O espaço cênico é crucial para a criação e realização de uma produção teatral, influenciando a forma como os atores se movem e interagem no palco, bem como a percepção e experiência do público durante a apresentação.

Assinale a alternativa que descreve corretamente um espaço cênico em uma produção teatral.

Assinale a alternativa que indica corretamente a cerimônia sagrada realizada por diversas etnias indígenas na região amazônica do Brasil, como os Xingu, Kamayurá e Kaiapó. Esta celebração é marcada por rituais que homenageiam os mortos ilustres, geralmente líderes tribais e guerreiros falecidos. O evento é realizado anualmente e é um dos mais importantes na cultura indígena brasileira. Durante a cerimônia, são realizados cantos, danças, competições e rituais de preparação dos corpos dos mortos, como o embalsamamento. Além disso, ocorrem jogos, trocas de presentes e discursos em memória dos falecidos. É uma ocasião de grande significado espiritual e cultural para esses povos, marcada pela união e pela celebração da vida e da memória de seus antepassados.

A Proposta Curricular da Rede Municipal de Ensino de São José, Santa Catarina (2000), apresenta diretrizes específicas para o ensino das diversas áreas do conhecimento, incluindo a educação artística.

Considerando os princípios e objetivos dessa proposta curricular, assinale a alternativa que reflete corretamente a sua abordagem para a educação artística.

A abordagem do “ver, fazer e pensar” é fundamental no ensino das artes na educação escolar.

Sobre essa abordagem, assinale a alternativa que descreve corretamente sua importância integral no processo educativo.

A arte-educação é uma área do conhecimento que integra o ensino das artes visuais, música, teatro, dança e outras manifestações artísticas ao currículo escolar.

Assinale a alternativa correta em relação aos objetivos da arte-educação.

Assinale a alternativa correta sobre a artista Carmela Gross.

A Abordagem Triangular de Ana Mae Barbosa, amplamente utilizada na educação artística, é composta por três eixos principais.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) sobre a Abordagem Triangular e seus eixos.

( ) História da Arte: Envolve o estudo cronológico das obras de arte e seus contextos históricos, culturais e sociais.

( ) Criação: Foca no fazer artístico, incentivando os alunos a produzirem suas próprias obras e experimentarem diferentes técnicas e materiais.

( ) Inventividade: Ativa o desenvolvimento dos estudantes por meio do repertório imagético individual.

( ) Apreciação: Envolve a análise e a interpretação de obras de arte, desenvolvendo a capacidade crítica e estética dos alunos.

( ) Contextualização: Relaciona o fazer artístico e a apreciação com os contextos históricos, culturais e sociais das obras e dos artistas.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

Assinale a alternativa que indica corretamente um dos compositores mais importantes e influentes da música brasileira e internacional do século XX. Nascido no Rio de Janeiro, teve uma infância musicalmente autodidata, explorando as tradições musicais do Brasil desde cedo. Sua música é conhecida por incorporar elementos do folclore brasileiro, ritmos indígenas e influências de música popular, combinando-as com técnicas e formas da música erudita europeia, produzindo uma vasta obra que inclui sinfonias, concertos, música de câmara e peças para violão.

Grada Kilomba (Lisboa, 1968) é uma artista interdisciplinar conhecida por sua abordagem única à arte e literatura.

Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) de acordo com a poética da artista.

( ) Kilomba é uma voz crucial na arte contemporânea, oferecendo novas perspectivas sobre a diáspora africana e as experiências de pessoas racializadas.

( ) Sua obra contribui significativamente para o entendimento e a visibilidade das questões raciais e de identidade.

( ) A artista costuma utilizar recortes de silhuetas e bordado para sinalizar a violência e a opressão cotidianas.

( ) Kilomba se utiliza principalmente da literatura, performance e vídeo para desenvolver seu trabalho artístico.

( ) Conhecida por sua obra em pintura, a artista costuma utilizar uma paleta de cores quentes e tons interrompidos.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

As Metodologias Ativas são uma abordagem pedagógica que estimula a participação ativa dos alunos em seu próprio processo de aprendizagem.

Relacione cada metodologia ativa listada na coluna 1 às respectivas definições listadas na coluna 2.

Coluna 1 Metodologias Ativas

1. Sala de Aula Invertida

2. Aprendizagem Baseada em Projetos (ABP)

3. Aprendizagem Cooperativa

4. Roda de Conversa

5. Portfólio Reflexivo

Coluna 2 Definições

( ) Os alunos trabalham em grupos para realizar pesquisas e criar projetos artísticos relacionados a um tema específico, desenvolvendo habilidades de pesquisa, colaboração e resolução de problemas.

( ) Os alunos assistem a vídeos ou leem materiais sobre técnicas artísticas em casa e, em sala de aula, participam de atividades práticas e discussões para aprofundar seu aprendizado.

( ) Os alunos compartilham suas experiências, ideias e reflexões sobre obras de arte em um ambiente de discussão colaborativa, promovendo o diálogo e a compreensão mútua.

( ) Os alunos são incentivados a trabalhar em conjunto para alcançar objetivos comuns, colaborando na produção de obras de arte coletivas e apoiando-se mutuamente no processo criativo.

( ) Os alunos documentam e refletem sobre seu próprio processo de aprendizagem em um portfólio, incluindo amostras de seu trabalho artístico, anotações e comentários sobre seu desenvolvimento pessoal e artístico.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.