A onda sonora é mecânica e para tanto, precisa de um meio material para se propagar. Nos diversos materiais, existem diferentes velocidades do som em m s -1. Portanto, em ordem decrescente, ordene os materiais com as velocidades alcançadas pelo som, nos seguintes materiais: ar (20°C), água do mar e gelo.
Assinale a alternativa CORRETA.

Galileu Galilei usou pela primeira vez, um telescópio recém-inventado, para observar os astros, viu que a Via Láctea, é formada por milhões de estrelas, em vez de nuvens, como se parecia até então. Além disso, abaixo estão descritas outras contribuições de Galileu Galilei, marque a alternativa INCORRETA.

Os planetas, além de girarem em torno de um ponto fora da Terra em uma trajetória imaginária chamada deferente, giravam em torno de um ponto imaginário descrevendo os denominados epiciclos. Se o planeta gira no epiciclo e ao mesmo tempo em torno da Terra, será visto da Terra descrevendo uma trajetória num movimento, ora em um sentido, ora em outro.
Fonte: Mortimer E. et al. Matéria, energia e vida, uma abordagem interdisciplinar − Origens: O Universo, a Terra e a Vida. São Paulo: Editora Scipione, 2020.

Esse modelo foi proposto por:

Dentre as funções vitais do organismo, está a circulação, nela que corre o sangue que apresenta substâncias como os leucócitos. Sobre os mesmos, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Os basófilos são agranulócitos, onde podem sofrer mitoses e são mais ou menos indiferenciados.
(__)Os neutrófilos são granulócitos, que ao fagocitarem bactérias, morrem, passando a constituir o pus.
(__)Os eosinófilos são muito comuns na mucosa intestinal e estão relacionados às reações de hipersensibilidade, com liberação de histamina.


Assinale a alternativa CORRETA.

Trivelato e Silva (2011) ressaltam que para que se constitua o processo de ensino-aprendizagem, é necessário que o professor:

I.Proponha a aprendizagem por meio de situações-problema relacionadas ao contexto sociocultural do estudante.

II.Entenda que o processo de aprendizagem requer construção e reconstrução de conhecimentos.

III.Reconheça o caráter não social da construção do conhecimento científico.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − mundo tecnológico e ciências aplicadas. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

É CORRETO o que se afirma em:

Conforme os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs) estão estabelecidos alguns critérios de seleção, dentre eles, julgue os itens a seguir como Verdadeiros (V) ou Falsos (F):

(__)Os conteúdos devem abordar, a construção de uma vista pontual dos elementos se distanciando, tendo o ser humano como o principal ponto de transformação, a partir do qual são formados diferentes nichos.

(__)Os conteúdos devem ser capazes de sobrepor os fenômenos naturais e os objetos da tecnologia, a fim de que uma forma unificada, um transforme o outro e ambos sejam beneficiados pela ciência.

(__)Os conteúdos devem expressar relevância social, cultural e científica, proporcionando ao aluno a compreensão da relação entre ser humano e natureza, mediada pela tecnologia.

É CORRETO o que se afirma em:

Em 2009, um grupo de cientistas propôs o conceito de limites planetários ou fronteiras planetárias, em que a ideia principal é delimitar o que seria um "espaço operacional seguro" para desenvolver a humanidade respeitando o funcionamento do planeta. Esse espaço seguro define faixas de variação seguras ou limites seguros em uma série de processos planetários que, se ultrapassados, poderiam acarretar mudanças catastróficas globais. Em 2015, esse grupo listou nove fronteiras planetárias, sendo que duas delas apresentam alto risco de se tornarem irreversíveis, julgue-as:

I.Acidificação dos oceanos. II.Mudanças climáticas. III.Ciclos biogeoquímicos (fósforo e nitrogênio). IV.Uso de água potável. V.Depleção da camada de ozônio estratosférico. VI.Integridade da biosfera.
Fonte: LOPES, S.; ROSSO, S. Ciências da Natureza − energia e consumo sustentável. São Paulo: Editora Moderna, 2020.

Quais são as duas fronteiras planetárias que correm esse risco? Marque a alternativa CORRETA.

Nos experimentos de Spallanzani e Pasteur ambos se utilizam de balão com pescoços finos e curvos e em ambos o balão é submetido à fervura, entretanto, no caso do experimento de Spallanzani o mesmo era questionado por pesquisadores que acreditavam na geração espontânea, que ele destruía a força vital. Qual foi a principal diferença entre os experimentos de Spallanzani e Pasteur? Marque a alternativa CORRETA.

A respeito da relação da atividade humana com a extinção de espécies, julgue os itens a seguir:
I.A extinção de espécies é ocasionada por processos que dependem, exclusivamente, da atividade humana.
II.As extinções sempre ocorreram, mesmo antes do surgimento da espécie humana.
III.As extinções podem resultar das frequentes modificações dos ecossistemas e da seleção adaptativa.

É CORRETO o que se afirma em:

Sobre o impacto da extinção de espécies nas diferentes dimensões de local à global, marque a alternativa CORRETA.