De acordo com MACEDO, PETTY e PASSOS, sobre o jogar e o brincar, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) O jogar é um brincar com ideias, sentimentos, pessoas, situações e objetos, em que as regulações e os objetivos não estão necessariamente predeterminados. ( ) A brincadeira é o que será do jogo, é sua antecipação, é sua condição primordial. ( ) A brincadeira é uma necessidade da criança; o jogo, uma de suas possibilidades à medida que nos tornamos mais velhos.

De acordo com MARINHO, sobre a consciência corporal, analisar os itens abaixo:
I. É fruto das percepções do esquema corporal e responsável por estruturar a autoimagem de corpo; é adquirida no momento em que se pode processar as informações recebidas pelo corpo todo. II. Está entre outros aspectos básicos que precisam ser desenvolvidos e estimulados através de um trabalho psicomotor iniciado no período da infância. III. A inobservância da sua necessidade pode ocasionar inúmeros distúrbios no desenvolvimento da criança, o que se reflete apenas na sua aprendizagem, e não em seu comportamento.
Está(ão) CORRETO(S):

De acordo com OLIVEIRA, sobre a educação nas creches e pré-escolas, analisar a sentença abaixo:
Padrões de qualidade não são específicos e negociáveis, mas historicamente intrínsecos, fixos e predeterminados, visando a garantia dos direitos e o bem-estar das crianças (1ª parte). A definição de uma proposta pedagógica para a creche ou a pré-escola deve considerar a atividade educativa como ação intencional orientada para a ampliação do universo cultural das crianças, de modo que lhes sejam dadas condições para compreender os fatos e os eventos da realidade, habilitando-as a agir, sobre a realidade, de modo transformador (2ª parte). A ação educativa da creche e da pré-escola deve interpretar os interesses imediatos das crianças, e não os saberes já construídos por elas, sempre buscando ampliar o ambiente simbólico a que estão sujeitas (3ª parte).
A sentença está:

Em conformidade com SMOLE, DINIZ e CÂNDIDO, sobre os blocos lógicos, analisar a sentença abaixo:
O trabalho com blocos lógicos, em atividades que exigem da criança a manipulação, a construção e a representação de objetos estruturados, auxilia o desenvolvimento de habilidades de discriminação e memória visual, constância de forma e tamanho, sequência e simbolização (1ª parte). O trabalho com blocos lógicos auxilia os alunos a classificar formas, ou seja, juntá-las por semelhanças ou separá-las por diferenças (2ª parte). A classificação é uma estrutura lógica que, no caso da geometria, está relacionada à formação das noções do que são as figuras geométricas e suas propriedades (3ª parte).
A sentença está:

Sobre as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação das Relações Étnico-Raciais e para o Ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Africana, analisar a sentença abaixo:
As diretrizes são dimensões normativas, reguladoras de caminhos, embora não fechadas a que historicamente possam, a partir das determinações iniciais, tomar novos rumos (1ª parte). Diretrizes visam desencadear ações uniformes (2ª parte). Na medida em que procedem de ditames constitucionais e de marcos legais nacionais, se referem ao resgate de uma comunidade que povoou e construiu a nação brasileira, as diretrizes atingem o âmago do pacto federativo (3ª parte).
A sentença está:

Segundo a Lei Municipal nº 3.072/2002 - Regime Jurídico dos Servidores Públicos do Município, sobre as licenças, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) Conceder-se-á licença ao servidor para concorrer a cargo eletivo e para o desempenho de mandato classista. ( ) O servidor poderá, em qualquer caso, permanecer em licença da mesma espécie por até 48 meses. ( ) A licença concedida dentro de 60 dias do término de outra da mesma espécie será considerada como prorrogação. ( ) É permitido o exercício de atividade remunerada durante o período de licença por motivo de doença em pessoa da família.

Sobre as funcionalidades do Word 2010, assinalar a alternativa que preenche a lacuna abaixo CORRETAMENTE:
Quando a função ___________ está ativada, permite ao Word quebrar linhas entre as sílabas das palavras.

Em relação às funções do Excel 2010, numerar a 2ª coluna de acordo com a 1ª e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
(1) Função SE. (2) Função PROC. (3) Função ÍNDICE.
( ) Analisa uma única linha ou coluna e localiza um valor, na mesma posição, em uma segunda linha ou coluna. ( ) Retorna um valor se uma condição for verdadeira, e outro valor se for falsa. ( ) Retorna um valor ou a referência a um valor de dentro de uma tabela ou intervalo.

Em conformidade com a Cartilha de Segurança para Internet, sobre os códigos maliciosos (malware), em relação ao worm, marcar C para as afirmativas Certas, E para as Erradas e, após, assinalar a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
( ) É um programa capaz de se propagar automaticamente pelas redes, enviando cópias de si mesmo de um computador para outro. ( ) Assim como o vírus, propaga-se por meio da inclusão de cópias de si mesmo em outros programas ou arquivos, e nunca pela execução direta de suas cópias, nem pela exploração automática de vulnerabilidades existentes em programas instalados em computadores. ( ) É notadamente responsável por consumir muitos recursos, devido à grande quantidade de cópias de si mesmo que costuma propagar e, como consequência, pode afetar o desempenho de redes e a utilização de computadores.

Na operação abaixo, dois dígitos foram substituídos pelas letras F e G. Sendo assim, assinalar a alternativa que apresenta os valores de F e G, respectivamente, que satisfazem a operação abaixo: