Assinale a alternativa, cujas instituições ou órgãos NÃO integram o Sistema Municipal de Ensino.

Com relação aos Princípios e Fins da Educa ção Nacional (Lei nº 9.394), marque V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas.

( ) A educação, dever da família e do Estado , inspirada nos princípios de liberdade e nas ideias de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

( ) O ensino será ministrado com base nos p rincípios de desigualdade de condições para o acesso e permanência na escola.

( ) O ensino será ministrado com base nos princípios de coexistência de instituições públicas e privadas de ensino.

( ) A educação, dever da sociedade, família, Estado, Municíp io, Comunidade e da União, inspirada nos princípios de liberdade e nas ideias de solidariedade humana, tem por finalidade o pleno desenvolvimento do educando, seu preparo para o exercício da cidadania e sua qualificação para o trabalho.

A sequência correta, de cima para baixo é:

Sobre a incumbência dos estabelecimentos de ensino, respeitando as normas comuns e as do seu sistema de ensino, e de acordo com a Lei nº 9.394, de 20/12/1996, assinale a alternativa incorreta.

O Art. 11 da Lei nº 9.394, de 20/12/1996, diz respeito aos municípios que se incumbirão de:

I - organizar, manter e desenvolver os órgãos e instituições oficiais dos seus sistemas de ensino, integrando-os às políticas e planos educacionais da União e dos Estados;

II - exercer ação redistribuitiva em relação às suas escolas;

III - baixar normas complementares para seu sistema de ensino;

IV - autorizar, credenciar e supervisionar os estabelecimentos do seu sistema de ensino;

V - oferecer a educação infantil em creches e pré -escolas, e, com prioridade, o ensino fundamental, permitida a atuação em outros níveis de ensino somente quando estiverem atendidas, plenamente, as necessidades de sua área de competência e com recursos acima dos percentuais mínimos, vinculados pela Constituição Federal à manutenção e desenvolvimento do ensino.

Sobre os itens acima, é correto o que se afirma:

A respeito do tema Alfabetização, muitos estudiosos têm apresentado preocupação e, inclusive, várias pesquisas. Diante do exposto, assinale a alternativa correta.

Os educadores da Rede Municipal de Ensino de Tubarão, autores da Proposta Curricular da Rede Municipal, no processo de discussão e sistematização dos subsídios, tiveram como fundamento a experiência con creta de instituições escolares, de pressupostos e de diretrizes curriculares.

Assinale a relação CORRETA dessas instituições, pressupostos e diretrizes:

Na Educação Infantil, “o espaço é o retrato da relação pedagógica” como afirma Freire (1986 apud HORN, 2004 p. 37), ou seja, o modo como organizamos o espaço físico de sala de aula, revela, geralmente, nossa concepção de criança, de desenvolvimento e de aprendizagem. Com base nessa ass ertiva, analise os itens abaixo.

I. As crianças precisam de ambientes atraentes, desafiadores e motivadores, ricos em possibilidades, que permitam movimentos e que sejam, ao mesmo tempo, um ambiente acolhedor e seguro.

II. O ambiente escolar deve estar organizado de modo que a criança perceba o que e quem está ao seu redor, onde o professor, também, possa prestar atenção às práticas e aos motivos pelos quais as crianças interagem.

III. O espaço da instituição de educação infantil deve possibilitar à criança condições para que ela perceba que o ambiente lhe pe rtence e que ela faz parte dele.

IV. O professor, enquanto mediador, deve valorizar o que a criança faz, organizando um ambiente ilustrado, para que possam ser apreciados pelos colegas e com trabalhos produzidos por elas, a fim de que possam ser apreciados pelos colegas e adultos.

Sobre os itens acima, está correto o que se afirma:

“Uma sociedade do conhecimento clama por um novo jeito de ensinar e aprender. Compreendendo os conteúdos escolares como uma trajetória de formação do educando, deve haver um repensar constante sobre a importância e a con temporaneidade desses conhecimentos, bem como sobre o atendimento aos pilares da educação” (Leontiev – 2001, p.65). Sobre esta afirmativa do autor, faça a correlação das palavras -chave desses pilares com o respectivo significado ou equivalência.

1. Aprender a conhecer
2. Aprender a fazer
3. Aprender a conviver
4. Aprender a ser

( ) quer dizer interagir com o outro e compreender a interdependência na participação de projetos comuns.

( ) significa contribuir para o pleno desenvolvimento humano: inteligência, sensibilidad e, espiritualidade, sentido estético, responsabilidade pessoal e capacidade para se comunicar. (UNESCO, 2006, p. 90).

( ) equivale ao desenvolvimento de competências que possibilite ao sujeito habilidades para enfrentar variadas situações e conviver em equipe.

( ) significa não apenas a aquisição de um vasto repertório de saberes, mas o domínio dos próprios instrumentos do conhecimento. Supõe aprender a aprender, desenvolvendo as funções psicológicas superiores: atenção, memória, comparação, análise, sínte se, generalização, argumentação, avaliação, crítica.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Conforme a Proposta Curricular Municipal, de Tubarão – (SC), assinale a alternativa correta.

Segundo a legislação de um determinado município, uma sala de aula de Ensino Fundamental de 5ª a 8ª série, deve conter, no máximo, 35 alunos. João é professor dessa escola e, querendo organizar um trabalho em grupo com seus alunos, disse que poderia formar grupos de 4 alunos ou de 5 alunos. A menor quantidade de alunos que deve ter na sala para que isso ocorra é: