuperar o objeto que havia sido subtraído ilegalmente".
III.A coerência textual é o elemento que permite a compreensão da mensagem transmitida no texto. Em conjunto com a coesão, sua função é garantir a construção dos sentidos e da textualidade. O trecho a seguir exemplifica esse recurso com o uso do conectivo 'Mesmo assim': O dia estava gelado e a água havia congelado nas torneiras. Até os animais habituados a baixas temperaturas permaneciam em seus abrigos. Mesmo assim, deixamos de realizar a nossa caminhada matinal.
IV.A substituição é um recurso de coesão que consiste em trocar um elemento do texto — seja nominal, verbal ou frasal — por outro, evitando repetições e tornando a leitura mais fluida, como em "Os alunos foram advertidos pelo mau comportamento. Caso isso volte a acontecer, eles serão suspensos".
É correto o que se afirma em:
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