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- FundamentosSolução de Problemas
- FundamentosFrações e Números Decimais
- Álgebra
O professor Samuel pediu aos seus alunos que
determinassem um número cuja soma de seu
sucessor com seu antecessor fosse igual a 70 e
depois informasse o valor da quinta parte desse
número. Assinale a alternativa que indica a
resposta correta para essa atividade proposta.
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Considere a progressão aritmética (PA):
2, 5, 8, 11, ...an
Deseja-se calcular a média aritmética ponderada dos 6 primeiros termos dessa PA. Para isso, considere que os pesos atribuídos a cada termo seguem a sequência numérica, exatamente nessa ordem:
1, 1, 2, 2, 3, 3, ...Pn
Com base nessas duas sequências, assinale a alternativa que indica o valor da média ponderada dos 6 primeiros termos da PA.
2, 5, 8, 11, ...an
Deseja-se calcular a média aritmética ponderada dos 6 primeiros termos dessa PA. Para isso, considere que os pesos atribuídos a cada termo seguem a sequência numérica, exatamente nessa ordem:
1, 1, 2, 2, 3, 3, ...Pn
Com base nessas duas sequências, assinale a alternativa que indica o valor da média ponderada dos 6 primeiros termos da PA.
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Considere a progressão geométrica (PG)
apresentada abaixo:
3, 6, 12, 24, ...an
Deseja-se calcular a média aritmética ponderada dos cinco primeiros termos dessa PG, atribuindo a cada termo um peso conforme a sequência periódica 1,2,3,1,2,3, ..., Pn exatamente nessa ordem. Utilizando esses valores e seus respectivos pesos, assinale a alternativa que indica o valor da média ponderada dos cinco primeiros termos da progressão.
3, 6, 12, 24, ...an
Deseja-se calcular a média aritmética ponderada dos cinco primeiros termos dessa PG, atribuindo a cada termo um peso conforme a sequência periódica 1,2,3,1,2,3, ..., Pn exatamente nessa ordem. Utilizando esses valores e seus respectivos pesos, assinale a alternativa que indica o valor da média ponderada dos cinco primeiros termos da progressão.
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Analise as afirmativas a seguir, referentes aos
temas porcentagem, média simples, razão,
proporção, máximo divisor comum e mínimo
múltiplo comum. Em seguida, assinale a
alternativa correta:
I. O MMC(2, 18) dividido pelo MDC(20, 28) é igual a 9.
II. A média simples dos valores 14, 22 e 38 é exatamente igual a 25.
III. A razão entre 45 e 15 é equivalente a 3:1.
IV. 15% de 480 é igual a 72.
I. O MMC(2, 18) dividido pelo MDC(20, 28) é igual a 9.
II. A média simples dos valores 14, 22 e 38 é exatamente igual a 25.
III. A razão entre 45 e 15 é equivalente a 3:1.
IV. 15% de 480 é igual a 72.
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- FundamentosRazão e Proporção
- GeometriaGeometria PlanaTriângulosTriângulos RetângulosRelações Métricas no Triângulo Retângulo
A figura a seguir é apenas ilustrativa e descreve
um triângulo retângulo, cujo cateto b mede 4,00
unidades, e o cateto a é 50% maior que o lado
b. Dado esse contexto, qual será o valor
aproximado do comprimento da diagonal c
(hipotenusa)?
Assinale a resposta correta.
Assinale a resposta correta.
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A média aritmética de cinco números é 85.
Após a adição de um sexto número ao conjunto,
a média passa a ser 115. Qual é o valor do
número adicionado?
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- Avaliação EducacionalAvaliação Escolar e suas Implicações Pedagógicas
- Avaliação EducacionalFunções da Avaliação Escolar e a Análise dos Resultados
D'Ambrosio, no livro Educação Matemática:
Da Teoria à Prática, defende a utilização do
relatório-avaliação. Assinale a alternativa que
completa corretamente as lacunas do trecho a
seguir.
Trata-se de um relatório __________, reconhecendo que o mundo moderno exige a escrita em praticamente todas as ações. Além disso, é amplamente reconhecido que, por intermédio da escrita, o _______ pode, mais facilmente, reconhecer seu próprio processo _________ e assim encaminhar adequadamente esse processo.
Trata-se de um relatório __________, reconhecendo que o mundo moderno exige a escrita em praticamente todas as ações. Além disso, é amplamente reconhecido que, por intermédio da escrita, o _______ pode, mais facilmente, reconhecer seu próprio processo _________ e assim encaminhar adequadamente esse processo.
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Além do uso de diferentes recursos didáticos e
materiais, como malhas quadriculadas, ábacos,
jogos, calculadoras, planilhas eletrônicas e
softwares de geometria dinâmica, qual das
alternativas abaixo apresenta outro recurso
importante para despertar o interesse dos
estudantes e proporcionar um contexto
significativo para o ensino e a aprendizagem da
Matemática?
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Um veículo estava com x litros de gasolina no
seu tanque quando parou para ser abastecido.
Foram colocados 22 litros de gasolina e na
sequência, o motorista realizou um percurso de
336 km. Ao final desse percurso, ele verificou
que restavam exatamente 8 litros no tanque.
Esse motorista realizou alguns cálculos e
constatou que no trecho considerado, o veículo
percorreu 8 km para cada litro de gasolina
gasto. A partir dessas informações, é correto
concluir que x é igual a:
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Assinale a alternativa que traz corretamente a
definição de um número irracional:
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