Em relação aos fenômenos naturais, relacionar as colunas e assinalar a sequência correspondente.

(1) Fenômenos biológicos.
(2) Fenômenos físicos.
(3) Fenômenos químicos.

( ) Mudanças que afetam a estrutura física, mas não a composição química da matéria.
( ) Ocorrem quando há alteração na composição da matéria, formando novas substâncias com propriedades diferentes das originais.
( ) Gerados por seres vivos, como plantas e animais, resultando em funções vitais ou ciclos naturais.

Os fenômenos naturais são causados por processos internos e externos da Terra. Qual das alternativas abaixo NÃO é considerada um fenômeno natural?

A estrutura chamada carioteca é um envoltório nuclear que protege o núcleo das células. Essa estrutura define os seres:

Define-se energia a capacidade de produzir trabalho. O comportamento da energia é definido por leis. Sobre as leis da termodinâmica, analisar os itens.
I. A primeira lei da termodinâmica afirma que a energia pode se transformar de um tipo em outro, embora possa ser criada e destruída.
II. A segunda lei da termodinâmica pode ser enunciada de diversos modos, incluindo o seguinte: nenhum processo envolvendo uma transformação de energia ocorrerá espontaneamente, a menos que haja uma degradação de energia de uma forma concentrada para uma forma dispersa.
Está CORRETO o que se afirma:

A respeito dos conceitos sobre ondulatória e eletromagnetismo, assinalar a alternativa que preenche as lacunas abaixo CORRETAMENTE.
A luz é uma onda _________ que se propaga no vácuo, enquanto o magnetismo e a eletricidade estão relacionados à movimentação de _________. 

Ecologia é o ramo fundamental da biologia que estuda as interações dos organismos entre si e com o ambiente em que vivem. Com relação aos níveis hierárquicos de organização, relacionar os conceitos ecológicos com suas definições e assinalar a sequência correspondente.

(1) População.
(2) Comunidade.
(3) Ecossistema.
(4) Habitat.

( ) Conjunto de indivíduos de diferentes espécies que vivem em uma mesma área e interagem entre si.
( ) Conjunto de indivíduos da mesma espécie que vivem em determinada área.
( ) Conjunto formado por seres vivos e fatores abióticos que interagem em uma área.
( ) Local onde uma espécie vive.

É um sistema formado por seres vivos, denominados fator biótico. Os elementos não vivos são denominados fator abiótico. Esses fatores interagem entre si em um determinado ambiente, chamado de ecossistema. Uma característica importante desse ecossistema é o equilíbrio entre sistemas. Sobre este equilíbrio, assinalar a alternativa INCORRETA.

No Ensino Fundamental, ao trabalhar a unidade temática "Matéria e Energia”, o professor de Ciências utiliza os conceitos de fenômenos da natureza físicos e químicos. Sobre processos que representam fenômenos químicos, analisar os itens.
I. Fermentação do pão.
II. Dissolução do açúcar em água para fazer um bolo.
III. Corrosão de um portão de ferro.
IV. Quebra de uma rocha pelo congelamento da água.
Está CORRETO o que se afirma:

Entre as ideias que sustentam os estudos sobre a psicogênese da escrita, avaliar se as afirmativas são certas (C) ou erradas (E) e assinalar a sequência correspondente.
( ) A criança não começa a aprender a escrita quando ingressa na escola; seu processo de aprendizagem se inicia quando ela, em seu meio, entra em contato com a linguagem escrita.
( ) O aprendizado consiste em uma imitação da escrita utilizada pelos adultos. É por essa razão que se diz que é um aprendizado de natureza procedimental.
( ) O desenvolvimento das hipóteses de escrita envolve construções progressivas, por meio das quais a criança amplia seu conhecimento sobre a escrita com base na reelaboração de hipóteses anteriores.

A educação passou por um processo evolutivo em sua concepção. Com o propósito de torná-la mais prazerosa e significativa, temos a utilização do seguinte recurso didático: o lúdico. Em relação à ludicidade, analisar os itens.
I. Uma aula lúdica não necessita de jogos ou brinquedos; o importante é a atitude do professor. O professor deve ter sensibilidade e maior envolvimento, valorizar o aspecto emocional dos alunos e mudar também sua percepção.
II. Resume-se ao brincar, pois sua dimensão não possui caráter educativo. Na atividade lúdica, o que importa é somente o resultado da atividade do brincar.
III. Possibilita que as crianças desenvolvam diferentes habilidades, como senso de organização, respeito mútuo e interação com o outro, além de permitir que aprendam com mais facilidade, pois a aula torna-se dinâmica e criativa.
Está CORRETO o que se afirma: