Muitos agentes etiológicos de sérias doenças endêmicas no Brasil pertencem ao grupo dos protistas. Sendo assim, podemos citar como correto o protista e a doença que causa:

De acordo com a Declaração de Salamanca, o termo necessidades educacionais especiais refere-se a todas as crianças ou todos os jovens cujas necessidades educacionais especiais se originam em função de deficiências ou dificuldades de aprendizagem (Brasil, 1994); eles devem ser educados dentro do sistema escolar regular de ensino. Para tanto, as escolas devem buscar formas para fornecer às crianças com necessidades educacionais especiais uma educação de qualidade.

Através do conhecimento sobre pessoas com necessidades educacionais especiais identifique a alternativa ERRADA:

O conhecimento da cultura corporal, tratada pela Educação Física deve ser específica para cada nível de ensino, propondo que esse conhecimento seja em forma de ciclos de escolarização. Marque a alternativa que corretamente faz a relação entre os ciclos e suas peculiaridades:

Não há dúvidas de que as atividades de lazer devem procurar atender as pessoas no seu todo. A escolha, a opção pela atividade, está diretamente ligada ao conhecimento das alternativas que o lazer oferece. Por esse motivo é importante a distinção das áreas abrangidas pelos conteúdos pelos conteúdos do lazer.

A classificação mais aceita é a que distingue seis áreas fundamentais: os interesses artísticos, os interesses intelectuais, os interesses físicos, os interesses materiais, os interesses turísticos e os interesses sociais.

Sobre o tema, avalie as afirmações abaixo e identifique a opção CORRETA:

I. O campo do domínio dos interesses artísticos é o imaginário – as imagens, emoções e sentimentos; seu conteúdo é estético e configura a busca da beleza e do encantamento.

II. As práticas esportivas, os passeios, a pesca, a ginástica e todas as atividades onde prevalece o movimento, ou o exercício físico, incluindo diversas modalidades esportivas, constituem o campo dos interesses físicos.

III. Quando se procura fundamentalmente o relacionamento, os contatos face a face, o convívio social, manifestam-se os interesses sociais no lazer. Exemplos específicos são os bailes, os bares e cafés, servindo de pontos de encontro e as frequências a associações.

IV. Nos interesses intelectuais o que se busca é o contato com o real, as informações objetivas explicações racionais. A participação em cursos e palestras são exemplos

“Rua e escola são instituições diferentes, com funções diferentes. Em alguns casos se assemelham, em outros se diferenciam radicalmente. Devemos saber aproveitar de uma e de outra, mas não podemos ensinar na escola exatamente como na rua. Devemos ter a sabedoria de levar em conta o que é bom e o que é mau em um e outro caso. Muitas coisas que eu fazia na rua e no estádio de futebol e jamais poderia fazer na escola de futebol” (João Batista Freire). João Batista Freire cita normas e condutas que tornam o ambiente de aprendizagem de futebol na escola satisfatório, que são:

(1) Todo professor deve ter permanente formação pedagógica, orientada por especialista na área pedagógica, além de formação técnica em futebol.

(3) Todas as aulas devem ser planejadas com antecedência.

(7) O professor deve promover rodas de conversa rápida no início e no final de cada aula.

(13) O professor deve participar ativamente das aulas, ou jogando junto com os alunos, ou apitando os jogos, ou apenas observando, porém dentro do campo.

Identifique a opção que corresponde ao somatório das afirmações verdadeiras:

É difícil estabelecer se uma atividade recreativa é uma brincadeira, um pequeno jogo ou um grande jogo. Para classificá-la, é necessário analisar como esta atividade será desenvolvida e assim chegar a uma conclusão (BRANCHER, 2006). Sobre o assunto tratado - brincadeira e jogos - identifique a alternativa INCORRETA:

Falar sobre as lutas como manifestação da Cultura Corporal significa traçar o que tal Conteúdo Estruturante foi desde a sua constituição até a atualidade, para refletir sobre as possibilidades de recriá-las por meio de uma intervenção consciente. No que se refere às aulas de Educação Física, o ensino das lutas deve:

As atividades esportivas têm características que permitem sua diferenciação em cíclicos e acíclicos. Associe correta e respectivamente as modalidades esportivas às suas características:

( 1 ) cíclico

( 2 ) acíclico

( ) corrida

( ) futebol

( ) voleibol

( ) ciclismo

( ) natação

( ) handebol

Como metodologia de ensino do Basquetebol, podemos pedir aos alunos que realizem o passe do basquetebol de diversos locais da quadra, com ou sem marcação, e a partir daí verificar qual a melhor forma de realizá-lo, quando perto ou longe do seu companheiro ou quando da existência ou não do companheiro de outro time na marcação. Nesse sentido os alunos podem relatar a importância do passe no basquete e a valorização do trabalho em grupo. Esta metodologia refere-se à concepção de ensino:

A prática escolar está sujeita a condicionantes de ordem sociopolítica que implicam diferentes concepções de homem e de sociedade e, consequentemente, diferentes pressupostos sobre o papel da escola e da aprendizagem. Com relação às Tendências pedagógicas da Educação Física analise os itens abaixo:

I. Na perspectiva construtivista, a intenção é a construção do conhecimento a partir da interação do sujeito com o mundo, e para cada criança a construção desse conhecimento exige elaboração, ou seja, uma ação sobre o mundo.

II. Na abordagem construtivista a aquisição do conhecimento é um processo construído pelo indivíduo durante toda a sua vida escolar, não estando pronto ao nascer nem sendo adquirido passivamente de acordo com as pressões do meio.

III. A abordagem desenvolvimentista é dirigida especificamente para a faixa etária acima de 14 anos e busca nos processos de aprendizagem e desenvolvimento uma fundamentação para a Educação Física escolar.

IV. As abordagens críticas passaram a questionar o caráter alienante da Educação Física na escola, propondo um modelo de superação das contradições e injustiças sociais.

Assinale a alternativa que indique os itens que são INCORRETOS: