No que se refere ao processo educativo no Brasil, em perspectiva histórica, a ssinale a alternativa correta:

Considere os seguintes fragmentos de texto:

“Na Europa da Idade Média, não havia uma estrutura física especifica para o atendimento aos estudantes, muitos provenientes do campo, de famílias aristocráticas, organizados em grupos que acolhiam e remuneravam seus professores . As universidades eram itinerantes e
funcionavam em instituições eclesiásticas ou em casas particulares.” “Quanto ao ensino elementar, durante muito tempo, não houve preocupação da escola em atender as crianças por idade, porque o objetivo principal não era educá-las. [...]. Todavia, a definição de um local com vistas à alfabetização das crianças [...] começava a ser vislumbrada, embora os processos e métodos de ensino e aprendizagem não acompanhassem as mudanças.”

Os textos acima, de autoria de Edileuza Fernandes da Silva, fazem referência à origem histórica da:

De acordo com Perrenoud, uma das dez novas competências do professor para ensinar é “envolver os alunos em suas aprendizagens e em seu trabalho”. Esta competência no trabalho do professor consiste, conforme a compreensão da afirmativa que está destacada por aspas, em:

Considere o seguinte texto:

“Foi com o objetivo, entre outros, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, que a Unesco solicitou a Edgar Morin que expusesse suas ideias sobre a educação do amanhã. Edgar Morin aceitou o desafio e nos brindou com um texto da mais profunda reflexão, que sabiamente intitulou de Os Sete Saberes Necessários à Educação do Futuro.” (Jorge Werthein).

Assinale a alternativa que NÃO constitui um dos Sete Saberes enunciados p or Morin, nem traduz o objetivo principal da UNESCO:

Considere o seguinte fragmento de texto:

“Não basta, de fato, que cada um acumule no começo da vida uma determinada quantidade de conhecimentos de que possa abastecer -se indefinidamente. É, antes, necessário estar à altura de aproveitar e explorar, do começo ao fim da vida, todas as ocasiões de atualizar, aprofundar e enriquecer estes primeiros conhecimentos, e de se adaptar a um mundo em mudança.” (Jacques Dellors. Educação - um Tesouro a Descobrir.)

O texto acima faz referência à:

Sobre os critérios para o desempenho do servidor, visando à obtenção da progressão por merecimento, assinale a alternativa incorreta:

Correlacione as referências, classes ou categorias com as respectivas definições:

1. Carreira.
2. Investidura inicial.
3. Progresso Funcional.
4. Cedência ou sessão.
5. Categoria Funcional.

( ) Entrada em determinado cargo ou emprego e função através de concurso público.

( ) Divisão elementar/básica de carreira, segmento distinto onde estão reunidos os cargos, a mesma denominação básica, idêntica natureza, mas com níveis de atribuições específicas e faixas, de acordo com a área de atuação e habilitação profissional.

( ) É o agrupamento de cargos e empregos que integram o plano, onde gradativamente encontra-se registrado a natureza, complexidade e requisitos de habilitação profissional, necessários para atuação.

( ) É o ato através do qual o titular do cargo ou emprego de professor é posto à disposição
de entidade ou órgão não integrante da rede municipal d e ensino.

( ) Avanço do membro do magistério nos diversos níveis e referências/classes de cargo ou emprego público.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

De acordo com o Art. 10 – inciso 5º da Lei nº 2.396 – o estágio probatório, terá a duração de:

Sobre a Jornada de trabalho dos membros do magistério, marque V ou F, conforme a afirmação seja verdadeira ou falsa.

( ) Para os professores que atuarem nas creches, a carga horária poderá ser de 20 (vinte), 30 (trinta) e 40 (quarenta) horas semanais.

( ) Para os professores da pré-escola, a jornada de trabalho será de 20 (vinte) ou 40 (quarenta) horas semanais.

( ) O professor do ensino fundamental de 5ª a 8ª série, com jornada de trabalho de 40 (quarenta), 30 (trinta), 20 (vinte) ou 10 (dez) horas semanais, deverá ministrar 32 (trinta e duas), 24 (vinte e quatro), 16 (dezesseis), ou 8 (oito) horas -aula, respectivamente, já descontada a hora-atividade.

( ) De acordo com o Art. 32 da Lei municipal nº 2.396/00, a jornada de trabalho deverá priorizar, dedicação exclusiva, não podendo ser cumprida em dois estabelecimentos de ensino.

( ) De acordo com Art. 31 da Lei nº 2.396/00, a jornada de trabalho dos membros do magistério poderá ser de 10, 20, 30 ou até 40 hor as semanais, incluindo o percentual de 25% (vinte e cinco por cento), sendo este como hora -atividade.

A sequência correta, de cima para baixo, é:

Com relação ao Plano de Carreira e Remuneração para o magistério e demais trabalhadores do Sistema Público Municipal – Servidores e Empregados públicos de Educação de Tubarão, analise os seguintes itens.

I – A formação exigida para o exercício de docência e assuntos educacionais é de nível superior, no mínimo, na área da pedagogia e afins, com habilitação pl ena (Art. 8º - Lei nº 2.396/00).

II – O membro do magistério municipal que já tiver atuado, no mesmo cargo e função, através de contratos temporários anteriores, durante cinco anos, ficará dispensado do estágio probatório.

III – A carreira está estruturada em categorias profissionais e com níveis de acesso, apresentando a faixa de vencimento ao calendário inicial e graus de atribuições, responsabilidades peculiares e habilitação.

IV – Integram o Plano de Carreira: quadro de pessoal; estrutura organizacional de carreira; tabelas salariais; progressão funcional.

Sobre os itens acima, é correto o que se afirmar: