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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional,
o ensino fundamental obrigatório, com duração de ____
anos, gratuito na escola pública, iniciando-se aos _____
anos de idade, terá como objetivo a formação básica do
cidadão.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
Assinale a alternativa que completa corretamente as lacunas acima.
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Segundo a Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional:
I. O ensino fundamental regular será ministrado somente em língua portuguesa.
II. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos 4 horas de trabalho em sala de aula.
III. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado com complementação da aprendizagem ou em situações de emergência.
Está (ão) correta(s), somente:
I. O ensino fundamental regular será ministrado somente em língua portuguesa.
II. A jornada escolar no ensino fundamental incluirá pelo menos 4 horas de trabalho em sala de aula.
III. O ensino fundamental será presencial, sendo o ensino a distância utilizado com complementação da aprendizagem ou em situações de emergência.
Está (ão) correta(s), somente:
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Segundo o artigo 56º do ECA, a que órgão os dirigentes de
estabelecimentos de ensino fundamental deverão
comunicar os casos de maus-tratos envolvendo seus
alunos?
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Em seu livro " Pedagogia da Tolerância " , Paulo Freire concebe a tolerância enquanto :
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Lukesi (1999) afirma que existe uma modalidade
pedagógica que marca a educação brasileira nos últimos
50 anos. Segundo ele, esta doutrina se caracteriza pela
justificação do sistema capitalista que, ao defender a
predominância da liberdade e dos interesses individuais da
sociedade, estabeleceu uma forma de organização social
baseada na propriedade privada dos meios de produção,
também denominada sociedade de classes, sendo esta
modalidade de pedagogia uma manifestação própria desse
tipo de sociedade.
A que modelo o autor se refere?
A que modelo o autor se refere?
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Lukesi (1999: 51) desenvolve três concepções acerca do
que entende como tendências filosóficas de interpretação
da educação. Diz que elas redundam em formas de agir,
politicamente, no contexto da prática pedagógica,
conforme descritas abaixo.
1 – Propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.
2 – É crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.
3 – É crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Propõe-se a compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação.
Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a cada uma dessas perspectivas:
1 – Propõe uma ação pedagógica otimista, do ponto de vista político, acreditando que a educação tem poderes quase que absolutos sobre a sociedade.
2 – É crítica em relação à compreensão da educação na sociedade, porém pessimista, não vendo qualquer saída para ela, a não ser submeter-se aos seus condicionantes.
3 – É crítica, recusa-se tanto ao otimismo ilusório, quanto ao pessimismo imobilizador. Propõe-se a compreender a educação dentro de seus condicionantes e agir estrategicamente para a sua transformação.
Assinale a alternativa que corresponde, respectivamente, a cada uma dessas perspectivas:
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De acordo com Padilha (2001), a estrutura básica
referencial do projeto político pedagógico da escola
compõe-se de:
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562317
Ano: 2019
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
Disciplina: TI - Organização e Arquitetura dos Computadores
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
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Ao encontrar uma dificuldade ou problema técnico
utilizando um computador é possível utilizar um recurso
que permite um especialista em suporte se conectar
através da internet diretamente a um computador, e assim
possa controlar e trabalhar neste sistema, independente
da distância física. Este recurso é denominado:
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562235
Ano: 2019
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
Disciplina: Direito da Criança e do Adolescente
Banca: IBADE
Orgão: Pref. Vilhena-RO
Provas:
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Liberdade, ao Respeito e à Dignidade (Art. 15 a 18-B)
- ECAGeralDireitos Fundamentais (art. 7º ao 69)Do Direito à Educação, à Cultura, ao Esporte e ao Lazer (Art. 53 a 59)
No artigo 15º do ECA, a criança e o adolescente têm direito
à liberdade, ao respeito e à dignidade como pessoas
humanas em processo de desenvolvimento e como
sujeitos de direitos civis, humanos e sociais garantidos na
Constituição e nas leis.
Estão entre os aspectos referentes ao direito à liberdade
citados no ECA:
I. Participar da vida política, na forma da lei.
II. O direito à opinião e expressão.
III. O direito à crença e culto religioso.
IV. O direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.
V. O direito de assistir TV, ouvir rádio e acessar à internet (rede mundial de computadores).
Estão corretos apenas:
I. Participar da vida política, na forma da lei.
II. O direito à opinião e expressão.
III. O direito à crença e culto religioso.
IV. O direito de brincar, praticar esportes e divertir-se.
V. O direito de assistir TV, ouvir rádio e acessar à internet (rede mundial de computadores).
Estão corretos apenas:
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Considerada uma das maiores edificações militares já
construídas por Portugal durante o século XVIII, o Real
Forte Príncipe da Beira é considerado patrimônio histórico
nacional desde 1950. Assinale a opção que apresenta o
principal motivo para sua construção.
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