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Foram encontradas 120 questões.

enunciado 1739241-1

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir, acerca dos jogos dramáticos e teatrais.

Na medida em que visam ao desenvolvimento da capacidade de jogo em uma perspectiva de comunicação teatral, têm na platéia — interna ao próprio grupo de jogadores — um elemento essencial para a avaliação do crescimento dos participantes.
 

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enunciado 1739240-1

A partir do texto acima, julgue os itens a seguir, acerca dos jogos dramáticos e teatrais.

Ambos podem prescindir da noção de talento ou de qualquer requisito anterior ao próprio ato de jogar.
 

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1739239 Ano: 2007
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739239-1

Considerando o texto acima, julgue os itens de 74 a 78 com relação às possibilidades da linguagem teatral no ensino formal na contemporaneidade.

A linguagem teatral, como sistema semiótico e forma de expressão artística, deve estar restrita a um pequeno grupo de iniciados (profissionais de teatro e aficcionados do teatro amador).
 

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1739238 Ano: 2007
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739238-1

Considerando o texto acima, julgue os itens de 74 a 78 com relação às possibilidades da linguagem teatral no ensino formal na contemporaneidade.

A linguagem teatral pode propiciar ao educando a percepção da realidade a partir de múltiplas perspectivas por meio de estímulos intelectuais, físicos e intuitivos.
 

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1739237 Ano: 2007
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739237-1

Considerando o texto acima, julgue os itens de 74 a 78 com relação às possibilidades da linguagem teatral no ensino formal na contemporaneidade.

O ato de dramatizar não está potencialmente contido em cada um como uma forma de compreender e representar a realidade.
 

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1739236 Ano: 2007
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739236-1

Considerando o texto acima, julgue os itens de 74 a 78 com relação às possibilidades da linguagem teatral no ensino formal na contemporaneidade.

O teatro passou a ser reconhecido como forma de conhecimento capaz de mobilizar dimensões sensóriomotoras, simbólicas, afetivas e cognitivas do educando.
 

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1739235 Ano: 2007
Disciplina: Artes Cênicas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739235-1

Considerando o texto acima, julgue os itens de 74 a 78 com relação às possibilidades da linguagem teatral no ensino formal na contemporaneidade.

A linguagem teatral no ensino formal deve servir exclusivamente como instrumento ou método.
 

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1739234 Ano: 2007
Disciplina: Artes Plásticas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739234-1

Uma das linguagens mais acessíveis das artes visuais, o desenho é recorrente em sala de aula. Os alunos freqüentemente se utilizam dele em diferentes situações: fazendo grafismos em seus cadernos, como maneira de registrar uma aula, criando personagens em histórias em quadrinhos, entre outros. Com relação ao desenho, uma das primeiras formas de interação entre o aluno e as artes visuais, e à figura apresentada acima, julgue os próximos itens.

Na obra acima, a artista Tarsila do Amaral consegue criar diversos planos na imagem mesmo com a utilização de poucas linhas.
 

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1739233 Ano: 2007
Disciplina: Educação Artística
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739233-1

Uma das linguagens mais acessíveis das artes visuais, o desenho é recorrente em sala de aula. Os alunos freqüentemente se utilizam dele em diferentes situações: fazendo grafismos em seus cadernos, como maneira de registrar uma aula, criando personagens em histórias em quadrinhos, entre outros. Com relação ao desenho, uma das primeiras formas de interação entre o aluno e as artes visuais, e à figura apresentada acima, julgue os próximos itens.

Uma das atividades que pode ser explorada em sala de aula é o desenho de observação, que tem como objetivo fazer o aluno perceber o objeto como um todo, sem se preocupar com os detalhes.
 

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1739232 Ano: 2007
Disciplina: Artes Plásticas
Banca: CESPE / CEBRASPE
Orgão: Pref. Vitória-ES

enunciado 1739232-1

Uma das linguagens mais acessíveis das artes visuais, o desenho é recorrente em sala de aula. Os alunos freqüentemente se utilizam dele em diferentes situações: fazendo grafismos em seus cadernos, como maneira de registrar uma aula, criando personagens em histórias em quadrinhos, entre outros. Com relação ao desenho, uma das primeiras formas de interação entre o aluno e as artes visuais, e à figura apresentada acima, julgue os próximos itens.

O desenho, uma linha de contorno que envolve determinada forma, pode ser feito de várias maneiras e com diferentes materiais.
 

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